《教育孩子要懂的心理学》告诉父母每一个孩子都是珍贵的存在,每个孩子都可能成为天才,而每位家长都可以是天才的教育家。我们不能仅关注孩子的智力开发和身体成长,更应该关注孩子的心理,懂得家庭教育中涉及的心理学。
正如身体的健康需要物质营养, 孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。 在成长的不同阶段,给足孩子恰当的心理营养,也就给了他一生幸福的底层代码。 由林文采、伍娜著的《心理营养(林文采博士的亲子教育课)(精)》中,阐述了“心理营养”的理念,同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合“心理营养”的理念和气质理论,作者从12个方面全方位回答了父母育儿中的常见问题。 五大心理营养:无条件的接纳;此时此刻,我生命中你十分重要;安全感;肯定、赞美、认同;学习、认知、模范。 生命中的“五朵金花”:爱的能力;独立自主;联结;价值感;安全感。 12个方面的问题:安全感 、情绪管理 、性格难题 、行为偏差 、社交与社会化 、夫妻关系 、妈妈的自我成长和支持 、父亲养育 、隔代养育 、性教育、疑
中国妈暖心导师10年儿童和家庭领域实践经验之作!心理学大咖曾奇峰 ,台湾心理学界掌舵人王浩威,北大博士、家庭教育专家刘丹,诚意作序!“如何说”引进者海文颖口碑推荐! 这是一本可以笑着读完的教养书,但又带着微微刺痛感,这笑给你力量,这微微的刺痛感给你方向。 依托精神分析的视角,糅合中外经典心理学与教育学的育儿理念,以深厚的文学功底和轻松幽默的写作风格,将一个个难解的家庭教育困局轻松化解。本书的每个章节选取孩子不同阶段家长会遇到的典型教养难题,以点带面,由浅入深地详解该年龄段孩子的主要心理特征和重要的发展任务,给父母以科学而实用的教养启示及行动指南。作者用犀利而又接地气的方式告诉家长:孩子不是缩小版的成人,关注孩子的内在自我,去看孩子眼中的世界。 当你的爱建立在知悉孩子的心理发展规律之
父母效能训练(P.E.T.)课程由美国著名心理学家托马斯·戈登于40 多年前创办,专门向父母传授与孩子有效沟通的技巧,并循序渐进地提出建议,以解决家庭冲突,让每个人在冲突中都成为赢家。《父母效能训练》备受推崇的家教经典,经过几十年的使用验证与推广,备受赞誉,在50 多个国家举办培训。这本具有开创性的父母指导书将: 如何避免成为一位许可型父母; 如何听孩子才肯说,如何说孩子才愿听; 如何教孩子面对他们的问题并自己解决; 如何使用双赢的办法来解决冲突; 学习和运用《父母效能训练》这本不受时代限制的P.E.T. 教程,将让亲子沟通即刻产生效果:减少家庭战争、少发脾气、不说谎话、不再实施惩罚。不管您家孩子是刚会走路正寻求独立的幼儿,还是开始反叛的青少年,您在使用《父母效能训练》时都会发现
喂故事书,就等于拿“爱”给孩子吃。 如果光听故事就可以长大,那故事里的营养成分,就是爱。 在《喂故事书长大的孩子》中,亲子教育实践家汪培珽,经由亲身体验和积极研究,提醒父母如何藉由“念故事书给孩子听”,陪伴孩子的充满爱、智慧与生命温暖的环境中成长,并提供使用技巧与私房书单,建议父母如何为孩子选择理想读物、培养一生的阅读爱好。请付出爱心、耐心与实践,为孩子的每一天多添加几个精彩故事,让他们的童年更加欢乐、人生更有滋味!
黄淑文编著的《妈妈做自己孩子就能做自己》是一本关于养育的书,其实 是关于生命探索的书。这是一位充满教育智慧的power教师,辞去教职之后远离喧嚣,把家安在了人家四月萤火虫满天飞舞的地方。后来,她又把家安在了中国 的淡水,那里有一个平房瓦屋,瓦屋左边有一条小河流流过,旁边旁边有几棵芬芳的柚子树,右侧后方有一棵很大的 朴树,屋子后面就是一片开阔的山谷……从那时起,她便赋予孩子成长的“有机教养”,她从自己的教养经验出发,把个体放在原生态家庭中去提升亲子之间的关系。透过17个真实易操作的沟通方法,结合3个令人省思的生命经验,为父母呈现教养的大智慧。特别加入具有艺术天赋女儿的漫画插图,一笑而过之后令人醍醐灌顶。当我们用成人的眼睛去看待儿时的自己,就会发现,你越了解自己,就会越了解你的小孩。 你
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青春期迅猛的生理变化带来相应的心理变化,这一阶段孩子情绪两极化,内心充满矛盾,烦躁成为情绪的主基调。对于突如其来的变化,父母往往措手不及,难以招架。当父母不肯放开控制权,孩子会与父母频频发生冲突,不断
饭点不吃饭,洗澡不洗头,该不该吃、该不该洗? 见到玩具走不动路,随他去哭还是妥协买单? 拿起手机、平板就放不下, 电子产品儿童 就要养成了? 别慌! 大多时候,我们不是做错了,而是把重点放错了。针对现代教育图景,本书通过7个主题,展现了不同情境中每个人的角色与担忧,并为我们提供了一个不同的教养孩子的思维方式,激发我们去思考、去寻找对孩子、对自己都更好的可能。 管是为了不管,教是为了不教。只有开启孩子的自主性,才能在教养过程中同时拥抱成功和亲密的亲子关系。 告别教养焦虑,做淡定从容的父母。
中学生教育成为持续的热点,已经出版的相关书籍以理论书籍为主,注重各类理论知识的传授,缺少直接关注具体生活及细节的书籍。本书作者陈默老师从1996年起从事心理咨询工作,长期工作在一线,接触过大量幼儿、小学生、中学生、职场青年,积累了大量疑难心理案例。她在学生学习适应和学习困难方面经验丰富,常为各类学校提供咨询及开设讲座。本书针对中学生 常出现的各类具体问题为父母及老师分析形成原因,并提出解决方案,其内容具有很强的操作性、针对性、可读性,语言流畅、感人, 感染力。责编对书稿的层次体例作了合理的编排,并对书稿