这是一套为青少年科普财务常识的小书，共分为两册 《钱是怎么流动的》《会存钱也会花钱》。作为专业的金融顾问，作者在《钱是怎么流动的》这个分册中，主要分享了钱是怎么来的，它为什么重要；如何赚钱；钱会被用到哪些地方；如何更好地让钱增值以及如何更好地运用金钱，并且提倡 钱不是唯一能使你富有的东西 分享就是关爱 等正确的价值观和金钱观。作者在《会存钱也会花钱》这个分册中，主要分享了如何明智地花钱 储蓄和投资，以及如何使用金钱以让自己变得更好，并且提倡 钱不是唯一能使你富有的东西 分享就是关爱 等正确的价值观和金钱观。 孩子将通过有趣的情境漫画和通俗易懂的描述，获得很多财务小知识。本套书兼具趣味性和实用性，可以作为孩子的财商启蒙读物。让孩子从小与钱做朋友！

应用题是小学数学学习中的难点和考试中的易错点。本书通过画图 建模 的方法，帮助小学阶段的孩子理解题目，进而厘清题目中的各类数量关系，引导孩子把问题转化为算式，快速解答各类应用题。 书中的章节分为两大类：一是知识点讲解及训练，通过循序渐进的讲解来培养孩子的图形化思维，并辅以大量的思维训练巩固学习效果；二是STEAM项目，引入先进的项目制学习体验，通过生动有趣的科学、工程或技术项目，训练孩子利用图形化思维来解决实际应用问题的能力。 《图解数学思维训练课：STEAM综合训练》面向小学阶段的孩子，共分为两册，包含货币、时间、长度、质量4个主题，每个主题分为 应用建模 和 STEAM项目 两章，深入浅出地给孩子讲解了如何用图形化思维来解答应用题的方法，同时提供了STEAM综合训练案例，帮助孩子形成良好的思维习惯与答题习

作为一名临床心理学博士, 结合多年的临床咨询和实践经验, 作者总结了很多让孩子爱上学习的方法。本书主要围绕 如何激发孩子的学习动力, 重新点燃孩子的学习兴趣 这个话题, 从儿童发展心理学的角度, 提出了重建孩子的 学习动力脑 ,即通过营造饥饿感、科学设计目标和计划、培养成长型思维、改变奖励方式、善用团体动力以及了解学习风格的方式, 为父母展示了孩子学习兴趣的真相, 同时提供了点燃孩子学习动力的方法。掌握了这些理念方法, 父母会发现让孩子爱上学习并不难!

本书根据孩子的心理发展过程和特点，从 自我认知 家庭联结 学会学习 品格养成 社会性发展 及 珍爱生命，追求美好 六大方面，为家长提供了一套有趣、充满教育价值的亲子互动方法及落 地材料，帮助家长更好地陪伴孩子，在每天和孩子的互动中，打造更亲密的亲子关系，引导孩子身心健康地成长。

应用题是小学数学学习中的难点和考试中的易错点。本书通过画图 建模 的方法，帮助小学阶段的孩子理解题目，进而厘清题目中的各类数量关系，引导孩子把问题转化为算式，快速解答各类应用题。 书中的章节分为两大类：一是知识点讲解及训练，通过循序渐进的讲解来培养孩子的图形化思维，并辅以大量的思维训练巩固学习效果；二是STEAM项目，引入先进的项目制学习体验，通过生动有趣的科学、工程或技术项目，训练孩子利用图形化思维来解决实际应用问题的能力。 《图解数学思维训练课：STEAM综合训练》面向小学阶段的孩子，共分为两册，包含货币、时间、长度、质量4个主题，每个主题分为 应用建模 和 STEAM项目 两章，深入浅出地给孩子讲解了如何用图形化思维来解答应用题的方法，同时提供了STEAM综合训练案例，帮助孩子形成良好的思维习惯与答题习惯

《入学早知道:儿童入学的八种能力》从儿童入学成熟水平的概念人手，从生理学、心理学、教育学等多学科视野将入学成熟水平分为视知觉能力、听知觉能力、运动协调能力、知觉转换能力、数学准备能力、语言沟通能力、社会适应能力、学习品质共八个方面，并逐一进行解析。书中结合作者多年的研究与教学实际经验．通过描述常模孩子的状况作为判断依据，描述不达标孩子状况作为诊断参照，最终给出大量的训练策略，供家长和孩子一起在活动中达到训练的目的，使孩子尽快达到入学熟水平。

今天的孩子正在向快速变化和充满未知的成人生活过渡。他们要想立足未来，需要哪些条件？ 本书探讨了今天的孩子和世界是如何变化的，以及青少年如何为成年做好准备。作者针对当下我们应该如何教育孩子 尤其是在从幼儿期向需要升级技能的成年期过渡的孩子，提出了一系列十分有说服力的创新构想，这些珍贵的创造性观点或将改变我们对优质教育的看法。 作者通过坚实可信的案例，向大家展示了一个已经到来的，以能力、证书、关系和现金为新货币的创新经济体时代的全貌。在这样的环境中，关于当下的学习者应该知道什么、能够做什么，本书提出了一个逻辑严密而全面的育人路线图，并谨慎而清晰地揭示了：一系列相互交融的能力、社交网络、公认的证书以及必要的经济资源，才能帮助孩子在经济、科技和社会都发生着翻天覆地变化的环境中，过上有

普通人亲近超级大脑唯一的方法，就是通过与他们思维共享，这样的科普其目的是实现青少年读者的一次思维跃迁。我们虽然不能和顶级科学家面对面对话，但人类知识的传承，通过的就是一个个文字、一篇篇作品和一张张图表，自古皆然，读书依然重要，但读书又不仅仅停留于纸面。 当今世界，科技创新成为国际战略博弈的主要战场，围绕科技制高点的竞争空前激烈，而 对科学兴趣的引导和培养要从青少年抓起。本书是人工智能学者、科普大V高庆一老师新作的青少年科普图书， 贯穿高老师多年科普工作中所形成的鲜明特色 以通俗易懂的语言聊科学思维 ，聚焦近现代大科学家攻克核心成就的思维，以及他们的成长历程，浅显易懂，孩子和父母家长亲子共读，在40堂课，25个科学思维原理中，学会独立思考，养成先进的思维模式，主动获取知识。 复利思维、复

我们今天觉得天经地义的学校生活，因为互联网，因为信息技术的发展，会在润物无声的改变中，发生翻天覆地的变化。未来，传统的学校不再是专享的学习场所。说到学习，大家马上想到的不是“学校”，而是“学习中心”。 针对当下诸多教育痛点，朱永新对未来教育趋势做出了预判:今天的学校会被未来的学习中心取代。同时，他系统整理了关于未来学习中心的八个问题。 学习中心，长什么模样？ 学习中心，谁来学？ 学习中心，谁来教？ 学习中心，学什么？ 学习中心，怎么学？ 学习中心，怎么评价学得好不好？ 学习中心，父母应该做什么？ 学习中心，需要政府干什么？ 朱永新认为，教育变革，虽然不像社会革命那样，有强烈的人为干预的色彩，但是我们可以主动迎接、主动介入通往未来的教育趋势，这个趋势就可能会向着我们期待的方向发展。我们已经

《何以为父：影响彼此一生的父子关系》 本书对父子关系进行了深刻而有力的描述。 作者迈克尔·J.戴蒙德对父子关系进行了长达30余年的研究。他坚定地认为，父亲身份对儿子和父亲彼此的发展都至关重要。父亲会深刻地影响儿子，儿子也会影响父亲。父子关系的发展会跨越某些特定的发展里程碑。他提出了“足够好的父亲”这一概念——一个能够培养自己的情感、全身心投入孩子的内心世界、促进孩子成长的人。他写作本书的目的是希望帮助男性好好抚育自己的儿子。 在本书中，他分析了贯穿整个生命周期的父子关系，描绘了父亲的成长阶段（从妻子怀孕开始）；追溯了父子关系，从儿子幼年时期的“监护人”阶段，到父亲允许儿子独立和成熟，引导儿子进入成年。而随着父亲的年老，父子相互再次走得更近，死亡成为必须接受的现实。本书将为读者理解父子

不管在什么领域，那些杰出的人都是从基础做起。但是建构好基础之后，左右未来发展的也许并不是大量的知识、技术，而是创造力和审美力。本书的作者，日本知名美育教育家山本美芽，通过采访数百位日本教育界和艺术界人士，并总结自己的育儿经验，为父母们提供了培养孩子创造力和审美力的有效途径。 在书中，作者告诉父母们，美感和好品味并不是遥不可及的。生活中的点点滴滴，比如倾听风声雨声、观察花的不同质感、寻找能代表自己心情的颜色，甚至是妈妈的发型服饰都可以塑造孩子的美感，让孩子成为一个有趣的创造者。 在儿童心理健康问题日益严重的今天，美育不仅能培养孩子审美力和创造力，更有助于打造孩子健康的心态。本书提供了超多实用的tips，将美育融入日常，丰富孩子生活感知力，让孩子成为一个即成功又美好的人。

为什么孩子总是学不进去？因为他在学习上没开窍！本书是家庭教育专家、名师李波写给家长和学生的学业逆袭指南。第一部分：读懂差生、中等生的心理，分析孩子学习不好的现状；第二部分：拆解学习不好的根源第三部分：拆解“学习好”的本质，分享大量的核心学习方法，教孩子如何高效听课、如何记笔记、如何解题等；第四部分：家长用好的陪伴，让“中等生”成功突围。一本书让家长和孩子理解“学习好”的本质，帮所有中等生突破瓶颈，成为学~霸！

《为未知而教，为未来而学》 传统教育体系中，有很多知识在学习者日后的生活中并没有什么用，即无法发挥生活价值。例如，二次方程式这类数学知识在未来生活中几乎没有用到的机会，那么，这样的知识有没有学习的必要呢？如何辨别具有生活价值的学习和知识？传统教育如何才能突破种种障碍，不断创新教育方法，为学习者提供更实用、更有生活价值的学习？ 也许，我们需要以一种新的视角来看待教育，在教育中既关注已知，也关注未知。也许，我们需要一种更具有 未来智慧 的教育视角，在复杂而多变的世界努力培养人的好奇心、启发人的智慧、增进人的自主性和责任感，引导学生自主地、广泛地、有远见地追寻有意义的学习。 想象一种教育，其中的大部分课程都能带来全局性理解；想象一种学习，它能够给这样的理解带来生命力，使其长存，并且支

孩子在成长为大人，父母也要升级至2.0！ 那个曾经眼睛闪闪发亮、充满梦想的孩子去哪儿了？ 为什么再也搞不懂孩子在想什么？为什么总是忍不住对他们生气？ 《与青春期孩子的18场关键对话》从青春期孩子自述角度切入，通过61个真实案例，让孩子亲口告诉你为什么他们会抽烟、喝酒、厌学，沉迷网络不爱社交，与父母关系降到冰点 针对当今时代青春期孩子面临的社交困扰、学业压力、亲子关系等18个青春期关键问题，本书作者基于20 学校心理咨询实战经验，解析青春期孩子的心理动态，传授父母让孩子主动谈心的秘诀，指导父母为孩子营造支持性的成长环境。

《孩子，你可以更勇敢》作者金韵蓉通过对校园霸凌事件中的每一方（家长、老师等）进行深入剖析，提出 事件中的每一个角色，都是受害者 ，无论是霸凌者或被霸凌者，都是受害者。而站在孩子身后的老师和家长都应该给孩子成长提供健康的家庭和学校环境，书中还提出了阻止校园霸凌事件发生的简单易行的具体实践方法，有很强的实操性，有助于孩子的健康心理和人格养成！

《共读英语的五年》是一本讲述英语新教育实践方法的书。全书记录了艾玛老师在五年的英语教学实践中和学生们共读英语章节书的经历，展示了通过阅读和情境再现的方法来学习外语的过程，通过营造英语环境引导学生用英语思维思考，由此呈现了共读的多种可能性，并在不断的实践与总结中解析儿童发展与学习的关系。给儿童的第二外语语言习得带来了很多值得思考的问题，它们是关于教育的，也是关于成长和爱的。通过共读，让孩子沉下心来思考，并积极融入交流，而成年人要做的，是耐心等待他们的成长。

《给孩子的8堂思维导图课》是一本针对中小学生的记忆方法书，帮助家长和孩子解决 记不住 的苦恼：课文记不住，熬到大半夜；公式记不住，数学一塌糊涂；单词记不住，学习没兴趣；辅导班天天上，补课没效果 将记忆转变为日常*有趣的事情，让孩子一学就会，爱上学习，快速提升记忆力，提高学习成绩。

你知道小婴儿天生就具备基本的数感能力吗？数学天才/计算奇才的大脑有何不同？ 人脑中有专门负责数学思维的脑区吗？更加合理的数学教学策略是什么？ 《脑与数学》是有 神经科学界诺贝尔奖 之称的 大脑奖 获得者斯坦尼斯拉斯 迪昂为读者带来的一场关于数学、教育和终身学习的知识盛宴，带你探索人类数学认知的心理起源，揭秘数学思维的真相。 本书以神经科学家的视角，从动物与人类婴儿所具有的算术能力，到人类数学能力的进化历程，再到数学天才的大脑数学认知方式，作者用丰富且富有创新性的实验，将深奥难懂的数学认知与脑科学知识，以大众看得懂的方式娓娓道来，是认知神经科学领域系统描绘人类数学认知的著作，更是数学认知研究领域里程碑式的作品。 如果你是数学教育工作者，这本书让你直达孩子数学思维的本源，理解孩子的思维

古典诗词与书画艺术是实施儿童美育的理想载体。本书从对古典诗词、中外绘画经典作品的欣赏进入，寻找到诗画艺术的融通之妙，训练孩子的感觉（触觉、听觉、视觉等五感），激发情感体验（亲情、爱情、友情、闲情，欢乐、痛苦、忧郁），进行思维训练（分类思维、反向思维、理性思维、故事思维），以滋养孩子的性灵，熏染孩子的生命底色，培养艺术欣赏能力和创造能力。

本书作为“少先队工作实操标准化系列丛书”之一，其定位是帮助新时代少先队中队辅导员练就扎实的工作本领。本书吸纳了少先队工作的鲜活经验，用简明的语言介绍了少先队中队辅导员的操作规范，注重基础性、实用性。本书提供的87个实操项目，都用浅显简洁的语句，提炼出每一个实操项目的基本内容、主要内涵和操作流程背后的价值、缘由和重要意义，帮助少先队中队辅导员知其然更知其所以然。本书适合作为广大少先队中队辅导员和班主任的培训教材，也可作为相关人员工作和学习的参考用书。

每到秋天，树叶随风飘落，在欣赏秋日美景之余，带孩子们用捡回的五颜六色、形状各异的树叶来创作树叶画，是非常有趣的美育课程。 本书作者首先带领大家认识创作树叶画所需要准备的工具和材料，并讲解基础的创作技巧；然后从简单的小鸟树叶画开始，带大家一起体验创作树叶画的乐趣；接着，作者向大家介绍树叶画创作常见的几种灵感来源；zui后，作者则会带大家一起创作以小朋友喜欢的恐龙、交通工具、公主、花仙子等为主题的树叶画70例。 除了有详细展示创作过程的案例，作者还向大家分享了充满创意的系列作品30例，为大家提供更多 玩 好树叶画的灵感。 本书案例充满童趣、讲解详细，创意无限，适合童心未泯的大朋友和小朋友学习参考。

一位在教育生涯经历多年的优秀老师，以莫大的信任与耐心，去引导孩子，并帮助家长了解孩子成长背后的真实想法和内心。什么是道歉、尊重、自省、负责、接纳不完美 这些成人容易忽视，但却对孩子一生zui重要的事。守护孩子们的正确方式，是为他们在独自飞翔前，培养更多的生存能力。 作为一名老师，作者在学生时代所感受到当时的教育，还有父母给的压力后，立志成为一名能读懂孩子的好老师。他的很多观点很接地气，其实现在很多家长和老师都忽略的一个问题：一味地希望孩子长大，却忽视了孩子真正的成长。本书以一个个温暖的小故事展开，揭露了故事背后孩子成长的感动瞬间。聆听孩子内心的声音，比一味地灌输大道理更重要。 带你走进孩子的真实内心世界，帮你厘清孩子的个性和成长规律，把握沟通技巧，让孩子真正健康地成长。

本套书共8册： 一册内容：导读、识字方法介绍、1～10课，介绍88个汉字、166个词语、22条短句、10条长句，识字卡。 第二册内容：11课～20课，介绍88个汉字、200个词语、12条短句、7条长句、25篇短文，识字卡片。 第三册内容：21课～30课，介绍88个汉字、306个词语、28篇短文，识字卡片。 第四册内容：31课～40课，介绍88个汉字、332个词语、7篇短文、10篇故事，识字卡片。 第五册内容：41课～50课，介绍89个汉字、358个词语、3篇短文、10篇故事，识字卡片。 第六册内容：51课～6-课，介绍111个汉字、360个词语、11篇故事，识字卡片。 第七册内容：总复习、扩词、“字族字”教学法。 《四五快读后续故事集》内容：用四五快读所识汉字编成的童话故事共50个。