《健康评估》是“全国中等医药卫生职业教育‘十二五’规划教材”之一。本教材根据“全国中等职业教育教学改革创新工作会议”精神，为适应我国中等医药卫生职业教育发展的需要，全面推进素质教育，培养21世纪技能型高素质中等卫生劳动者而编写。 本书强调以学生为中心、以就业为导向、以能力为本位、以岗位需求为标准的原则，按照技能型、服务型高素质劳动者的培养目标编写；坚持“以能力为本位，以发展技能为核心”的职业教育办学理念，力求体现中等医药卫生职业教育的特色，贴近社会、贴近岗位、贴近学生，以培养适应社区、农村的技能型、服务型的高素质卫生技术人才。 本书的编写特点为，强调突出整体护理理念，以搭建及础医学和临床护理学的“桥梁”为准则。在教材编写结构上以护理程序为框架，使学生学会用与医学诊断不同的
《工商企业管理实训教程》以管理与管理学的基础知识回顾为切人点，以模拟企业为训练平台，以项目为导向，将决策、计划、组织、激励、沟通、领导、控制、创新、组织文化和创业策划等管理职能作为项目训练的基本内容，共设置十七个项目。书中针对应用型和技能型人才培养的特点，以实用够用为原则，以“理论回顾 案例分析 项目操作 游戏体悟 实际走访 辩论互动”一体化为特色，通过模拟企业开展一系列项目活动，提高学生的管理基本能力和素质。每一个实训项目分为三部分，部分是基础理论知识(概述)，第二部分是案例分析，第三部分是实训操作，其中实训操作包括模拟实训、管理游戏、参观走访和辩论互动四个模块，强化学生对管理知识的理解和应用，方便教师教学安排与指导。《工商企业管理实训教程》可以作为高职高专院校、成人高校、应用型本
本教材立足于学前教育师资培养的实际，夯实学习者学前教育的基本理论和基本能力，培养和造就符合时代要求、具有贯彻实施《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》《幼儿园教师专业标准（试行）》专业素养的新型幼儿园教师。全书包括理论篇和实践篇两部分。理论篇为学前教育基础知识，包括四章内容：学前教育基本理论、学前教育的基础、学前教育的目标、学前儿童的全面发展教育，为学前教育师资培养打下理论基础；实践篇为学前教育的实施，包括六章内容：幼儿园教师、幼儿园游戏、幼儿园课程、幼儿园教学、幼儿园环境以及学前教育的衔接与合作，为学前教育师资实践能力奠定基础。本教材的突出特色在于具有丰富的数字化资源，供学习者进行拓展学习。 本教材可作为高等院校学前教育专业教材，也可作为学前教育管理者，幼儿
