本书系统地介绍了装配自动化的基础知识、装配自动化系统硬件及柔性装配自动化的概念，重点讲解了机器人在自动化装配技术的应用。同时提出了适合自动化装配的机械结构设计、评价标准。本书共十章：章为装配技术基础；第二、三、四、五章讲授自动化装配机的结构形式、组成部分及自动化装配中的物流系统；第六、七、八章讲授了装配机器人及以机器人为核心组成的装配工作站和装配系统。其中，第七章微机器人及微装配技术反映了这一领域的*成果。应汽车行业快速发展的需求增加的第九章——汽车的自动化装配，包括汽车自动化装配技术与装备，装配线的规划与仿真，网络化生产监控与管理等方面的内容。第十章讲述装配系统的可靠性指标及监控方法。除理论知识外，本书还收入了大量生产中应用的实例，以适应先进制造对装配技术的要求。 本书
《典型零件机械加工生产实例》第 3 版在遵循第 2 版的机械加工工艺过程卡编制全过程为主线的基础上，精选了轴类、套类、曲轴类、连杆类、轴瓦类、齿轮类、花键类、箱体类和丝杠类等 46 例典型零件，重新按中、小型企业基础工艺装备条件和小批量生产规模的特点，对所编工艺过程卡进行了全面核实、补充和完善。 第 3 版根据机械加工工艺规程设计的需要，适当增删了有关技术资料，使该书在原有实用性的基础上，内容更翔实，工艺参数更准确，工艺过程操作更可行，能使读者更好地了解和掌握一般机械加工零件的工艺过程卡编制。 全书由第 2 版的 8 章改写为本版的 4 章，主要内容包括：工艺设计基础，工艺技术的选择，机械加工工艺规程的设计，典型零件机械加工工艺分析及工艺过程卡等。 本书可供中、小型企业从事机械加工的工程师、工艺设计
陶本藻、邱卫宁主编的《误差理论与测量平差》在*高等学校测绘学科教学指导委员会策划和指导下，由武汉大学组织九所高等院校中教授测量数据处理课程的教授共同讨论并编写。作为测绘工程专业的核心课程“误差理论与测量平差基础”的全国通用教材，本书全面系统地阐述了测量误差的基本理论，经典测量平差理论和方法以及测量数据处理的近代平差方法和误差分析等。为了加强理论和实践的结合，扩展应用面，本书还编写了测量平差在全球定位系统、地理信息系统和遥感技术中应用的内容。《误差理论与测量平差》在编写时充分考虑了相关专业授课和应用的需要，因而也可作为地理信息系统（工程）专业、遥感科学与技术专业本科生教材，亦可供测绘科技工作者学习参考。
全书内容共六章，包括高端装备制造业现状分析、高端装备制造业标准化现状分析、广东省高端装备制造业标准体系表、广东省高端装备制造业标准化路线图、广东省高端装备制造业标准明细、广东省高端装备制造业预立项标准修订建议表。本书适合装备制造有关专业师生使用，以及有兴趣于装备制造业的人员作参考书使用。
《零件的普通车床加工》是为了适应国家中职示范校建设的需要，为开展数控加工专业领域高素质、技能型才培养培训而编写的新型校本教材。本书共11个个任务，教材主要内容有CA6140型车床的基本操作、车刀的刃磨、车外圆柱面、车槽与切断、车简单轴类工件综合技能训练、钻、车、铰圆柱孔车圆锥、车圆锥、车三角形螺纹及梯形螺纹、车成形面和表面修饰、车偏心工件、车偏心工件、综合训练及考试。其中理论部分采取 够用原则 选择经典的理论；实训任务图纸是现实当中学生实习图样。通过课题的设置和栏目的设计突出教学的互动性，启发学生自主学习。除了思考练习以外，还设置了任务评价与分析，注重学生综合素质培养、知识面拓展和能力强化，成为贯穿学生整个学习过程的学习指导材料。
为推动铸造工职业培训和职业技能鉴定工作的开展，在铸造工从业人员中推行国家职业资格证书制度，劳动和社会保障部中国就业培训技术指导中心在完成《国家职业标准 铸造工》(以下简称《标准》)制定工作的基础上，组织参加《标准》编写和审定的专家及其他有关专家，编写了《国家职业资格培训教程 铸造工》(以下简称《教程》)。 《教程》紧贴《标准》，内容上，力求体现 以职业活动为导向，以职业技能为核心 的指导思想，突出职业培训特色；结构上，《教程》是针对铸造工职业活动的领域，按照模块化的方式，分初级、中级、高级、技师、高级技师5个级别进行编写的。《教程》的基础知识部分内容覆盖《标准》的 基本要求 ；技能部分的章对应于《标准》的 职业功能 ，节对应于《标准》的 工作内容 ，节中阐述的内容对应于《标准》的 技能要求
本书以常见零件表面的加工为主线，融合了金属切削原理与刀具基本知识、金属切削机床基本知识、常见零件切削加工工艺及夹具等知识点。重点介绍了平面、内外圆面、螺纹和齿轮的加工方法和工艺等内容。学生通过学习，不仅可以掌握金属加工的基本理论知识，而且初步具备了机床操作能力、机床调整能力、常见零件表面的加工工艺及工装设计能力，为今后的学习、工作打下良好的基础。 本书适合高职高专、高级技校、技师学院的机械类和近机类专业教学使用，也可作为相关工程技术人员的参考书。
汤胜常编*的《数控加工工艺学》以机械制造工 艺学为基础，根据企业的生产条件、技术水平和工艺 能力，介绍数控加工工艺与操作方法。内容包括：数 控加工在机加工领域中的地位、作用与发展概况；数 控加工中的基本工艺问题；数控车削加工；数控铣削 加工；加工中心的加工工艺与操作方法；数控脉冲电 火花切割加工工艺与操作方法等。书中每章的学习都 包括4个环节：教学内容；应用实例；习题和思考题 ；实验。重在培养学生的自学能力和良好习惯，并逐 步向培养创新意识方向发展。本书与《数控加工工艺 学实验指导书和习题详解》配套使用。
本书以必要的理论知识，丰富的实践经验，深入浅出地介绍了机械加工的知识，全面介绍了车工、铣工、刨工、磨工、钳工等各工种的特点，以及机床夹具设计知识，并附有典型零件详细的加工步骤与方法。 本书可供机械加工专业的初学者及打工者入门学习之用。
本习题集条理清晰, 重点突出, 题型齐全, 编写形式新颖, 除附录外, 共汇编了近800 道习题, 主要内容包括金属切削原理 机床与刀具 机械加工工艺的制订 机床夹具设计原理 机械加工质量分析与控制 机械装配技术基础和先进制造技术简介 每章习题均分为六部分: 名词英汉对照 填空题 选择题 判断题 简答题 分析与计算题 学生可根据教学需要选做中文或英文习题 附录中备有自测练习和中 英文样卷, 并附有参考答案, 以供学生检验自己对所学知识的理解和掌握程度 本习题集是以英汉双语的形式编著的与“机械制造技术基础” 和“机械制造工艺学” 课程配套的习题集, 与机械工业出版社出版的《机械制造技术基础》(英汉双语对照) 和《机械制造工艺学》(英汉双语对照) 教材配套使用, 可作为高等院校本 专科生同类课程双语教学的配套教材, 或继续教育同类课程的辅助教材,
本教材是由江苏省高校金属工艺教学研究会组编的高等工科院校《工程材料及机械制造》系列教材之四。它们为适应国家*调整和合并高校专业设置后而提出的改革教学内容、课程体系和加强学生素质及能力培养的要求而编写的，本次是在2000年版的基础上修订的。 本教材共6章，内容主要有铸造、锻压、焊接、粉末冶金、非金属材料成形、材料成形方法的选用等。适当精简了铸造、锻压、焊接内容，增加和拓展了非金属材料成形的内容。每章编有适量的思考题与习题。此外，还注重介绍了新材料、新技术、新工艺，尤其注重介绍当前材料成形技术的新进展及发展趋势。 本教材是高等工科院校机械工程类专业的基本教材，也可供高等工科院校近机类专业、高等工业专科学校、职业大学、职工大学、电视大学师生及有关工程技术人员参考。
本书是根据*机械基础课程教学指导分委员会对高校工程训练教学基本要求编写的。内容包括机械工程及工程训练概述、安全教育、机械制造基础知识、铸造、焊接、车削、铣削、磨削、钳工与装配、数控加工基础知识、数控车削、数控铣削、加工中心、车削中心、数控特种加工、典型零件综合加工工艺分析等。内容力求精选，讲求实用，图文并茂，便于自学。 本书是高等工科院校普通本科及高职学生机械工程训练的通用指导教材，亦可供高等专科学校学生实训使用。
本书以劳动与社会保障部制定的《国家职业标准》中机械制造类专业中级工考核标准为依据，充分考虑目前职业类学校学生生源的变化以及理论课的课堂教学难度较大等情况，因此，从学生接受程度出发，不以单一的学科体系和不以理论与实践分开教学的形式来编写机械类专业教材，而是将相关专业理论知识通过生产实例融入到教材中进行分析讲解，对本专业原有的课程结构、体系、内容进行改革，力求实现专业课程理论与实训项目紧密结合的一体化教学。
本书是按如何编制机械零件加工工艺要求来编写的，内容分基础知识和实例两个部分。基础部分有金属材料和热处理、工件的变形、工件的定位和定位基准、工件的工艺路线拟订、切削加工通用工艺守则、加工余量、中心孔和零件的结构要素等。实例部分有31个零件的加工工艺实例，每一类加工实例后面都有相关的检验方法。 本书可供工厂有关技术工人和工艺人员学习参考，也可供技术学校、工厂培训机构师生学习和命题时参考。
全书以机械加工工艺编制及工装使用为主线编写，主要内容有机械加工工艺规程编制的原则和方法、典型零件加工工艺分析，各类机床专用夹具结构、应用及设计方法，装配工艺基础，机械加工精度和表面质量，尺寸链建立及解算，精密及特种加工，模具知识简介，先进制造技术发展等。 本书注重实用，突出基本知识。增加典型零件工艺及典型工装分析、先进制造技术介绍，使本书具有更强的可读性和实用性。本书可作为高职高专机械、数控、机电及模具专业主干课教材，也可供普通工科院校师生及相关工程技术人员参考。
本书介绍了机械设备电器控制原理和设计方法，主要内容有继电器接点控制和可编程控制器控。 在继电器接点控制篇章中，详细介绍了机械设备电器控制系统的组成及其基本原理，电器元件的结构特点及其选择；重点讲述电器元件动作状态表的制作以及运用该表进行继电器接点自动控制的逻辑设计方法，该方法的优点是使控制电路简化、可靠和易于检查，且简单容易掌握。 在可编程控制器控制篇章中，详细介绍了三菱F1系列可编程控制器的工作原理、基本指令和功能指令的编程方式；详细讨论了在以开关量为转移信号的过程控制中，如何运用电器元件动作状态表设计可编程控制器梯形图，简化设计方法。 可作为大专院校机械制造、机械电子工程和工业电气自动化专业的教材，以及从事机械设备电器控制方面工作的工程技术人员的参考书。
本书共8章，内容分别为绪论、工程材料切削原理、金属切削机床、机床夹具原理与设计、机械加工表面质量、机械加工精度、工艺规程设计、先进制造技术等。 本书在编写时力求体现制造工程技术的实践性、整体性和理论性。 本书可作为机械设计制造及其自动化专业的本科生教材，也可作为工业工程、工业设计、包装工程、农业机械等专业的本科生或研究生教材，亦可供机械制造企业的工程技术人员参考。
本书是根据全国高职高专课程指导委员会制订的《机械制造基础》课程的基本要求，并遵循“拓宽基础、强化能力、立足应用、激发创新”的原则编写的，着重培养学生机械制造工程技术能力，另外，为拓宽学生视野，介绍了装备制造业特种加工技术。 该书共分三篇、十六章，主要讲述了金属材料的力学性能，金属的结晶机理、铁碳合金状态图及碳钢和铸铁，钢的退火、正火、淬火、回火、表面热处理及其新技术，合金钢的类型及应用，铝、铜及锡基、铅基轴承合金，粉末冶金材料、高分子材料、陶瓷材料及复合材料，机械工程材料的选用，砂型铸造及特种铸造，自由锻、模锻、板料冲压及特种模锻，手工电弧焊、埋弧焊等焊接方法，机械零件毛坯选择，切削刀具及切削过程，机床及零件表面加工，工艺规程及典型零件加工工艺过程，先进制造技术，特
《工程实践报告》是根据*高教司[1995]82号通知颁布的高等学校工科本科《工程材料及机械制造基础教学基本要求》的精神以及“金工实习教学基本要求”，结合工程实践（金工实习）教学具体情况编写的，适合本科院校参加工程实践（金工实习）学生使用。 《工程实践报告》共300题，题型有判断题、填空题、综合题三种，其中工程材料及热处理20题，液态成形（铸造）40题，塑性成形（锻造）40题，连接成形（焊接）40题，车削30题，铣削、刨削、磨削50题，钳工30题，数控加工50题，可根据学生完成习题的情况检验学生参加工程实践（金工实习）成绩。
本标准修改采用ISO 22917：2004《超硬磨料制品 金刚石或立方氮化硼砂轮极限偏差和圆跳动公差》（英文版）。 本标准根据ISO 22917：2004重新起草。 由于我国发展要求和工业的特殊需要，本标准在采用国际标准时进行了修改。这些技术性差异用垂直单线标识在他们所涉及的条款的页边空白处。 本标准与ISO 22917：2004相比主要技术差异如下： ——增加了一些特殊用途砂轮的极限偏差、圆跳动要求； ——调整了砂轮要求做圆跳动的小直径。 为便于使用，本标准还做了下列编辑性修改： ——“国际标准”一词改为“本标准”； ——删除国际标准的前言，增加国家标准的前言。 本标准由中国机械工业联合会提出。
本书是根据机械电子工程（机电一体化）专业的教学需要而编写的。主要介绍金属切削原理、金属切削机床及刀具、机械制造工艺等方面的基础知识和基本理论。全书共分十一章，包括金属切削基本原理、金属切削条件的合理选择、金属切肖机床及刀具、机床夹具设计原理、机械加工精度、机械加工表面质量、机械加工工艺规程设计、典型零件加工工艺、特种加工、装配工艺和机械制造系统的发展。全书内容精炼、重点突出，便于教学和自学。 本书适用于高等工科院校机械电子工程专业和机械设计专业，也可作为职工大学、电视大学等机械类专业的教学用书，并可供有关工程技术人员参考。
本书是为适应培养高等技术应用型、技能型人才的需求，强化高职高专学生的实践动手能力与提升创新能力而组织编写的。本书根据国家劳动和社会保障部制定的工种分类为主线编写，作为高职高专教育机电类（机械类和近机械类）、管理类等专业的机械制造实训和相关工种等级技能培训教材，并与韩春鸣主编的《机械制造基础》及《机械制造基础实验与课程设计》配套使用。 本书主要内容有：铸工、锻工（含冲压工）、焊工、热处理工、钳工、车工、铣工及数控机床操作工相关工种。各章后配有一定数量的复习思考题。 本书主要适于高等职业技术学院、高等专科学校的学生在机械制造实训和参加国家劳动部门相关技能等级证书考试的培训中使用，也可供各类成人高校和中等职业技术学校选用，有关工程技术人员、企业管理人员参考及作为相关培训教材
