《我爱我的身体》 这是一本浅显易懂、生动形象、文字简洁、图片精美的儿童认知启蒙绘本。 这是眼睛 这是鼻子 这是嘴巴 这是肚脐眼儿 孩子探索自己的身体，萌发独立意识与自我意识，是从1岁左右开始的。比如，很多孩子会用手指抠自己的肚脐眼儿、捅自己的鼻孔，等等。此时也是父母引导孩子正确认识自己的身体、养成科学的生命价值观、养成良好生活习惯等的最佳时期。本书可以帮助家长引导孩子正确认识 我们的身体 ，尤其值得新手父母和孩子一起阅读。 《我的奇妙感觉》 冬天，太阳照到我们的时候，我们会很暖和；看到美丽的风景，我们心情会变好；品尝到可口食物的时候，我们会感觉很幸福；生病后到医院打针的时候，我们会感觉到疼痛；不好好吃饭的话，我们会感觉到饥饿 这都是我们的感觉。人类的感觉实在太奇妙了。本书旨在向孩

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参与幼儿教育，才能使幼儿真正健康成长。”在现代教育理念的指导下，幼儿园已开始意识到家长参与幼儿园课程建设的必要性。在对幼儿的教育过程中，家长既是教师的合作伙伴，同时又是幼儿园课程组织、实施及评价的重要参与者。北京市朝阳区翠成幼儿园一直将家园合作作为促进幼儿健康和谐发展的重要手段和途径，挖掘家长资源，拓宽家园合作的有效途径，发挥家长主体作用，达成家园教育上的共识 此书是针对小班家长操作使用，主要分共识宝宝特点、共同来参与、温馨提示、给您支招和陪伴阅读五部分，利用家庭环境及机会与幼儿共同进行操作、记录，与幼儿园的活动同步，成为一本能互动可分享的实用手册。希望此书能

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“家长不仅是幼儿教育的重要资源，更是幼儿园教育的重要合作伙伴。只有家长有效地参与幼儿教育，才能使幼儿真正健康成长。”在现代教育理念的指导下，幼儿园已开始意识到家长参与幼儿园课程建设的必要性。在对幼儿的教育过程中，家长既是教师的合作伙伴，同时又是幼儿园课程组织、实施及评价的重要参与者。北京市朝阳区翠成幼儿园一直将家园合作作为促进幼儿健康和谐发展的重要手段和途径，挖掘家长资源，拓宽家园合作的有效途径，发挥家长主体作用，达成家园教育上的共识。

李慧主编的《轻松学英语（）/快乐上小学》主要以图片形式为主，辅以生动有趣的题目、游戏等环节，帮助幼儿轻松学习英语入门级教学内容，为幼儿上小学打下坚实的基础，让幼儿在快乐和趣味中学习。本书内容以练习对话为主，在对话的过程中发展幼儿的口语能力、单词书写，书后配有听力，也可通过官方APP播放，本书内容贴近幼儿生活，用卡通人物的形式引出题目及游戏，引起幼儿的兴趣。充分体现玩中学、学中玩的特点。为进入小学打下良好基础。

全身动起来读的玩具书！ 5大类35种亲子运动游戏，促进孩子智力 好发展。 畅销IP小鸡球球为孩子们带来的新鲜玩具书，和暖萌可爱的小鸡球球一起做运动，扭扭屁股、跑跑、跳跳，锻炼基础运动能力，增强身体协调性，让身体健健康康，个子长高高。 全书35个机关，动画一样呈现35种亲子运动，配备亲子运动示范视频，引导爸爸妈妈放下电子产品，带着孩子一起动起来，玩起来。

《不可思议的潜能：0—3岁蒙台梭利养育法》这是一本针对0—3岁孩子而写的书，3岁以前的孩子都有一种强烈的好奇心，了解孩子的成长规律，对培养孩子至关重要。0—3岁的孩子为了获得生存的力量，自己本身会以惊人的速度学习知识，孩子的能力在这3年间会有很大的进步！按照孩子的天性来教育，孩子的能力就会开花结果！《了不起的敏感期：3—6岁蒙台梭利养育法》3—6 岁，是孩子为“掌握自己的人生”做准备，快乐、全身心地不断学习外界新事物的关键 3 年。这一阶段，孩子一个人能做的事情越来越多，随着运动敏感期、感觉敏感期、语言敏感期等敏感期的到来，应该培养他们掌握语言能力、数字能力、协调性、创造力。作为孩子的父母，我们有必要提前掌握有利于孩子成长的正确知识，为孩子提供正确的教育。蒙台梭利教育在世界上受到广泛推崇，本书根

李慧主编的《轻松学英语（）/快乐上小学》主要以图片形式为主，辅以生动有趣的题目、游戏等环节，帮助幼儿轻松学习英语入门级教学内容，为幼儿上小学打下坚实的基础，让幼儿在快乐和趣味中学习。本书内容以练习对话为主，在对话的过程中发展幼儿的口语能力、单词书写，书后配有听力，也可通过官方APP播放，本书内容贴近幼儿生活，用卡通人物的形式引出题目及游戏，引起幼儿的兴趣。充分体现玩中学、学中玩的特点。为进入小学打下良好基础。

全身动起来读的玩具书！ 5大类35种亲子运动游戏，促进孩子智力 好发展。 畅销IP小鸡球球为孩子们带来的新鲜玩具书，和暖萌可爱的小鸡球球一起做运动，扭扭屁股、跑跑、跳跳，锻炼基础运动能力，增强身体协调性，让身体健健康康，个子长高高。 全书35个机关，动画一样呈现35种亲子运动，配备亲子运动示范视频，引导爸爸妈妈放下电子产品，带着孩子一起动起来，玩起来。

《故事知道怎么办 如何让孩子有令人惊喜的改变》苏珊·佩罗编著的《故事知道怎么办(如何让孩子有令人惊喜的改变)》讲述了：故事犹如通往孩子内心的幽径，故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵，让他们的行为发生正向

《故事知道怎么办 如何让孩子有令人惊喜的改变》苏珊·佩罗编著的《故事知道怎么办(如何让孩子有令人惊喜的改变)》讲述了：故事犹如通往孩子内心的幽径，故事中的隐喻可以作用于孩子的心灵，让他们的行为发生正向

自然拼读是指根据单词中出现的字母及字母组合的发音来掌握单词的拼读规律，进而提升英语综合能力的一种学习方法。 本书一套三册，内容涵盖26个字母、59个常见的字母组合以及254个符合自然拼读发音规律的基础单词，每个单词均配有发音纯正的音频和生动活泼的图画。书中简单易学的自然拼读规则，多种多样的学习形式，帮助孩子循序渐进地建立起单词与发音之间的直觉音感，达到看词能读、听音能写的目的。 本套书采用了“一日练习+一日复习”的学习模式，有助于孩子形成 加牢固的长久记忆。特别是每个单元中的多元化趣味小练习及书本 的综合小测试，不仅能让孩子在玩的同时充分体验到学习的乐趣，还可以帮助孩子查漏补缺，巩固所学知识。另外，书中没有选取与拼读规则相悖的词汇，这样 有利于孩子轻松明快地学习自然拼读。 本书还附赠

本书是著名NLP导师李中莹先生“家庭大学”系列培训计划中的一个主题课程，作者结合多年亲子关系有关研究和实践，从家长怎样看待自己的身份、理想的家庭环境、父母对待孩子的引导模式、因时施教、情绪教育、亲子沟通、正确对待孩子的学业、消除家长压力等方面行文，全面、系统地介绍了亲子关系的各种技巧，为家长正确处理亲子关系提供了一种简单易学而又极具可操作性的参照模式。 没有两个人是一样的，一个人不能控制另一个人，沟通的意义决定于对方的回应，孩子的学习来自家长的行为和情绪，而不是家长的指令，所有行为背后必有其正面动机，有够好的方法，每个人定会追随，凡事总有至少3个解决方法，成长过程是一个学习过程，应该帮助孩子成长而不是替代孩子成长，“爱”不可以作为筹码。