本书以问答的形式对乙烯生产技术做了全面介绍。*章和第二章介绍了乙烯生产原理、基本流程、原料性质、操作条件、设备性质等基础知识。第三章到第五章是本书的重点，讲述了裂解、压缩、分离三个工序的特点和岗位操作，总结了常见的问题及解决措施。第六章和第七章介绍了乙烯装置的分析检测、仪表、动力、安全、环保等内容。 本书借鉴中国石油吉林石化公司乙烯装置生产实际，总结了装置运行的经验，具有很强的实用性，可供乙烯生产企业的技术人员、岗位操作人员和管理人员阅读参考，同时也可作为乙烯企业的员工培训教材。

本教材编写了实验条件成熟、可靠的实验55个，主要包括有机化学实验的一般知识、有机化学实验的基本操作技术、有机化合物的基本性质和官能团检验技术、有机化合物的制备技术、天然物中有效成分的提取技术、综合性和设计性实验等。本教材是以 厚基础、宽专业、大综合 教育理念为指导，以培养 应用型、复合型、创新型 人才为目标，结合作者多年的教学经验编写。本书可以作为农学、林学、材料、食品、环境、林产化工等专业的本科生有机化学实验教学用书，也可供有机化学和相关专业的科研人员参考。

燕平梅编著的《发酵工程简明教程》系统介绍了发酵工程的基本内容及技术，全书共十二章内容，主要包括发酵菌种的筛选方法、优良发酵菌种的育种方法、发酵原料配制方法、种子的制备、发酵产物代谢控制理论和方法、发酵条件的调节方法、发酵培养基和空气的 技术、发酵下游加工技术。 本书可作为综合性大学、工科院校、农林院校及师范院校的生物工程及生物技术专业的教材，也可作为生物制药、食品科学与工程、生物科学等专业的教学参考书，同时也可供相关领域专业人员参考。

栗莉主编的《有机化工工艺及设备(中等职业教育化学工艺专业系列教材)》是根据 近期制定的《中等职业学校化学工艺专业教学标准》，由全国石油和化工职业教育教学指导委员会组织编写的全国中等职业学校规划教材。 本书共有九个项目，主要介绍了有机化工的基础知识以及甲醇、乙烯、环氧乙烷、氯乙烯、丙烯腈、丁二烯、乙苯和苯乙烯八个典型有机化工产品的生产。本书既对产品的性质、用途、生产方法、工艺流程组织、工艺条件确定及反应设备等进行了详细阐述，又对生产装置的操作、生产运行中的异常现象及处理方法、安全生产技术、环保节能措施等方面的内容进行了介绍。 本书采用项目导向、任务驱动的形式而编写，书中还设有“动手查一查”“动笔画一画”“大家来讨论”“知识链接”“案例分析”和“知识拓展”等环节。 本

本标准修改采用俄罗斯联邦国家标准ΓOCT 7850--1986《己内酰胺技术条件》（俄文版，含1991年、1992年、1996年修改通知单，以下简称FOCT标准）。 本标准根据FOCT 7850--1986重新起草。在附录A中列出了本标准章条编号与FOCT 7850—1986章条编号的对照一览表。 考虑到我国的国情，本标准在采用FOCT标准时做了一些修改，本标准与FOCT 7850--1986的主 要技术性差异如下： ——增加了外观的要求及其试验方法（本标准的3.1和4.1）； ——未设置20％水溶液的pH值项目。因国内用户对此控制项目无要求； ——优等品指标与FOCT标准优级比较：结晶点由≥68.8℃修改为≥68.9℃，高锰酸钾吸收值由 ≤4修改为≤5（本标准的3.2），这是为了有利于产品质量的提高和符合我国产品质量实际情况而确定的； ——高锰酸钾吸收值的测定采用ISO 8660：2002方法（本标准的4.4）； —

吴建一、缪程平、宗乾收、刘丹编著的《有机合成原理与工艺》从有机化学基础知识人手，系统介绍了有机合成的相关机理，并将有机合成理论与实践相结合，系统性较强，便于学生自学和“学 同体”课堂教学改革的试行。全书共分9章，内容包括：有机合成的历史、有机合成基础知识、碳一碳单键的形成、碳一碳双键的形成、氧化反应、还原反应、重排反应、杂环的形成和有机合成设计。 本书既可作为高等院校化学、化工、制药等专业有机合成教学用书，也可作为从事相关科学研究的人员参考用书或自学用书。

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燕平梅编著的《发酵工程简明教程》系统介绍了发酵工程的基本内容及技术，全书共十二章内容，主要包括发酵菌种的筛选方法、优良发酵菌种的育种方法、发酵原料配制方法、种子的制备、发酵产物代谢控制理论和方法、发酵条件的调节方法、发酵培养基和空气的 技术、发酵下游加工技术。 本书可作为综合性大学、工科院校、农林院校及师范院校的生物工程及生物技术专业的教材，也可作为生物制药、食品科学与工程、生物科学等专业的教学参考书，同时也可供相关领域专业人员参考。

本标准与iso6353—3：1987《化学分析试剂——第3部分：规格——第2系列》中r71“三水合乙酸铅”的一致性程度为非等效。 本标准代替hg／t 2630—1994《化学试剂 三水合乙酸铅(乙酸铅)》，与hg／t2630—1994相比主要变化如下： ——澄清度试验的规格由“合格”调整为“3号”、“5号”(1994年版的3．2，本版的第4章)； ——调整了包装及标志(1994年版的第6章，本版的第7章)。 本标准由中国石油和化学工业协会提出。 本标准由全国化学标准化技术委员会化学试剂分会(sac／tc63／sc3)归口。 本标准起草单位：温州市化学用料厂。 本标准主要起草人：李翊元、王国校、张欣。 本标准于1959年首次发布，1976年次修订，1994年第二次修订。

吴建一、缪程平、宗乾收、刘丹编著的《有机合成原理与工艺》从有机化学基础知识人手，系统介绍了有机合成的相关机理，并将有机合成理论与实践相结合，系统性较强，便于学生自学和“学 同体”课堂教学改革的试行。全书共分9章，内容包括：有机合成的历史、有机合成基础知识、碳一碳单键的形成、碳一碳双键的形成、氧化反应、还原反应、重排反应、杂环的形成和有机合成设计。 本书既可作为高等院校化学、化工、制药等专业有机合成教学用书，也可作为从事相关科学研究的人员参考用书或自学用书。

吴建一、缪程平、宗乾收、刘丹编著的《有机合成原理与工艺》从有机化学基础知识人手，系统介绍了有机合成的相关机理，并将有机合成理论与实践相结合，系统性较强，便于学生自学和“学 同体”课堂教学改革的试行。全书共分9章，内容包括：有机合成的历史、有机合成基础知识、碳一碳单键的形成、碳一碳双键的形成、氧化反应、还原反应、重排反应、杂环的形成和有机合成设计。 本书既可作为高等院校化学、化工、制药等专业有机合成教学用书，也可作为从事相关科学研究的人员参考用书或自学用书。

本书共分十二章，主要内容包括：饱和烃,不饱和烃,脂肪族卤代烃,醇、酚和醚,芳香烃,醛和酮,羧酸及其衍生物,含氮有机化合物,杂环化合物和生物碱,糖类化合物和蛋白质,合成高分子化合物。基础性有机实验分散在各章中，专设15个有机综合实训项目放在后。本教材以理论够用为原则，内容简明扼要，充分考虑了中等职业学校学生的特点，贴近学生实际。为提高学生对具体的有机化合物的感性认识，本教材在注重呈现有机化学基本知识、基本理论、基本实验操作技能的同时，注重有机化学知识与生产、生活的实际相联系,并用直观图片进行展示，激发学生学习兴趣，力求达到良好的教学效果。本书可作为中等职业学校工业分析与检验、化学工艺专业或其他相近专业的教材，也可作为相关行业岗位培训参考书。

HG/T 3271—2000 工业氯乙酸 HG/T 3674—2000 工业氯甲烷

本书以职业技能培养为目标，以甲醇仿真实训系统为平台，针对甲醇生产过程的三个工段，概要介绍基本原理，深入解析生产流程和操作步骤，对学生仿真练习过程中出现的具有普遍性和代表性的问题进行归纳整理，并在各工段学习中设置一些甲醇操作实用技术问答题和必要的思考练习题，以期学生深入理解生产的原理和流程，提高分析、处理问题的能力和操作调节技能。 本书可用做高职高专应用化工技术及相关专业教材，也可用做甲醇生产企业的职工培训教材。

本书介绍的水溶性高分子化合物，有合成类、半天然和天然类等十一个品种，主要从发展史、制备方法、物理和化学性质、应用技术和市场，以及发展趋势四个方面作了详尽的介绍。作者多为长期从事研究工作的专家，故本收内容丰富，资料翔实，实用性强。读者不但能获得水溶性高分子化合物基本的知识和国内外有关发展的概况，而且可以获知许多专业的经验。本书除可供从事水溶性高分子化合物研究和生产技术人员阅读外，还可作为从事农、林、园艺、食品、医药、造纸、采油、水处理、皮革、化工（尤其是精细化工）、日用化工、选矿等专业的研究者、技术人员、

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本书以邻苯二甲酸二丁酯(DBP)，邻苯二甲酸二辛酯(DOP)的生产工艺为核心，较全面的讲述了增塑剂的应用、生产的开车准备、生产过程、设备与维护、产品质量控制及分析的一般知识、简单的化工计算和与安全生产有关的知识和规定。全书共分为七章，内容包括化工生产概论、增塑剂概述、邻苯二甲酸酯类增塑剂、邻苯二甲酸二辛酯、基本计算、安全生产、DOP仿真系统，书后还有附有附录，方便读者查询。 本书作为本科、高职等化工技术类专业及相关专业学生进行生产性实训的教材，也可作为相关生产企业技术人员的参考用书或职工培训教材。 商品促销和特殊优惠

教材内容采用启发式教学，由浅人深，将有机精细合成化学与精细化工生产工艺紧密结合，重点介绍了卤化、磺化、硝化、烷化、酰化、重氮化、氧化、还原、氨解、羟基化、缩合等有机精细合成反应的基本原理、影响因素和相关生产技术；在相应的有机精细化学品生产技术实例中，按生产企业的实际生产情况选择、组织教材内容，并适宜地加强基础，注重培养学生综合运用所学基础知识，提高分析、解决生产实际问题和开发创新的能力。 教材编写中注意尽力结合生产实际，介绍国内外近年来工业生产的*进展。尽量体现精细化工的新知识、新技术、新工艺和新方法，以使读者对具有应用前景的实用生产技术有较多了解。在每章之前有学习指南，章末附有复习思考题，以便于帮助读者自学和理解。 本书作为高职高专精细化工专业教材，也可作为应用化工类

本书重点介绍了有机化工产品的性质、定量测定方法和混合物的分离。全书分为五个大项目，内容包括物理常数的测定，含氧有机化合物、含杂元素有机化合物、不饱和有机化合物的定量测定，有机混合物的分离及测定等。每个大项目中根据本专业面向的有机产品工业生产实际，分别设置了不同的任务。每个任务包括三大部分：工作任务书，简要介绍学习本项目需要达到的目标；知识与技能储备，通过项目来详尽讲述本章主要涉及的内容，旨在帮助学生理清基本概念、提高动手能力、满足理论教学与实验操作有机结合的要求，以求解决学生理论与应用脱节的问题，通过实训把有机分析理论与应用紧密地结合起来，使学生实验操作目的明确，对教学起到良好的保障作用；结合教学实际，并根据教学规律，设置了与本项目内容相应的思考练习题与测试题。

本标准由中国钢铁工业协会提出。 本标准由全国钢标准化技术委员会归口。

本书共分十一章，主要介绍了有机化工原料及原料路料路线的选择方法，烃类裂解气的净化与分离，甲醇、甲醛、乙醛、乙酸、环氧乙烷、丙烯腈、乙苯、苯乙烯等产品的生产原理、工艺条件、工艺流程和部分典型设备，高聚物合成工艺过程原理及合成技术，生物化工的基本知识等内容。既对产品的性能和应用、工业生产方法、生产原理、工艺条件选择、工艺流程组织等进行简明阐述，又结合生产实际对化工生产中实用操作技术、安全技术、能量有效利用技术和“三废”治理技术进行了综合分析和介绍，还对部分产品的国内外生产技术发展前景进行了展望。为了便于学习，启发思考，每章内容均有学习目标、复习与思考题 本书为高级技工化工工艺专业的技能课教材，也可作为化工企业有机化工高级工培训教材。