内科学是临床医学中与各科联系*密切的一个学科，涉及面广，医学整体知识性强，是临床各科的基础。随着医学科学和医学教育事业的发展，有关内科学方面的基础理论研究及临床诊治都有了迅速发展，新概念、新理论、新观点、新药物、新技术、新疗法不断涌现，循证医学也在不断地把*证据推向临床。 为了进一步适应科学技术的发展和社会大众对医疗保健需求的提高，落实以人为本的科学发展观，提高专科医学教育的质量，2007年北京大学医学出版社决定在全国范围内组织有关学校的老师编写第三版临床医学专业和第二版护理专业教材。为此，成立了教材编审委员会，以推动教材建设的改革，进一步提高其适用性。本版教材本着 理论够用，结合实践，指导自学 的原则，力求语言流畅，叙述清晰，图文并茂，利于教学。同时参考了助理医师执业资格考试的要
《诊断学基础》(第4版)涉及问诊(病史采集)与常见症状、体格检查、实验室检查和其他检查等内容。尽管医学迅速发展，新的技术不断涌现，精密仪器和实验方法日新月异，但详细询问病史及正确的体格检查，仍然是诊断疾病*重要和*基本的手段。美国著名的内科专家Harvey的 五指诊断法 也将问诊和查体分别比作拇指和示指。单纯和片面地依赖仪器或实验室检查而忽视详尽的问诊和查体，常会导致误诊。问诊和查体是医生必须熟练掌握的基本功，其作用是任何先进仪器和设备都无法替代的，所以在本书中问诊和查体的相关内容占据了较大的篇幅，借此提高大家对病史采集和常规查体重要性的认识。
全国医学高等专科学校临床医学专业规划教材《病理学与病理生理学》第6版，是在卫生部教材办公室和全国高等医药教材建设研究会领导下，在教材评审委员会指导下，在第5版基础上进行编写的。在遵循本套教材编写指导思想和基本要求的基础上，特别注重“四个原则、六个突出、两个简化”。 四个原则：①瞄准目标原则：针对三年制临床医学专业为农村和社区培养适用型人才的目标，教材内容以基层执业助理医师“有用”、“够用”和“适于发展”为度；②整体优化原则：将病理学与病理生理学的内容按照内在的逻辑关系进行了整合，进一步优化章节内容和顺序结构，恰当衔接其他基础医学课程和临床课程，以期老师“好教”、学生“好学”；③密切临床原则：尽可能恰当地联系疾病的临床表现以及预防、诊断和治疗，突出实用性，充分发挥“桥梁”作用
张寅玲主编的《医药行业法律与法规》是天津生物工程职业技术学院组织编写的医药高等职业教育创新示范教材之一。作为一本行业公共基础教材，对我国医药行业的各类法律和法规做了详细的介绍。主要内容包括：我国医药行业法律和法规的基本知识、医药行业主要法律及其实施，并对药品非临床研究质量管理规范(GLP)、药品生产质量管理规范(GMP)、药品经营质量管理规范(CSP)和中药材生产质量管理规范(CAP)进行了具体阐述。通过学习《医药行业法律与法规》，使学生对我国医药行业法律法规体系有一个全面的了解。
天然药物学是将原高职高专药学专业的药用植物学和生药学两门课程优化整合后，形成的一门符合当前高职高专教育课程改革的综合化课程。本教材共有13章，介绍药材114种，其中掌握药材27种，熟悉药材29种，了解药材58种。实训项目15个，与附录单独成书，作为天然药物学的配套教材使用。本教材适用于药学专业高职高专教育高中起点（三年制）和初中起点（五年制）的学生选用。各校可根据教学计划安排，结合本地药材流通情况适当取舍教材。
闻曲，刘义兰等主编的这本《新编肿瘤护理学》以培养临床肿瘤专科护理实用型人才为出发点，力求为肿瘤专科护士提供一本内容全面、系统、反映学科发展前沿，并紧贴临床护理工作实际的肿瘤护理全科书。 全书分为四篇，共三十章。 篇总论，介绍肿瘤护理的发展，肿瘤的预防及控制，肿瘤病人的心理护理与社会支持、营养支持，各种常用治疗方法的护理，常见症状的护理，职业防护。特别是对化学治疗的静脉管理、康复护理进行了详细介绍。 第二篇各论，按系统及肿瘤发生的解剖部位介绍常见肿瘤的病因、病理、诊断、治疗、护理要点。重点是恶性肿瘤治疗不良反应的预防和护理。 第三篇主要介绍肿瘤常见疾病护理常规、常见肿瘤科护理操作技术、肿瘤科健康教育处方。 第四篇为综合测试习题和答案。
《诊断学(第2版)》再版修订之前，了解并收集了使用本教材的有关学校专家、教师和学生使用中存在的问题和意见，他们对*版教材给予充分肯定并提出了许多建设性的意见。本教材的修订思路是：1.继续按照卫生部执业助理医师培养要求，以临床医学及相关专业人才培养要求为大纲，贯彻教育改革的精神，以培养合格的适应城乡社区卫生服务工作的医学专业人才为目标，着眼于基层社区卫生服务临床诊疗技能的教学与指导，使医学生获得临床诊断的基本理论和基本技能。
本书针对高职高专教育，为基层、社区和农村培养人才的目标，进行了整体内容的优化，在强调“基本理论、基本知识、基本技能”的基础上，突出“思想性、科学性、先进性、启发性和适用性”。全书除“绪论”外，分“造血检验”、“红细胞检验”、“白细胞检验”和“血栓与止血检验”4篇。每篇都从基本理论、检验方法和临床应用三个方面进行阐述，注重各部分内容的相互联系，理论联系实际。在检验方法中，仅描述了“概述”、“参考区间”和“应用评价”，具体的实验原理、操作方法、质量控制等在本书配套教材《血液学检验实验指导》中详细介绍。因本书形态学分量较重，增加了图片。本书还配有多媒体教学光盘，方便广大师生使用。
王斌、陈命家主编的《病理学与病理生理学（供临床医学专业用第7版）》设总论十一章，各论十二章，内容包括：疾病概论；细胞和组织的适应、损伤与修复；局部血液循环障碍；炎症；肿瘤；水、电解质代谢紊乱；酸碱平衡紊乱；缺氧；发热；休克；弥散性血管内凝血；心血管系统疾病；心功能不全；呼吸系统疾病；呼吸功能不全等。继承第6版的优点，并在指导教学改革、引导学生自学和培养临床思维等方面有较大创新，增加了学习目标、知识拓展、病例分析、本章小结和练习题等部分。突出常见病、多发病和严重危害人类健康的疾病。突出疾病的基本理论知识、基本规律及其临床意义。突出重点，淡化一般，恰当取舍。突出有临床意义的形态学知识，尽量动态性描述病变并与临床紧密契合。突出病因、发病机制中的临床意义。突出语言简洁、条理清楚、图
本书为新世纪全国中医药高职高专规划教材。内科学是临床学科的一门主课，是临床各科的基础。 本教材编写针对高职高专中西医结合专业特点，在内容上，特别注意既要将中医内科学、西医内科学的基本知识纳入教材，体现学科知识的系统性，又要在一定程度上处理好中西医学的关系，充分体现三基本（基本理论、基本知识、基本技能）、三特定（特定的对象、特定的要求、特定的限制），重在面向临床实际。本教材主要供全国中医药高职高专院校中医、中西医结合及相关专业学习中西医结合内科学课程使用。 全书共十章。章概论介绍中医、西医内科学的范围、内容特点和中西医内科学发展概况，尤其重点论述了中医内科学的基本理论和五脏病证的辩证论治纲要。第二至十章，以西医内科学疾病系统治疗等内容。书末附有中医内科常用方剂，以备查
《美容人体解剖学》是医疗美容技术专业的重要基础学科，本教材编写思路是在描述人体各系统、器官的形态与结构特点的基础上，结合医疗美容技术的临床实践，重点描述与人体美容关系密切的头部和躯干部美学解剖内容。本教材编写注重文笔简洁流畅，内容深浅适宜，突出重点内容，强化学生创新和实践能力的培养。
根据教师和学生在使用第5版教材中发现的问题、以及提出的修改意见，本版从每章的字数与编排都做了较大调整。全书分为4篇，篇为“基本组织”，系统阐述4种基本组织的主要内容。第二篇为“系统、器官与组织”，按传统的解剖学内容排列，各相应系统、器官的组织学内容，以“微细结构”单独作为1节或2节排列在解剖学内容之后，以利于组织学教学；将脾、胸腺、淋巴结和扁桃体等器官归类为免疫系统；内分泌系统以组织学为主；从第八章“内脏学概述”至第十四章“腹膜”，为解剖学的“内脏学”部分；根据乳腺的发生来源，将其与皮肤归类为“体被系统”。第三篇为“胚胎学”，内容也有较大幅度的删减。第四篇为“局部解剖学”，包括断层解剖学内容。因教学时数有限，删去第5版中的“儿童解剖学”一章。适合于高职高专各专业医学生学习使用。
魏武、许有华主编的这本《诊断学（第7版）》是全国高职高专院校教材。教材内容包括常见症状、问诊、检体诊断、实验诊断、医学影像诊断、器械检查、常用诊断技术、病历书写及临床思维方法等。 本书的编写紧密围绕培养目标，突出专业特色，注重整体优化，注重素质教育，注重能力培养，注重基础理论、基本知识、基本技能的训练，注重强化教材的科学性、实用性、实践性、开放性，以满足临床医学专业学生对学习的要求。
《中西医结合外科学》是中西医结合专业的临床课，是以中医外科学、西医外科学为基础，结合各自的优势而逐渐形成、发展起来的，是阐述中西医外科基本理论和技能的一门学科。本教材是“新世纪全国中医药高职高专规划教材”之一。 本书是以实用为原则，遵循近年来国家对中西医结合执业医师的外科学考试大纲要求，在突出中西医结合的基础上，删繁就简，重点突出，既保证了学科体系的完整性，也注意吸收了中西医结合外科学的新成果，使教材内容更具有科学性、先进性、启发性和实用性，为学生的进一步学习和实践打下的基础，为学生知识、能力和素质协调发展创造条件。 本书按照中西医结合执业医师的外科学考试大纲要求，立足临床工作实际需要，以西医病名为纲，融会中西医内容，注重临床思维的训练和临床技能的培养，重点介绍外科常见病和多
本书介绍了颌骨骨折、眶骨骨折、鼻眶筛骨折、髁突骨折和全面骨骨折的诊断和手术方法的要点；指出了腭部骨折、颧弓根骨折和较少见的舌骨骨折的分类和治疗方法；对合并的牙齿损伤进行了与国际并轨的分型，阐述了创伤性牙缺失的种植序列治疗的理念；就颌骨骨折的微创治疗原则和手术方式进行了介绍，并将骨伤科中的AO，BO和cO理论在颌骨骨折中的应用作了提纲挈领的综述。
本书分两篇，即系统解剖学和局部解剖学，共26章。《人体解剖学》将系统解剖学和局部解剖学内容进行了有机的结合，减少了两部分内容之间不必要的重复，还适度增加了与后续课程及临床相关学科相联系的内容，加强了教材的适用性、可读性和启发性。为了增加教材的可读性，在编写时注意将复杂的人体结构用简单明了的语言表达出来，力图做到内容精炼、层次分明、详略适度、重点突出、文笔流畅、逻辑性强。
提要 本书为“高职高专工学结合规划教材”之一，根据精简、实用的原则，将传统的人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学和病理学等5门课程的内容进行合理取舍、有机整合优化，使之互相渗透、融为一体。教材内容力求适教、适学、够用、适用，并密切联系临床实际。目标定位准确，符合职业岗位的需求，体现人体的系统与整体观念，便于基础医学知识和临床实践相联系，利于培养学生的学习能力及可持续发展能力。 其内容包括人体组织、支架和运动、综合和协调、身体的维持、生殖和发育等五单元，以人体的各个系统为学习项目，每个项目的学习均由宏观到微观、由形态到功能、由正常到异常展开，符合由易到难、由形象到抽象的知识学习规律。 本教材文字简练，图文并茂，重点突出，通俗易懂，可作为高职高专护理、助产及其他医学相
《中西医结合内科学(供中西医临床医学专业用第9版全国高等中医药院校规划教材)》(作者陈志强、蔡光先)是全国中医药行业高等教育“十二五”规划教材，供全国高等医药院校五年制中西医结合专业教学使用，也是医学生备考中西医结合执业医师资格考试、研究生入学考试，以及中西医结合临床医生更新知识、提高临床工作能力的重要参考书。本教材在上版教材的基础上进行了更新。本教材在上版教材的基础上，对各章节的内容，特别是对常见疾病的诊疗内容等，根据国际、国内*循证医学资料做了相应的更新，同时也对某些疾病及其名称做了相应的更改。如原教材的“阻塞性肺气肿”、“高血压病”、“风湿性心脏瓣膜病”、“结缔组织病和风湿病”与“脊髓疾病”等，相应地改为“慢性阻塞性肺疾病”、“高血压”、“心脏瓣膜病”、“风湿性疾病”与“
《中药鉴定学》是由国家中医药管理局人事教育司指导，全国中医药成人教育学会与湖南科技出版社组织编写的一部全国中医药行业高等中医药院校成人教育规划教材。适用于全国高等中医药院校、综合性大学或医药院校成人教育药学、中药学、药物制剂、生物制药、 中药资源与开发、药物分析等专业的本科生使用，同时也是从事中药鉴定学及相关学科教学、科研、生产及管理等中医药工作者的参考书。本教材依据“十二五”规划教材的统一要求，注重中医药成人教育本科生教育规律和特点，在全曰制本科教材的基础上，立足简洁、实用、高效，并吸纳了国内外*研究成果编纂而成。全书分总论和各论两部分，共十八章。总论重点阐述中药鉴定学的内涵、任务、发展、方法等。各论收载中药308种，其中重点药107种(在药名前冠符号)，熟悉药81种(在药名前冠女符
康复治疗是康复医学的重要组成部分，物理治疗技术是康复治疗的基础，是每一个物理治疗师必须掌握的基本技能。本书涵盖了物理治疗技术的整个范畴，介绍了关节活动技术、关节松动技术、肌肉牵伸技术、改善肌力与肌耐力技术、平衡与协调训练技术、步行训练、牵引技术、神经生理治疗技术、增强心肺功能技术等现代康复治疗技术的具体操作与应用，以及电疗、光疗、磁疗、超声治疗、传导热治疗、生物反馈等传统物理因子的理论与操作技术。
《护理学基础》是全国医药高职高专护理类专业“十二五”规划教材之一，依照*教育发展规划纲要等相关文件要求，紧密结合卫生部执业考试特点，根据护理专业教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。 全书共分22章，主要介绍护理学的基本理论以及护理技术的基本操作等内容，在编排上，每章前提出学习目标和案例导人，加强了课堂的互动性，让学生主动参与课堂教学，突出实用性和可操作性。 《护理学基础》适合医药卫生高职高专、函授及自学高考等护理类专业相同层次不同办学形式教学使用，也可作为医药行业培训和自学用书。本书由李秀芝主编。
高等职业教育担负着为生产、建设、管理、服务线培养高素质技能型专门人才的历史重任。为适应高职高专教育的发展，不断满足社会对高素质技能型人才的需求，全国高等医药教材建设研究会和人民卫生出版社，在全国高职高专药品类6个专业轮规划教材使用了4年的基础上，全面启动了国家卫生和计划生育委员会“十二五，，规划教材即第二版规划教材的修订编写工作。 天然药物学是将原高职高专药品类专业的药用植物学和生药学两门课程优化整合后形成的一门符合当前教育教学改革的综合化课程。该教材主要介绍药用植物学基础知识、天然药物的质量保证和常用药材。全书随章编写目标检测和实训项目，书后还附有目标检测参考答案、附录和教学大纲等。 此次修订保留了第l版教材的优势和特色，并根据2010年版《中华人民共和国药典》对教材进行了修
王庸晋、曲鹏主编的这本《内科学（第3版）》是全国高等学校医药学成人学历教育专科规划教材。教材共分十二篇，内容包括：呼吸系统疾病、循环系统疾病、消化系统疾病、泌尿系统疾病、血液系统疾病、内分泌疾病、代谢性疾病和营养性疾病、风湿性疾病、神经系统疾病、精神疾病、理化因素所致疾病等。本书供临床、预防、口腔、护理、检验、影像等专业使用。
