任何事物，如果你觉得它美，那么它一定暗合了某种美的规律。 家庭教育也一样，一个孩子从呱呱坠地到健康幸福地长大成人，他在成长过程中受到的呵护一定暗合了自然发展的规律。 母婴关系决定人生的起点。孩子通过内化与父母的情感关系来学习成长，童年的关系模式与长大后的事业、婚恋、养育等，有着丝丝入扣的对应。 自己童年灰暗的父母，会把心理创伤传递给孩子，无论意识上多希望孩子不再受苦，但潜意识总在制造相同的陷阱。 爱孩子， 便 如他所是 ，而非 如我所愿 ； 爱孩子， 也是爱自己内在 受伤的小孩 。 教育的本质，其实是父母的自我修行。

校园欺凌会对孩子的身心造成巨大的伤害。然而，当孩子在校园中遭受了 欺负 ，很多家长却并不知情！ 孩子被孤立了怎么办？孩子遭遇讽刺、挖苦怎么办？孩子遭遇暴力和冷暴力怎么办？到底什么是嬉戏打闹，什么是欺凌？语言欺凌、财物欺凌、社交欺凌怎么办？孩子怎样反抗更有效？ 1900万家长信赖的少儿安全专家GY局长，研究少儿安全十余年，总结孩子迫切需要的自我保护方法，用大量生动有趣的漫画，让孩子真正学会自我保护，冷静应对冲突，远离欺凌。

本书是中国教育界传奇人物魏书生的经典著作之一，他以自己40多年的教学精髓和经验智慧为基础，为广大父母和孩子提供家教指导，从培养孩子的品德人格，到激发孩子的学习兴趣、开发智力，再到指出现时众多父母的家教误区，事例众多，针对性强，切中肯綮，鞭辟入里，设身处地地为家长出谋划策，答疑解难。 魏书生是一位神奇的班主任，教学40多年，无论什么样的班级，经过他的指导，学生快乐健康，综合素质高，班风积极向上，考试成绩总是名列前茅。同时他又是一位成功的父亲，儿子2001年考入清华大学，2002年第一本书出版，毕业后进入国内著名科研机构任职。魏书生的家教经验角度独特，是从成功的教育案例中总结出来的，实在又实用，是广大家长喜欢阅读的教育良方。

成功 = 15%智商 80%情商 5%逆商 智商使人发现机会，情商使人利用机会，逆商使人不轻易放弃机会。 这是一本写给父母的情商养育之书。 著名主持人、畅销书作家王芳独创50个提高孩子情商的实用方法。她以异常敏锐的观察力，从千万个家庭教育个案中总结出培养儿童情商的系统解决方案。家长只需思维和行动上小小的改变，就能实现孩子人生大的转变。 也是一本写给孩子的情商养成之书。 书中充满了各种生动的来源于家庭和学校生活的小故事，以及超级有趣的情商小测试和真心话大冒险，让孩子能够在自主阅读和轻松互动中认识并管理自己的情绪，是送给孩子童年爱和智慧的礼物。 请爸爸、妈妈与孩子一起动手，立刻开始一场情商进阶之旅吧！ 阅读完本书，你将发现自己的情商完全在线， 不但能够与人融洽相处， 还能给孩子一颗强大的内心，塑造良

麻省总医院儿科专家、哈佛医学院著名儿童心理学家罗斯 格林的代表作，畅销美、英、加15年，提出积极合作式问题解决法，为无数父母解决孩子乱发脾气的问题。 大发脾气、毫不妥协、语言和肢体上的冲撞、不与同龄人交流、大哭不止 人们原以为这些孩子是倔强、任性、故意挑战大人极限，但格林博士指出，这是因为他们缺乏重要的技能，如灵活性、适应性、挫败忍耐力和问题解决能力等。只要有能力，他们就会表现好。 罗斯 格林博士分析了应对孩子挑战性行为的3种方法，并提出了帮助孩子培养他所欠缺技能的3个步骤，在《暴脾气小孩》一书中，用大量实例和模拟场景对话，一步一步、一字一句地教父母培养孩子学习必要技能，成就高情商的孩子。 所有的父母都应该读一读这本书，特别是家里有暴脾气小孩的人。

考上*名校的孩子都是禀赋过人的吗？学霸的家长是否也必须才学出众？除了抢购学区房，普通家长们还能怎样帮助孩子考上理想的学校？ 虽然把四个孩子全都送进了位居日本各名校热门专业之首的东京大学医学部，但本书作者坦言，她的每个孩子都曾有过短腿和弱项，她自己也根本看不懂高考的数学题或物理题，也曾经为儿子的辅导班和小升初而烦恼不已，甚至还曾因为女儿迟迟学不会单位换算而情绪失控。 关于从幼儿到小学、初中、高中等学习和成长关键期的诸多现实问题，作者把自己亲历的试错和结论都写到了这本书中。她总结了一系列极具操作性的方法和建议，还指出很多家长对教育常有的误解。 她的方法既简单高效又细致入微，更是充满对孩子深深的爱。如果您正为孩子的学习焦头烂额，对孩子的未来感到迷茫焦虑，或者您既想让孩子学有所成，又

《zui好的方法读唐诗》（第二册）从盛唐诗人杜甫的人生和诗入手，巧妙地将唐朝诗人以不同角度切入，用生动、通俗、有趣的语言带孩子和家长们重返唐诗的世界。才华卓越而风采各异的诗人纷纷登场，呈现出令孩子们沉醉不已的独特画卷。 在本套书中，王芳将扑朔迷离、纷繁复杂的故事以zui符合孩子心理的方式轻松讲述；善于将妈妈们在家庭教育中尤其是唐诗学习中*苦恼的问题以十余种方法巧妙化解；将枯燥乏味的唐诗、了然无趣的释义、相隔久远的历史、晕头转向的地理神奇串烧，变成孩子们身体里生长出来的知识底蕴，为我们淋漓尽致地展现唐朝这出精彩的戏。 王芳独创的大唐诗学习法以及独特的讲诗风格，引起了近百万妈妈对国学和唐诗的狂热关注。本书是一本真正可以亲子共读的唐诗启蒙书，对于家长和老师而言，它是*好的课外阅读参考工具书；

本书全面系统阐述了塑造儿童良好行为、矫正儿童不良行为的原理与策略，并引用大量有趣的心理学实验及家庭与学校教育中生动实例，来说明正确或错误用法。内容丰富实用，结构新颖严谨，论述深入浅出，语言幽默流畅，是一本雅俗共赏的好书。不但可用作大学教材，而且广大中、小学、幼儿园教师及孩子家长阅读此书后，也会茅塞顿开，在教育儿童上少走弯路。

孩子成长有三个关键年龄，不同的关键年龄需要有不同的关键教育。若在关键年龄及时为孩子提供关键教育，孩子将获得健康发展。若错过了关键年龄，就会导致 潜能递减 。 本书从孩子成长的三个关键年龄点出发，共分为三个专题：专题1：三岁前后的感性教育；专题2：九岁前后的规则教育；专题3：十五岁前后的意志教育。旨在为父母，尤其是新父母提供家庭教育指南。

延续李一慢 一慢二看三玩 的教育理念，基于 慢养育、轻阅读 的概念进行打造。文章根据李一慢一家四口的生活实践，以及作为亲子教育专家的一慢先生对于自己养育理念的思考、整理，不仅有对自己俩宝成长过程中的问题和现象的 解剖 ，更是归纳整理成3个维度、8大主题、46个方面的详细解决方案，有力解决二胎家庭的育儿困惑，更是从父亲的角度论述了育儿过程中 父亲 角色的重要性，希望引起更多父亲的共鸣。夫妻携手育儿才是家庭幸福的真谛。育儿不仅是陪伴孩子成长，塑造孩子健全人格，而且也是父母的自我成长，重新认识自我的修行过程，。随书附赠的200本 慢书单 ，是作者多年对儿童阅读及家庭教育深耕的成果，呼吁父母对儿童阅读及自我提升的重视，让阅读成为家庭生活的共同习惯。

把孩子送去培训班，并不能让孩子养成自主学习的好习惯！ 日本行为科学管理研究所所长首次公开改变20万人的行为科学管理法，书中分享了47个让孩子自主学习的习惯魔法，让 不爱学习 的孩子爱上学习。 本书利用行为科学管理法的 ABC模型 ，通过 为孩子创造自主学习的环境 引导孩子用高效的方法学习找到学习乐趣 帮助孩子获得成功体验，提升孩子的学习动力 简单三步，就能让孩子爱上学习、自主学习！ 父母不能陪读一辈子，优秀的孩子都懂得自学。打开本书，灵活运用书中介绍的学习方法，帮助孩子养成受益终身的自主学习习惯，发现孩子的无限潜能吧！

l 在家庭数学教育过程中，父母的分工是天然形成的。妈妈是生活的关照者，兴趣的启蒙者；爸爸则是自信的建设者，思维的开拓者。巩固兴趣，将数学兴趣转化为理性思维，是来自爸爸的影响。 l 本书作者 中国奥数*人 孙路弘继《妈妈教的数学》之后再度创作《爸爸教的数学》，从孩子思维发展的认知规律出发，在自己的童年趣事和成长经历中追根溯源，结合多年数学任教经验，提炼出数学思维开发的精髓和工具，让每位爸爸都能找到适合自己孩子的数学思维培养方式。 l 童年时期思维模式的形成，影响人的一生；理性的思考、踏实的推导、严谨的习惯，这三个层面的耕耘都需要爸爸的示范和引导。

家庭教育是学校教育的重要支撑，家长是教师开展学校教育的重要 友军 。在新技术广泛应用、信息爆炸的今天，家庭教育的内涵和外延不断扩大，家长的 教育技能 亟需提升，《教子有方》（小学版）立足于新时代初中阶段孩子的生理、心理特点，试图帮助家长树立正确的教育观念，科学合理的做到家庭教育不缺位、不越位，配合学校教育共同解决孩子成长中遇到的问题，培养孩子成人成才。 图书共20讲，分四个单元，从理论到实践，为读者奉上细致的家庭教育经验。

著名教育专家李镇西以教育自己的女儿为例，以爱心、民主和尊重为核心家教理念，阐述了家庭教育的方方面面，为各阶段孩子的家教提供了丰富的实例和具体的操作模式。作者的女儿在学习和生活中遇到的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的做法，是值得学习的家教模式。 本书是家庭教育的好教材，是中小学生成长的励志书。

如果说《我教儿子学作文》主要是教给“儿子”作文的具体方法，而《我的父亲手记》则侧重于与“儿子”心灵的沟通。从儿子呱呱坠地那一刻起，肖复兴就用他的笔陪伴孩子走过童年和少年，到大学毕业，一直到现在远赴美国留学，鲜活生动又细致入微，而且持之以恒地记录下一个孩子 27 年的成长轨迹。其中有相互的交流，有彼此的倾听，有一起的游玩和学习，当然，也有所有父子之间的矛盾与争执，甚至激烈的争吵。它和孩子一起长大，和日子一起长大。它会给予所有渴望孩子健康成长成才的父母，以极具现实意义的启迪和思考。 在这本书中，作者不仅记录下许多富于童真的趣事和充满亲情的往事，更记录下和孩子在学习、思想和情感等方面交流中的切实而深入的大小事例。更为可贵的是，作者没有回避矛盾，真实展现了在孩子个性和青春期以及社会

养育孩子实际是一门 动心 的艺术，父母在面对孩子的成长问题时，应该从 心灵 入手，而非单纯地从 行为 入手。孩子的行为处在秩序敏感期，对物品所有者的秩序非常敏感。需要一个有序的环境来帮助自己认识周围事物各个部分之间的关系，这样才能让孩子更适应环境，行动更具目的性，并且在建立秩序感之后找到自己喜欢的生活方式。 《心理抚养：写给父母的积极心理学》旨在帮助父母了解基本的教育学、心理学知识，让父母掌握科学的教育方法、技巧，用心理学的规律去抚养孩子。

我们的思维模式（mindsets），会决定我们对孩子说话的方式。 什么是思维模式？感谢斯坦福大学的心理学和社会学教授 卡罗尔 德韦克博士的研究为我们提供了答案。她的理论也正在转变社会大众看待学习和心智的观念。德韦克(2006)的研究描述了一套信念系统，即成长型思维模式（growth mindset）。成长型思维模式是一种坚信心智可以不断得到发展的思维倾向。 具有成长型思维模式的父母相信孩子可以不断取得更高的成就 只要肯下功夫，持之以恒，百折不挠。具有成长型思维的学生则明白在学习精进的路上，只要努力，没有什么是学不会的。在学习的过程中遭受挫折是常有的事，但是他们懂得，只要努力和坚持就能收获成长和成功。拥有成长型思维模式的成人和孩子，更关注学习、成长和改进，而不是高分或奖状，也不在乎是否貌似很 聪明 或有天赋。一个具有成

理系脑，即均衡发展的不偏科大脑，强调的不仅仅是出色的运算能力，还包括阅读理解能力、记忆力、专注力、推理能力、逻辑思维能力、独立思考能力 作者村上绫一长年与家长和中小学生打交道，拥有丰富的理科教育一线经验，给父母们的建议简单实用，实操性强，父母只需稍稍改变一下与孩子的对话方式或习惯，就能在日常生活中帮助孩子形成理系脑。 即便是 数学不好的妈妈 ，同样能够培养出擅长数学的孩子，让孩子们不仅数学成绩好，而且更偏重于细节和逻辑，处理问题成熟而缜密，拥有独立思考、勇于探索的能力，从而更好地适应变化莫测的社会和世界，从容应对各种挑战。

不知道什么时候开始，你捧在手心里的宝贝长大了。 他虽然稚气未脱，却已是亭亭玉立的少女，风度翩翩的少年。也许你在惊喜的同时，也生出许多困惑：为什么他的情绪会如此不稳定？为什么他不愿意和我交流？为什么他会沉迷网络？为什么他会盲目追星 亲爱的家长，不用担心，你的孩子正在成长。 翻开《与孩子同成长 心理学教你做父母3：初中生家庭教育指导》，让我们一起走进青春期孩子的心里。你会发现他情绪不稳定的原因，可能是大脑发育的必经阶段，你便能沉下气来帮助孩子找到调节情绪的办法；你会知道青春期的孩子就是要走出家庭，走近同伴，去学习建构自己的社交圈子，你便会放手让他拥有自己的 小秘密 ；你理解了孩子追星其实是在寻找榜样与认同感，你原来可以陪伴他寻找合适的偶像，促进他的成长 本书的作者均为初中教育

很多家长说： 我的孩子很普通，很一般，怎么教？ 著名教育专家李镇西认为：每一个孩子都可以成才！ 这是一本别具色的家庭教育专著。作者以教育自己的女儿为例，以爱心、民主和尊重为核心家教理念，阐述了家庭教育的方方面面：幼儿时期的启蒙教育、小学阶段好习惯的培养、学习方法的指导、学习挫折的超越、善良人格的塑造、坚强意志的磨炼、青春期教育、 代沟 的化解、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照 为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。 作者的女儿在学习和生活中遇到的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的做法，形成一套良好的家教模式。作者女儿的优秀成才，对于千千万万孩子和家长是极好的参照和提醒：也许你的孩子

时间管理、意愿优先！笔者在与3000多个家庭工作的时候，惊奇地发现多数孩子们不是不能管理时间而是不想管理时间。如果孩子不想管理时间，动机不足，自然缺乏效率。 所以，本书使用一个个鲜活的真实案例深挖孩子不想管理时间的秘密，驱其 心魔 ，从而高效管理时间。

让孩子去上学，他为什么总和我讨价还价？ 孩子一上学就肚子疼，这是怎么回事？ 孩子总说学不进去，她到底是怎么了？ 孩子总觉得她身上有味，不想上学了，怎么办？ 本书中的40个案例涵盖各种厌学问题，每个案例都有诊断、有分析、有建议、有对策。可以帮助家长们用科学的方法，转变孩子的学习态度，让厌学的孩子重新爱上学习。书中的案例，都来自作者的心理咨询临床实践，对教师和家长具有重要的参考价值。

孩子与父母的关系，在成年后会内化成孩子与世界和他人的关系。 如果孩子从父母那里足够的安全感，成年后会更容易喜欢自己，信任他人。 如果没有，孩子在成年后会面临一系列情绪问题。 了解自己的依恋类型，看清自己在养育孩子上的局限性，才能改变养育孩子的方式，懂得如何帮助孩子建立安全依恋，才能为孩子一生的幸福做好基础性准备。 这本书既是父母的自我觉察指南，又是给孩子的安全感养育手册。 安妮特 库辛在儿童心理健康领域工作了30多年。她的这本书分析成人依恋的4种类型以及每种类型对父母养育方式的影响以及面临的育儿挑战，帮助读者走出依恋创伤，以及为人父母后终止代际创伤。

家庭教育是每一个有了孩子的人再熟悉不过的事情了。当您为孩子的成长尽心竭力地付出、为孩子的问题而纠结、为孩子的未来精心设计的时候，仔细想过吗 家庭教育是什么？家长的行为告诉我们，这个看似简单的问题，有些人并不清楚：有人把孩子和钱都交给了别人，却不知道家对孩子意味着什么；有人成了老师的 助教 ，却眼不见 耕了人家的地，荒了自家的田 ；有人一心盯着孩子、怪孩子 逆反 ，却没感觉到是大人在跟孩子 对着干 ；有人总是抱怨学校、指责社会，却忽略了家人离孩子*近、*该对孩子负责的是自己 这是一本家长读的书，是一本家庭教育指导者与家长一起读的书。大家共同来思考、来认识：家庭是如何影响孩子的？家庭的教育资源优势在哪里？为人父母，到底应当做什么？尊重和保护儿童权利对孩子和家长意味着什么？怎样与老师联手