本书采用文学随笔的形式来综合反映李四光的治学、做人的品质及高雅的文化艺术素养。将他不同时期写作的机具有学术性、趣味性、可读性的论著、随笔小品、谈艺录精选成集，希望能让广大读者 好地理解中国地质力学的发展，中国科学家的治学精神。
在你们打开《简易少儿吉筝教程》学习古筝之前，我想先问两个问题：一，你为什么要学习音乐？二，你为什么学习古筝？你们一定是因为喜欢音乐才踏上习乐之路。那么，什么是音乐呢？在学校里，语文老师告诉我们“乐”字有两个读音、两个意思。一个是音乐的“乐”（yue），一个是快乐的“乐”（le）。要知道，乐（yue）就是乐（le），乐（le）就是乐（yue），音乐就是陕乐，呀！所以，我们学习音乐，一定要保持我们快乐的心情。有的同学弹琴的时候愁眉苦脸，那一定是学不好的，快快乐乐地学琴，在弹琴中体会到快乐，才能学好古筝。 为了让同学们在学习中不感到枯燥，而体会到弹琴的快乐，老师不想让你们先从弹练习曲入手，而是专门选择了一些儿歌、民歌、流行歌曲等同学们熟悉、喜欢的音乐，改编成简单、易学、好听的古筝曲。这样，你们可以一面
《漂亮老师》是儿童文学作家杨红樱的代表作，也是一部经历了时间考验的当代儿童文学经典。《漂亮老师》讲述了师范大学中文系毕业的女大学生米兰，在她心灰意冷的时候，被四个幽默风趣的小男生所吸引，主动要求去做了他们的班主任，由此与这几个“坏小子”发生了一系列既温暖又妙趣横生的故事：她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着谎言保护孩子的自尊心；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧妙地用计谋教学生自己保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；毕业考试前她竟带着全班去郊外踏青……通过青春靓丽、热忱聪慧的米兰老师，杨红樱塑造了一个具有现代意识的教师形象，融入了她对教育深层次的思考：什么样的老师才是好老师？老师和学生的关系是否平等？书中米兰老师“把人性关怀放在首位”的全新的
\\\\\\\\\\\\\\\"本书精选日本作家中岛敦的《山月记》《弟子》《李陵》等名篇，故事皆取材自中国古代典籍。中岛敦重新演绎李征、子路、李陵、苏武、悟净等人物的故事，以此回应时代，探求自我。 唐代才子李征自恃才高，不甘与贱吏为伍，却不得不为五斗米折腰，终日郁郁寡欢。某日夜半，李征于梦中惊起，狂乱之中化作猛虎冲入山林。 监察御史袁傪奉命出使岭南，途中忽遇猛虎于草木丛中飞跃而出，眼见就要扑至袁傪，又转身退了回去。紧接着草木丛中传来人声：“好险！好险！” 袁傪听那声音似曾相识，大惊之余开口问道：“听你的声音，可是我的好友李征？” 此时，只听传来隐隐啜泣，那人低声应道：“正是在下。如今我已是异类之身，不知故友是否愿与我交谈片刻？”\\\\\\\\\\\\\\\"
《颜氏家训朱子家训:笔记杂著卷》以修身、齐家为宗旨，集儒家做人处世方法之大成，思想植根深厚，含义博大精深。可谓脍炙人口的启蒙文学，内蕴丰厚的教子经典，修身齐家的经典之作，为人处世的至理名篇。深入浅出，易读意记，脍炙人口，不落俗套。
本手册的可贵之处在于从内容和形式进行创新：在内容上，紧扣大纲、教材和学科规律，用短的篇幅覆盖知识点和考点；在形式上，采用全新的体例和开本，以方便读者使用。 本套丛书具有以下显著特点： 一、简明扼要。丛书书依据*大纲和指定教材编写，内容系统全面，在此基础上，着力于概括和提炼，使其成为既系统全面又简明扼要的自考辅导精品。 二、快速记忆。丛书整体脉络清晰、详略得当，每个知识点都条分缕析、一目了然，符合快速记忆的规律。 三、快速查阅。本套丛书具有独特点的编排格式考生依据考试大纲知识点可直接查到该知识点所涉及的考试内容。
本丛书主要特色如下： 准确恰当的功能定位：针对“听懂了却不会考试”的普遍问题，进行了全面系统并高一层级的训练设计，使学生从“学会知识”到“应用知识”，实现在课本作业基础上的再巩固、再提高，是应用性、拓展性的练习，是逐步向考试要求靠近的强化性练习。 精练新颖的原创试题：题目设计力求典型、新颖、精练，努力将课本知识与生产、生活实际和*科研成果相结合，全新编出专家的经验，体现教学实际的需求。 渗透综合要求：理化生、史地政综合考试科目中适度编制一些“3+X”试题，让学生在平时学习中逐步了解新高考，适应综合考试的要求。 切合教学实际：按照实际授课要求细化作业单元，做到“有课必有练”，后节作业涉及前节内容，以至“学后不忘前”，层叠式推进，防止产生“替代性学习”现象。
我国古代诗歌是汉语言特有的文学形式，它能体现汉语言的魅力，是汉语宝库中璀璨的明珠！ 儿童学习古诗，是掌握汉语的捷径。朗读、背诵古诗，不仅能体会到琅琅上口的语言节奏，还能从中了解到文学、历史、地理、哲学、美学等多方面知识，从而全面提高小读者的文化修养。 本书针对儿童“形象化、兴趣化”学习的特点，给每一首诗都配了精美的图片，一诗一画，亦诗亦画，使小读者的阅读过程在美的环境中进行！ 本书所选取的古诗，大多是千百年来主题积极、写作技巧高超、流传广泛的诗篇。 愿本书能成为教师、家长育人的好帮手，小朋友学习的好伙伴！
本丛书的编辑，基于上述种种认识，并以之为旨趣，将我国二十世纪的文化艺术名人撰著、函札中的自叙传成份，采用剪辑手法，集纳成册，以供读者鉴赏。含英咀华，各依所好，从中吮吸进取力量，超越前人，勇猛迈向二十一世纪。全球纸贵，出书不易，先呈献一辑，以待读书界品评。毋庸赘言，请诸君审阅这套自叙传丛书，还是让我们另引莎剧《暴风雨》中可赞美的米兰达绣口说的话：“神奇啊！这里有多少好看的人！人类是多么美丽！”
集子里所选的十六篇童话的作者，同时所选的基本上是他日期的作品，也就是他三十岁到四十岁之间写的作品。
根据大纲中对小学生写作能力的要求，我们将本书分为想像篇、写人篇、记事篇、写景篇、状物篇、日记书信篇六大类，内容详细，脉络清楚。为了帮助同学们在阅读中领悟和把握这些选文的特点，我们在每篇文章之前都附有简明扼要的“读读想想”，目的是引导和点拔同学们去悉心体味文章的写作方法和思想内容，从而更好地吸引和借鉴他们的写作技法，以提高自己的写作能力。
本书介绍了1949-1976年的报告文学。
本套丛书是根据国家*中小学生*课程标准，配合北京市义务教育课改革实验教材而编写的。 为帮助学生加强基础知识的学习与基本技能的训练，方便家长对孩子的学习进行有效的辅导，同时帮助教师们按照教学计划、教学进度，紧密结合课堂教学实际进行教学，我们特别邀请了参加北京市教材的编写、富有多年教学教研经验、对小学材教法有深入研究、掌握当前教改精神的优秀教师悉心编写了本套练习册。 本套练习册共24册，每个学年分上、下册。丛书具有以下特点： 1．与北京市义务教育课程改革实验教材及科学普及出版社出版的《新编家长辅导丛书》的《帮你学语文》、《帮你学数学》配套使用，学生从中可以获得多角度、全方位、省时高效的强化训练。 2．依据“温故知新、循序渐进”这一古老而又常青的教学原则，注重学生基础知识和基本技能
本套书是少年儿童丛书，本书是其中之一，讲了幽默的鬼辩才，其中主要讲：诡辩家和法官、苛刻的借约、国王私访记、证据丢失、故事做媒、灵验的药方、后发制人、吝啬的财主和公正的法机智的仆人、仙酒、晏子智斗楚王、完壁归赵、真假儒士、神童孔融、徐童保树、七步成诗、不敢流汗巧取圣旨、跳入水晶宫、谦让的美德、智解“老头子”。
