内容包括分散体系、化学热力学基础、化学反应速率和化学平衡、物质结构基础、化学分析和无机及分析化学模拟试题与参考答案、无机及分析化学研究生入学模拟试卷与参考答案等共11章，16套试题与参考答案。根据学科发展和农林院校改革与考研的需要，将版的内容概要改为基本内容框架图和重难点概要，真正做到加强基础、突出重点。修改、补充了部分例题、练习题和考研模拟试题，练习题的选择除了强化基本理论和基础知识外，还兼顾实用性、研究性和启发性。以激发学生的学习兴趣。通过大量涉及内容广、类型多、技巧性强的习题及解答，揭示了无机及分析化学的解题方法，解题规律和解题技巧。为了满足不同层次读者的学习需要，本书还收集、编写了研究生入学考试模拟试题及参考答案。提供调整后研究生入学考试的基本范围和要求。

本书内容包括经典理论和原理（包括溶液和胶体、热力学基础、动力学基础、化学平衡原理、物质结构等）→化学分析概论→平衡和滴定法融合的内容→仪器分析方法（吸光光度法、电势分析法及其它分析方法）→生命元素概述。全书内容分为三个层次：层次是教学基本要求的内容；第二层次是深入提高的内容，用星号标出，供教学中选用；第三层次是拓宽知识面的内容，用小字体印刷，供学生阅读参考（第三层次通过扫描学习）。每章中的每节均增加了练习题（选择、判断），可通过扫描及时跟踪训练和学习，以巩固课堂学习成果。同时，一些重要的动画、视频也会以做在教材中。

本书主要介绍超硬材料制造、超硬材料烧结制品、超硬材料电镀制品、超硬材料磨具制造、超硬材料陶瓷磨具、实验参量检测与控制等相关内容的实验。

本标准按照GB／T l．1—2009给出的规则起草。 本标准代替GB／Tl655--2006《硫化黑38、48、3BR、2RB(硫化黑BN、BRN、B2RN、RN)》，与GB／Tl655--2006相比，除编辑性修改外主要技术变化如下： ——染料溶液的配制和染浴配制分列两条(见5．2．2、5．2．3，2006年版的5．2．2)； ——完善了染色操作的表述(见5．2．4，2006年版的5．2．3)。 本标准由中国石油和化学工业联合会提出。 本标准由全国染料标准化技术委员会(SAC／TC l34)归口。 本标准起草单位：浙江长征化工有限公司、沈阳化工研究院有限公司。 本标准主要起草人：高国新、马君庆、姬兰琴。 本标准所代替标准的历次版本发布情况为： ——GB l655—1979、GB l655—1982、GB／T l655—1997、GB／Tl655--2006。

《中华青少年科学文化博览丛书?科学技术卷:图说神奇的机器人世界》向读者简单介绍了古代神奇的机器人、现实中为我们服务的机器人以及电影中叱咤风云的机器人，内容详实、有趣。20世纪以来，随着机械技术和工业的发展，具备二定智能、能够完成特定工作的机器人慢慢从实验室走进了我们的实际生活之中，改变着人类的生活。我们在街头、工厂、医院和大楼里都可以看到这些智能机器，但是这并不是说我们就进入了机器人的时代，这个时代属于不久的未来，我们从现在起，就应该为这个时代的到来打好基础。

本书为“十四五”普通高等教育规划教材，主要由科学研究认知、科学实验中的基本技能、科学实验测量方法、工况设计优化及实验数据的分析处理四部分内容组成。具体包括：概述，文献调研，EndNote软件与文献管理，正交实验设计，温度及温度场的测量，压力及压力场的测量，流量、流速、流场的测量，数据表达及误差分析等。 全书突出介绍了科学研究中的文献调研及总结能力，图形表达及实验台空间构建能力，相关数据分析拟合的基本能力；对仪表、传感器、图像采集系统、数据采集系统等常用科学实验测量仪器的使用方法，以及相关设备的选型及安装调试都做了介绍；并且按照科学实验的时间顺序，从实验前的工况设计优化、实验中的数据采集与记录到实验后的数据分析处理逐一进行了介绍。本书对培养工科学生的科研思考及实际动手能力，提升其科学素

本书内容包括经典理论和原理（包括溶液和胶体、热力学基础、动力学基础、化学平衡原理、物质结构等）→化学分析概论→四大平衡和四大滴定法融合的内容→仪器分析方法（吸光光度法、电势分析法及其它分析方法）→生命元素概述。全书内容分为三个层次：层次是教学基本要求的内容；第二层次是深入提高的内容，用星号标出，供教学中选用；第三层次是拓宽知识面的内容，用小字体印刷，供学生阅读参考（第三层次通过扫描学习）。每章中的每节均增加了练习题（选择、判断），可通过扫描及时跟踪训练和学习，以巩固课堂学习成果。同时，一些重要的动画、视频也会以做在教材中。

有些垃圾是可以回收再利用的。让我们来看看可以回收的垃圾都有哪些吧！绘本可以带领父母及教育工作者对教育观念和方法进行思考。从家长的角度来讲，大家都希望自己的孩子能够从绘本的阅读中懂得一些知识，明白一些道理，在日常生活中快乐地成长 ，并希望绘本能够完成程度上原由父母应该承担的教育职责。希望通过绘本的形式，积极影响每一位小朋友，让每一位小朋友都拥有一颗阳光般温暖的心。愿希望、梦想、智慧、勇敢的种子从小扎根在小朋友们心里，和他们一起茁壮成长。言简意赅地揭示了故事的主题，给予孩子成长指导，让孩子在故事里体验和感悟友情、亲情、梦想、勇气、磨难等成长主题，促使孩子养成好习惯、好心态、好品德等品质。并通过有趣的文字、精美图片，拓展孩子的视野，激发孩子的阅读兴趣，促进孩子的智力发展，培养孩子的

当前美国的国家安全比历史上任何时间、任何国家都更依赖于太空系统。此外，美国认为随着潜在对手不断增多，这些太空系统正变得日益脆弱，导致太空先发制人稳定性逐渐下降.报告首先从历史的角度进行审视，分析太空先发制人稳定性已处于危险状态的原因。随后，报告将成慑原则应用于太空战略环境，体现存在于太空系统领域的独特挑战。最后，报告为综合国家太空威慑战略，建立效、最可靠的威慑框架而进行的未来研究工作提供了一个架构。

本部分4．2、4．3、4．4为推荐性的，其余为强制性的。 GB l8068《非金属矿物制品业卫生防护距离》分为8个部分： ——第1部分：水泥制造业； ——第2部分：石灰制造业； ——第3部分：石棉制品业； ——第4部分：石墨碳素制品业； ——第5部分：云母制品业； ——第6部分：陶瓷制品业； ——第7部分：玻璃纤维及其制品业； ——第8部分：玻璃及玻璃制品业。 本部分为GB l8068的第4部分。 本部分按照GB／T l．1—2009给出的规则起草。 本部分代替GB l8073--2000《炭素厂卫生防护距离标准》。 本部分与GB l8073--2000相比主要变化如下： ——调整了标准名称，并依据GB／T l．1—2009《标准化工作导则 第1部分：标准的结构和编写》调整了标准结构； ——修订了卫生防护距离的定义，增加了敏感区、复杂地形两项术语和定义；

本部分4．2、4．3、4．4为推荐性的，其余为强制性的。 GB 18068《非金属矿物制品业卫生防护距离》分为8个部分： ——第1部分：水泥制造业； ——第2部分：石灰制造业； ——第3部分：石棉制品业； ——第4部分：石墨碳素制品业； ——第5部分：云母制品业； ——第6部分：陶瓷制品业； ——第7部分：玻璃纤维及其制品业； ——第8部分：玻璃及玻璃制品业。 本部分为GB 18068的第3部分。 本部分按照GB／T 1．1—2009给出的规则起草。 本部分代替GB 18077—2000《石棉制品厂卫生防护距离标准》。 本部分与GB 18077—2000相比主要变化如下： ——调整了标准名称，并依据GB／T 1．1—2009《标准化工作导则 第1部分：标准的结构和编写》调整了标准结构； ——修订了卫生防护距离的定义，增加了敏感区、复杂地形两项术语和定义

《材料化学和无机非金属材料实验教程/普通高等教育“十三五”规划教材》共分为6章，第1章与第2章是针对无机非金属材料工程专业与材料化学专业的部分专业课程开设的课程内实验；第3章与第4章则是针对这两个专业的学生进行的专题实验；第5章与第6章则是对学生展开的基本技能实验。《材料化学和无机非金属材料实验教程/普通高等教育“十三五”规划教材》系统的介绍了材料的基本性质及其典型性能的测量原理和实验方法。 《材料化学和无机非金属材料实验教程/普通高等教育“十三五”规划教材》可作为高等院校无机非金属材料及材料化学专业的学生及教师开展专业实践教学用书，也可供相关工程技术人员和科研人员参考。

本标准附录A为规范性附录，附录B为资料性附录。 本标准由中国石油和化学工业协会提出。 本标准由全国气体标准化技术委员会归口。

本标准由中国石油和化学工业协会提出。 本标准由全国化学标准化技术委员会无机化工分会归口。 本标准起草单位：天津化工研究设计院、锡林郭勒苏尼特碱业有限公司、自贡鸿鹤化工股份有限公司、青岛碱业股份有限公司、衡阳市裕华化工实业有限公司、内蒙古远兴天然碱股份有限公司、衡阳市海联盐卤化工有限公司、桐柏安棚碱矿有限责任公司。