本套书计划出版5个品种，批五本，分别是《欧体楷书入门教程》《颜体楷书入门教程》《赵体行书入门教程》《汉代隶书入门教程》《草书入门教程》。本套图书属成人书法爱好者及中小学生书法入门教程，为使广大书法爱好者可以更全面，系统地学习书法而编写。全括：书法基础知识、基本笔画、偏旁部首、间架结构、章法布局、创作欣赏。以范字为主，在范字中配画了毛笔运笔走势的轨迹，运用笔势图解的方法，使书法教学更为直观明了。范字中加以简单的图示，由浅入深、先易后难、循序，便与教学与自学。为了能让初级书法爱好者更好地配合学好书法，作者加入了书写过程中的示范和精细讲解的，作为辅导学工具，让读者得到老师手把手的教学，起到倍的学习效果。
本书是北京体育大学出版社出版的图书，作者是王丙申。本书主要讲述了基本笔画、偏旁部首、间架结构的顺序，逐笔逐字进行了分析讲解。书中各部分内容包含，可扫描观看视频相关内容。
吴昌硕于书、篆刻皆精，对我国篆刻艺术有重大影响，《吴昌硕篆书字典》是对吴昌硕篆刻艺术的总结，为读者集中展示他的艺术成果。《吴昌硕篆书字典》收字头近两千个，字体约万枚，每个字头下收吴老各个时期、各种结体的篆书字迹。《吴昌硕篆书字典》选字丰富、典型，集中展示了吴昌硕篆书艺术的发展源流。 《吴昌硕篆书字典》所列字头采用简体字，但字范仍保留书家字迹原貌。附有音序、笔画多种索引查检方式，既是书法爱好者查检字体的书法工具书，又可作为平面艺术设计从业人员的专用书法的字库类工具书。
互联网时代造就的生活形态，在无形中剥夺了孩子发展双手灵巧动作的机会。越来越多的幼儿在幼儿园里不会自己穿脱衣裤，吃饭拿不稳汤匙或筷子，将饭菜掉得满地；到了小学，这种 双手不勤 对孩子造成的困扰也很麻烦，如握笔姿势不成熟、字迹歪扭潦草、书写很慢且容易累等。这些都需要一定程度的手部精细动作的成熟发展，而发展不佳的小朋友就会在这些方面遭受挫折，更影响自信等心理的发展。 本书不仅介绍了儿童手部动作发展的过程，更依据感觉统合原理，为手部动作的发展设计了许多简单有趣的活动，以增加儿童在日常生活中的锻炼机会，提供给孩子自己练习 动手做 的乐趣与自我肯定的成就。 本书以数百幅图例提供的实务操作活动方案，可以协助家长、幼儿园和小学老师、感觉统合职能治疗师在日常生活情境或课程教学与感统活动当中，随时融入
本套图书属成人书法爱好者及中小学生书法入门教程，为使广大书法爱好者可以更全面，系统地学习书法而编写。全内包括：书法基础知识、基本笔画、偏旁部首、间架结构、章法布局、创作欣赏。以范字为主，在范字中配画了毛笔运笔走势的轨迹，运用笔势图解的方法，使书法教学更为直观明了。范字中加以简单的图示，由浅入深、先易后难、循序渐进，便与教学与自学。为了能让初级书法爱好者更好地配合学好书法，作者加入了书写过程中的示范和精细讲解的视频，作为辅导学习的工具，让读者得到老师手把手的教学，起到事半功倍的学习效果。
本册《王铎书法墨迹》乃王铎45岁后所作，古律诗稿116首，手札尺牍6通，行书为主，兼真、草，笔力雄健，结字茂密，气势跌宕超逸，率意天真，节奏变化显著，既得险峻之致，又能复归平正，比其他的作品更加淋漓尽致，发挥个性。 此件墨迹内容之博，字数之多，较现存的王铎传世作品而言，堪称王铎一生之煌煌巨著。 王铎（1592-1652）字觉斯，又字觉之。号十樵，又号嵩樵、痴樵 ，又号痴仙道人，孟津（今河南孟津）人。明天启二年（1622）进士，累擢部尚书。福王南京称制等待为东阁大学士。入清官至大学士，擢礼部尚书。铎博学好古，工诗文。画山水宗荆、并、丘壑峻伟，皴擦不多，以晕染作气，傅以淡色，沉沉丰蕴，意趣自别。山水花木竹石，皆用书中关纽。间作兰、竹、梅、石，洒然有物外趣。尤擅书法，行草宗二王，正书师钟繇，亦多自出胸臆
本书从颜体楷书的基本笔画、偏旁部首、间架结构及作品章法等几个方面向读者展开了具体详尽的讲解，并配置了与文字同步的二维码示范视频由浅入深、先易后难、循序渐进，便与教学与自学。为了能让初级书法爱好者更好地配合学好书法，作者加入了书写过程中的示范和精细讲解的视频，作为辅导学习的工具，让读者得到老师手把手的教学，起到事半功倍的学习效果。
颜真卿（709-784），字清臣，别号应方，京兆万年（今陕西西安）人，祖籍琅玡临沂（今山东临沂）。历任监察御史、殿中侍御史。后因得罪权臣杨国忠，被贬为平原太守，世称 颜平原 。颜真卿书法精妙，擅长行、楷。初学褚遂良，后师从张旭，得其笔法。其正楷端庄雄伟，行书气势遒劲，创 颜体 楷书，对后世影响极大。本字典将颜真卿书法作品结集，以字头为单位编排，注明所选字迹出处，并附有拼音索引、笔画索引，方便检索。入选书迹均采自各大博物馆馆藏拓本作品，因此是版本甄别、治学研究的重要依据。同时也是书法爱好者查检字体的实用工具书和行草书临摹创作的范本。
本书为方建勋老师编写的书法课程教材，全书从行书的发展，演变到代表书法家的作品，详细讲述了行书这一重要书法的历史，从而呈现了行书在不同历史阶段的价值和意义。文笔通畅朴实，生动有趣，同时配有丰富的图例，操作性强，适合青少年阅读和学习。 作者认为，书法的书写，根本是人的心意情性的舒展与表达。如果太注重华丽的衣装，看重形式过于内在，技法大于人的表达，则很有可能走向形式主义，本末倒置，失去书法的 灵魂 。经常回顾早期的行书，直面早期书写的率真与直接，正可以让今天的我们在精雕细琢技法时，警醒自己不会忘本，不会掉进 技法至上 的深渊。
对书法的研究，在过去多围绕书法史展开，论述的重点亦多为书法的风格、品质、真伪等问题。本书却能抛开过去固有的研究的模式，而从书法的物质材料入手，如书写中所涉及的纸张、毛笔、书写环境等诸多因素，并以此与书家的个人风格相联系，对书法家个人风格的产生与演变均作出了恰当而令人信服的说明。本书为近年来书法史研究中的代表之作，其所涉及的议题包括王羲之、赵孟頫、董其昌、张瑞图等人，由书法物质性的角度对书法风格的重新认识，为后来者树立了典范。
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本书分为两大部分，部分主要讨论清代帖学、碑学的交替与金石学在广东的发展。作者对广东书坛进行了细致的考察，并提出十八世纪在中国兴起碑学书风及金石学，与帖学支持者抗衡，表面上是书风剧变，实际却是上述一系列因素诱发的结果。第二部分是法帖版本学。对法帖版本的考述应属中国传统的学问，但近来随着书法逐渐退去其实用价值，对法帖的关注和研究逐渐式微，在这一部分，作者着重对弗利尔美术馆所藏《淳化阁帖》以及颜真卿《麻姑仙坛记》等法帖作了细致的考证和论述。
本书共分为四个部分： 技法切磋 问题琢磨 习字斩获 著书岁月 ，涉及书法的多个层面,或是针对前人的论点，或是针对当今的话题，从理论的层面展开论述。习字之难在于技法是个系统工程，包括用毫、用锋、用力、用墨等一系列的问题，哪一个环节掌握不好都可能出现败笔，所以对书法技法必须深究细抠。本书技法部分运用笔力分析理论来研究技法，就中锋用笔与逆锋用笔的笔画特征、不同书体的不同用锋方式等进行探讨，与以往的研究成果可以构成一个整体。
从古至今，佛经一直是书法家书写的重要内容之一。甚至有的书法家一生中会对某一佛经抄写数通，锲而不舍。文徵明一生中书写过的佛经有哪些，书写《金刚经》有多少通，实难统计。但可见其在书写本书之后六个月的嘉靖三十六年丁巳十月（公元一五五七年），又一次书写了《金刚经》，且风格及神韵与本书无二，依然一丝不苟。可见书写《金刚经》这种长篇小楷的「大工程」，对于文氏来说，不过是寻常小事而已。该书被刻石拓为法帖，刻拓之间，由墨迹变为拓片，其神韵自然损失不少，与本书相比，当然缺了真迹的精神，这也正是本书的珍贵所在。 两点说明：一、本次出版的《文徵明小楷〈金刚经〉》，是将此作首次割裱，首次影印出版；二、原作的界格为七毫米乘九毫米左右，是真正的「蝇头小楷」。为便于广大读者临摹与欣赏，本次出版将其放
本套图书属成人书法爱好者及中小学生书法入门教程，为使广大书法爱好者可以更全面，系统地学习书法而编写。全内包括：书法基础知识、基本笔画、偏旁部首、间架结构、章法布局、创作欣赏。以范字为主，在范字中配画了毛笔运笔走势的轨迹，运用笔势图解的方法，使书法教学更为直观明了。范字中加以简单的图示，由浅入深、先易后难、循序渐进，便与教学与自学。为了能让初级书法爱好者更好地配合学好书法，作者加入了书写过程中的示范和精细讲解的视频，作为辅导学习的工具，让读者得到老师手把手的教学，起到事半功倍的学习效果。
《99天钢笔字速成练习法(楷书新版)》于1990年问世后，深受全国书法爱好者的喜爱，被誉为书法教育领域里的一场革命，成为学习硬笔书法的选择范本，甚至招致投机者的种种效仿。今天，我们将《99天钢笔字速成练习法(楷书新版)》做了部分修改，使之更加完善，相信会给广大的硬笔书法爱好者带来更大的帮助。 随着人们生活节奏的加快，传统式的学书方法已显得繁锁枯燥，容易使人半途而废。北京硬笔书法学会众多专家学者在总结古今学书经济的基础上，经现代科学的归纳处理，提炼出99个汉字，使练字人通过对这99个字的练习，能触类旁通地写好其他所有的字，从而达到时间短、见效快的目的。 《99天钢笔字速成练习法(楷书新版)》具有一定的科学性、趣味性，使练字人无压力感，每天只练一个字，99天后可见成效。 练习时须注意以下问题：
本套图书属成人书法爱好者及中小学生书法入门教程，为使广大书法爱好者可以更全面，系统地学习书法而编写。全内包括：书法基础知识、基本笔画、偏旁部首、间架结构、章法布局、创作欣赏。以范字为主，在范字中配画了毛笔运笔走势的轨迹，运用笔势图解的方法，使书法教学更为直观明了。范字中加以简单的图示，由浅入深、先易后难、循序渐进，便与教学与自学。为了能让初级书法爱好者更好地配合学好书法，作者加入了书写过程中的示范和精细讲解的视频，作为辅导学习的工具，让读者得到老师手把手的教学，起到事半功倍的学习效果。
