内容提要

该书所录近1100个中医处方，来自全国30个省、市、自治区（包括台湾省）的近600名医家或医疗单位。所收处方基本上可分为三种形式：一是将古方加减化裁而成，此占绝大部分；二是保留原来的古方组成，而在药物用量上有独到之处；三是医家的自拟方。这些处方总的特点是针对治疗某些病症，效果都比较理想。此书内容丰富、通俗易懂，不仅适合各级中西医医务人员业务参考，而且也适合初中以上文化水平的人阅读和应用。

客户关系管理是组织整体运作中的有机构成，目标是持续优化组织的效率与效果。面向客户的管理导向和流程导向的客户关系管理是未来的发展方向。 作者以解决实际操作问题为目的，对客户关系管理的内容进行了系统整理，分离出客户关系管理的关键流程与支撑平台。《客户关系管理（第3版·数字教材版）（新编21世纪市场营销系列教材）》增加了新的研究成果和实践动态，力图反映客户关系管理的新发展与新趋势。各章增设思政专栏，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。

为了贯彻《国务院关于大力发展职业教育的决定》，全国中等卫生职业教育规划教材《护理学基础》(第3版)以2014年*颁布的《中等职业学校专业教学标准(试用)》为依据，紧紧围绕培养目标、社会需求、岗位需求，在前版教材的基础上精心修订而成。 教材修订的指导思想是遵循中等卫生职业教育的特点，以岗位所需要的基本理论、基本知识、基本技能为目标，以“实用、够用”为原则，以现代护理教育理论为指南，将“以人为本”的现代护理观有机地贯穿于教学内容中，培养学生运用护理学知识与技术而确定教材内容的知识结构。教材力求体现思想性、科学性、先进性、启发性和适用性，高度重视实践和实训环节教学，尽量做到与高职教材有联系、有衔接、有区别，与护士执业考试相统一的原则，在编写内容上详略得当、简明扼要、重点突出、层次分明。

《临床护理》是根据*“关于全面推进素质教育深化中等职业学校教学计划的原则意见”的精神，以培养面向21世纪高素质劳动者和中初级护理专门人才为目标，按照*提出的中等职业教育规划教材的要求和2001年卫生部颁发的中等职业学校医药卫生类护理专业教学计划、教学大纲组织编写的。主要供全国中等卫生学校三年制护理专业和助产专业用。 本教材是护理专业课程的综合化教材，其内容涵盖中初级护理专门人才必需的临床各科护理专门知识，为了反映护理发展的现状和趋势，适应我国目前临床工作和中职护理教学的实际情况，避免不必要的重复和交叉，以模块形式编写到有学科而不恪守学科。本书共分为三篇，包括绪论、护理评估基础、内外科护理。常见病病人的身心护理的内容，采用简、详2种框架，按护理程序编写，体现“以人的健康为中心”的现代护

全书共分10章，包括绪论、健康史评估、常见症状评估、身体评估、心理及社会评估、实验室检查、心电图检查、医学影像学检查、资料分析与护理诊断、护理病历书写。本教材为彩色版，教材的编写凸显“案例版”教材的编写理念，教材的编排通过典型案例、考点提示、链接和护考链接、小结、自测题等，调动学生学习的积极性和主动性，培养学生分析问题、解决问题的能力，为今后的专业课学习打下坚实的基础。 本教材供全国中等卫生职业教育各专业使用，也可作为临床护理教师的教学参考用书和临床护理工作者的学习参考用书。

《医学伦理学》是由卫生部教材办公室组织统一编写的全国各类中专卫生学校7个专业共同使用的新编国家规划教材，属校定选修课。本教材运用面宽，各专业可根据专业特点安排教学计划，确定学时和讲授重点。本教材紧紧围绕中等卫生职业教育担负的为医疗卫生事业培养技能型、服务型的高素质劳动者这一目标，尽量适应中职学生年龄特点，突出职业教育应用能力的培养，以够用为度，力求贴近社会、贴近岗位、贴近学生。全书共分13章，内容包括医学道德基本理论、原则、规范、范畴、评价、教育及修养等。学生通过本教材学习，了解和掌握医学道德的基本要求，自觉运用医德规范来调整和约束自己的医德行为；形成良好的心理、道德品质和健康人格，以适应时代的要求；学习掌握必要的人文科学知识，成为医疗卫生行业中具有参与、竞争、创新意识的技能型

本书是职业教育与成人教育司教材及全国卫生职业院校规划教材之一，按照、卫生部关于卫生职业教育*文件精神编写。全书共十四章，内容包括医院设置、医院感染的防制技术、出（入）院护理技术、卧位和安全的护理技术、生命体征评估、饮食及营养护理技术、生活护理技术、冷热疗技术、给药技术、静脉输液和输血技术、标本采集技术、危重病观察与护理、临终病人护理、医疗护理文件的书写与保管等。本教材采用以护理程序为框架的编写模式，以评估、准备、实施和评价为主线，介绍各项护理操作规程，并将卫生部规定的11个临床护理核心制度和部分护理操作的操作评分标准附在书后，对部分护理操作编写了操作口诀，以缩短教学与临床的距离，旨在帮助学生更快地适应临床护理工作，更好地理解和掌握护理操作技术。 本书可作为中等卫生职业学校护理

本书是职业教育与成人教育司教材及全国卫生职业院校规划教材之一，根据、卫生部有关卫生职业教育*文件精神编写。全书共14章，内容包括健康及评价、环境与健康、饮食与健康、健康教育、社区保健与护理、流行病学调查及医学统计、社区常见疾病防制等，并安排了实习及实践内容。 本教材在第二版基础上作了修订，编写坚持“贴近学生、贴近社会、贴近岗位”以及“必学、够用”的基本原则。每章前列出学习目标，文中插入生动活泼的“链接”和典型“案例”，每章后附有目标检测题，并配有大量图片。