《医学实验技术原理与选择（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》全书共分为十一章，涵盖了分子、蛋白、细胞、组织和动物，免疫、微生物、生理、病理生理、药理和遗传学，以及医学组学、干细胞等内容，从不同层次和不同学科介绍了医学实验中经常用到的实验技术。对每一种实验技术的简单原理、可以检测的指标、适用范围、精确度、对样本的要求、可行性问题等做了介绍。《医学实验技术原理与选择（第2版）/国家卫生和计划生育委员会“十二五”规划教材》的目的不是向学生提供实验操作的依据，而是为了让学生对各种实验方法的“适用范围和选择”有一个初步的认识，以便于在科研的设计与实施中选择合适的实验方法。
崔雷主编的《临床信息管理(供临床型研究生及专科医师用全国高等医药教材建设研究会十二五规划教材)》以解决研究生科研和临床中实际遇到的问题为立足点，以“回顾、现状、展望为线索。基础课系列主要围绕研究生科研过程中，从初的科研设计到终论文发表的各个环节可能遇到的实际问题展开。临床课系列以临床诊疗的回顾·现状·展望为线索，通过对具有转折点意义的诊疗理论、技术或方法探索过程的回顾，目前诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等现状的分析，以及所在学科领域研究热点及发展趋势的展望来探讨新的解决问题的切入点，启发和培养临床创新思维。
《医学信息搜集与利用》是全国高等学校医学研究生国家卫生计生委规划教材之一，以提升医学研究生创新思维和临床实践能力为宗旨，系统介绍医学专业信息获取、分析、评价及综合利用的技术和方法，重点强调对研究生获取知识、挖掘知识、追索文献、提出问题、分析问题和解决问题等能力的培养。 全书较为全面地阐述了医学信息搜集与利用的相关知识，共分为三篇十八章。资源检索篇介绍各种类型生物医学信息资源的内容、使用方法及检索实例，包括中外文文摘与全文数据库、引文数据库、特种文献信息资源、网络信息资源等；专业利用篇介绍医学信息与学科领域的深度结合，强调通过信息的获取、分析和挖掘解决专业领域的实际问题；拓展技巧篇内容面向科研与临床实践过程，以研究生在信息搜集中遇到的难点和常见问题为线索，介绍如何综合
王辰、陈荣昌主编的《呼吸病学（第2版）》是 全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材。 教材分三篇共三十章，内容包括呼吸总论、呼吸各论 、呼吸疾病的诊治与研究的技术方法。主要供临床型 研究生及专科医师使用。
本书分为九章，导论部分介绍了中药资源学的内涵、科学观、地位和作用、特点及其研究方法、研究现状与发展，以后的各章分别从中药资源与生态环境、道地药材形成的机理及其质量评价、中药资源调查研究的方法与技术、中药材人工培育理论和技术、中药资源保护、中药资源综合开发与利用、中药资源管理和可持续利用、巾药资源经济等八个方面进行了专题介绍，附录中收录了濒危野生动植物种国际贸易公约（植物名录）、中国稀有濒危保护植物名录和中国野生植物药材分布图。
付小兵教授编著的这本《创伤烧伤与再生医学》共34章，描述的内容并不包括创伤、烧伤和组织修复与再生医学的全部内容，而是这三大领域的主要方面；在内容组织上，把创伤、烧伤和组织修复与再生看成是一个由损伤引发的一个完整过程，强调在治疗中的整体性思考本书适用于从事创伤、烧伤、急救、危重病、组织修复与再生及其相关领域的研究生和相关专家阅读。
本教材为全国普通高等医学院校五年制临床医学专业 十三五 规划教材之一。系根据全国普通高等医学院校五年制临床医学专业 十三五 规划教材编写总体原则、要求和教学大纲的基本要求及课程特点编写而成。并在各章设有 学习要求 知识链接 临床讨论 （或 案例讨论 ） 本章小结 及 练习题 （或 思考题 ）等模块。同时配套有 爱慕课 在线学习平台（包括电子教材、教学大纲、教学指南、视频、课件、题库、图片等），从而使教材内容立体化、生动化，易教易学。 本教材供全国普通高等医学院校基础、临床、预防、口腔医学类专业师生教学使用。
本书是本以“卫生监督”为书名的研究生教材。卫生监督是国家管理社会卫生事务的重要形式。加强对卫生监督人员的卫生监督理论教育，增强他们依法行政意识和能力,是提高卫生监督质量的必要前提。本书由卫生监督基础理论（卫生监督的概念、卫生监督依据、卫生监督法律关系、卫生监督行为、卫生行政许可、卫生监督检查、卫生行政处罚、卫生行政强制措施、卫生监督的法律救济和卫生监督责任），卫生监督范围（公共卫生监督、健康相关产品监督、卫生机构和卫生专业人员监督）和卫生监督文书三部分内容构成。 本书由长期从事卫生法学与卫生监督教学、研究和卫生监督实践的专家共同编写。内容理论联系实际、繁简适度，论述简明扼要，具有理论性、系统性和实用性，既可作为预防医学、社会医学与卫生事业管理研究生的教材，也可作为卫生监督人
《循证医学/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材，专科医师核心能力提升导引丛书》是全国本《循证医学》研究生规划教材，定位于针对问题创证用证的方法和能力培训。由全国循证医学研究专家李幼平教授编著，希望为研究生、青年师资和研究者提供开拓思维、开阔眼界、方便自学、易于实践的方法学工具和本土化实践案例。全书共33章。第1～10章为基础篇。从创证用证角度阐释循证医学的基础知识。第11～24章为方法篇。从生产、评价与转化和后效评价高质量证据的角度，介绍了循证医学相关的前沿方法学工具、软件和证据资源，是《循证医学/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材，专科医师核心能力提升导引丛书》的重点和难点。第25～33章为前沿篇。
夏海鸥、孙宏玉主编的《护理教育理论与实践》共12章。第1、2章介绍国内外护理教育的发展历史和现状以及护理教育的特点和发展趋势；第3章介绍教育心理学的理论及其在护理教育中的应用；第4章介绍课程理论以及它们在护理课程设置中的应用；第5、6章分别介绍教学策略和教学模式及其它们的应用；第7、8、9章分别介绍构成护理教育要素的环境、教师和学生；第10章介绍教育评估和评价的理论与实践；第11章介绍教学管理的理论和实践；第12章介绍教育教学研究的理论和实践。
卫生技术评估是一个相对年轻的学科领域，是对卫生技术利用所产生的短期及长期的社会结果进行评价的一种综合政策研究形式。卫生技术评估涵盖对卫生保健中使用的药物、设备、医疗和手术程序以及对提供这些服务的机构、信息和管理等支持系统的技术特性、安全性、有效性、经济性和伦理及社会影响进行综合评价。卫生技术评估所提供的科学依据已成为卫生决策者和临床决策者进行循证医学和循证决策的工具之一。国际上卫生技术评估已广泛应用在临床诊治指南、合理配置医学装备、确定医疗保险报销范围、卫生技术服务价格的制定、卫生技术及机构的准入等领域。 党中央响亮地提出“人人享有基本医疗卫生服务”的目标，提出建立基本医疗卫生制度，预示着我国医疗卫生事业发展跨入了历史新阶段，医药卫生体制改革势在必行。在这个宏观背景下，我
本教材由全国21所重点高等院校和科研院所的专家学者合作编写完成。在整体框架上未按传统的系统方式编排，而是围绕目前基础微生物学和临床微生物学的重要进展或热点问题分为若干单元进行编排。总体上突出了总论部分，力图结合新知识、新进展的介绍，讲深、讲透医学微生物学的基本问题和重点问题。在各论部分将几个重要细菌和病毒单独列章，其他则选代表性的分别组成单元(章)；注意了基础与临床的结合，注意了突出其代表性的特点，也提出了存在的问题及发展趋势。因此，徐志凯、郭晓奎主编的《医学微生物学》不仅可供医学研究生使用，也可作为相关专业的教师及科研和临床工作者的参考书。
本书紧紧围绕为发展中医骨病学这个大方向服务，尽可能反映骨病领域中医或中西医结合研究的*成果，同时由于当今世界科学技术的发展非常迅速、学科之间互相渗透十分明显，更新周期愈来愈短，很多新理论、新技术已经为中医骨病学的发展发挥了重要的作用，如分子生物学技术及其在中医药领域的应用、中药血清药理学技术、生物力学、材料学、组织工程学、基因技术、影像诊断技术、关节镜技术、微创外科技的手段，诊断和治疗水平亦显著提高，这些新进展、新技术在专题介绍中也有所反映，以满足研究生求知、进步的需求。 全书共十六章，章绪论，第二至十六章包括了骨病学的主要专题，各章节内容包括三个部分：1.历史回顾：介绍疾病的概念、流行病学情况、现代医学对疾病的认识历史、中医对疾病的认识情况；2.研究现状：包括病因病机、临
本教材主要是面向牙周病学专业的研究生，目的是在复习、巩固牙周病学相关基础知识外，更多地介绍一些国内、外的相关研究动态和成果。因此，本书并非按一般教材的形式全面介绍，而是从牙周组织生理、病理、病因，与全身系统间的关系、诊断技术、牙周组织再生、牙周病的基础和手术治疗、综合性治疗技术等方面，立足于循证医学进行选择性叙述，并介绍临床研究设计的基本方法和要求，分享国内、外相关杂志和论文发表的经验。
口腔医学专业研究生卫生部规划教材之一。《口腔分子生物学与口腔实验动物模型》由王松灵主编，共50万字，包括分子生物学基本技术及在口腔医学中应用和口腔实验动物模型两篇。力求从分子生物学基础理论知识，基本技能及实验动物模型入手，结合编写者各自的研究经验和体会介绍其在口腔医学中的应用。旨在为研究生及广大研究人员提供分子生物学及实验动物模型的基本知识技术和方法，介绍研究前沿技术，拓宽研究思路。
本书共分五篇。篇为中医耳鼻咽喉科学基础，包括中医耳鼻咽喉科学理论体系特点、耳鼻咽喉与脏腑经络的关系、中医耳鼻咽喉科辨证要点及治疗要点等内容，对"围手术期的中医药干预治疗"亦进行了介绍。第二篇为中医耳鼻咽喉科常见疾病，是《中医耳鼻咽喉科临床研究》的核心内容，选择中医治疗具有特色和优势的25种常见病及疑难病进行了重点介绍，每种疾病下分概述、历史源流、辨病与辨证、治疗、临床思路、医案医话、古代文献分析、研究思路等栏目。第三篇为中医耳鼻咽喉科古典医籍简介，选择了与耳鼻咽喉科关系密切的具有代表性的27部古典医籍进行介绍，期望能起到古典医籍导读的作用。第四篇为中医耳鼻咽喉科当代名家简介，选择了在中医耳鼻咽喉科形成和发展过程中影响较大的12位当代名家，对他们的生平及学术思想进行简要介绍。第五篇为中
根据各地使用小儿外科学研究生教材第1版的反馈意见，冯杰雄、郑珊主编的《小儿外科学（第2版）》重写了全书的大部分章节，并根据近年来小儿外科的发展，增加了水电解质平衡、营养支持治疗、外科感染等内容。因为小儿外科研究生在本科阶段对小儿外科知识学习的时间有限，为便于学生理解这些“评述”内容，每一章均增加了疾病基础知识的概述。 《小儿外科学（第2版）》还强调了对“评述”内容的归纳，适当增加一些图示，以便研究生更容易理解所介绍的知识。同时对研究方向进行了梳理，以利于研究生掌握小儿外科的发展动向。
《实验诊断学/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材·专科医师核心能力提升导引丛书》主要以临床研究生及高级临床医学人才为对象，着重培养其发现问题、分析问题及解决问题的能力，提升研究生的批判思维及创新能力。《实验诊断学/全国高等医药教材建设研究会“十二五”规划教材·专科医师核心能力提升导引丛书》从回顾、现状、展望三个层面的内容进行撰写，以临床常见疾病实验室诊断与检验项目选择为主线，以常用诊断性实验原理、临床意义和方法性能评价为重点，联系发病机制与疾病特点、对相关检验项目的应用及其在疾病诊疗中的价值进行评价。
崔浩、王宁利主编的《眼科学》以临床诊疗的回顾·现状·展望为线索，通过对具有转折点意义的诊疗理论、技术或方法探索过程的回顾，目前诊疗中的困惑、局限与不足以及诊疗实践中应注意问题等现状的分析，以及所在学科领域研究热点及发展趋势的展望来探讨新的解决问题的切入点，启发和培养临床创新思维。本书是帮助眼科研究生用开阔的视野、敏锐的目光去扫视国内外眼科学术发展动态和趋势，去审视目前眼科学术领域还有哪些重要的未解之谜？还有哪些值得修订的理论、概念？还有哪些需要纠正的错误观点？还有哪些应该改进的技术、仪器？材料？方法？什么是创新的切入点？哪里是实施创新的方向、路线？不是让眼科研究生满足于接受一些现成的眼科学的知识、理论、方法(当然这些也是必要的)，更要引导眼科研究生在眼科学及相关学科领域去开
眼科住院医师、研究生是进入眼科领域的新人，更是承载着眼科学未来发展重要使命的后来人。这就要求眼科学培养的人才要具有坚实宽广的眼科学基础理论、基本知识和诊治眼科疾病的基本操作能力。为了帮助这类人员更快地将书本知识与临床相结合，由学习者转换到实践者，王军明、张虹主编的这本《眼科临床实践 习 导引与图解》从强化临床思维入手，将教科书分块化的知识体系流程化，形成临床诊疗思路，帮助低年资医生更快地掌握常见病、多发病的诊治方法，有如教科书与临床实践之间桥梁。希望通过这种尝试，为低年资医生的培养方法与模式作出有益的尝试。
本教材是根据2006年12月全国高等学校医学研究生卫生部规划教材主编人会议精神，由八位专家撰写而成。教材结合我国研究生教学的特点，系统介绍医学科研论文的特点与发表的意义；医学科研论文的写作步骤；中英文医学科研论著的撰写；综述、病例报告，以及特殊格式英文科研文章的撰写；同时介绍医学科学杂志的评价体系；医学科研论文的投稿、审稿与修稿；医学科研论文的发表与订购及相关伦理道德方面的问题。本教材以大量的实例和图表为基础，灵活、生动、有效地讲授了医学科研论文撰写与发表的特点与技巧，便于教学和学生自学。
