没有任何问题比人的素质问题更加重要，而一个孩子出生后头3年的经历对于其基本人格的形成有着无可替代的影响 本书是惟一一本完全基于对家庭里的婴幼儿及其父母的直接研究而写成的，也是*一本经过大量实践检验的经典。本书将0-3岁分为7个阶段，对婴幼儿在每一个阶段的发展特点和父母应该怎样做以及不应该做什么进行了详细的介绍。 本书*版问世于1975年，一经出版，就立即成为了一部经典之作。伯顿 L.怀特基于自己37年的观察和研究，在这本详细的指导手册中描述了0-3岁婴幼儿在每个月的心理、生理、社会能力和情感发展，为数千万名家长提供了支持和指导。 现在，这本经过了全面修订和更新的著作包含了关于养育的*准确的信息与建议。
1岁宝宝，他是从天堂掉下来的天使，他第YI次感受到疼、感受到无力、感受到无助，他那么害怕，以至于不能忍受你一秒钟的缺席，他那么依赖，想要全心全意和你在一起，这就是1岁的婴儿，他正在通过你的爱感受这个世界，在漫长的1岁，你就是他的整个世界。 1岁宝宝的心理特点是什么？需要通过别人对自己需求的满足来确定自己是安全的；需要通过触摸、品尝才能对某个事物建立直接的联系；需要通过频繁的重复来加深因果关系的建立，如频繁开关门等。那么我们应该怎样去照顾和引导1岁宝宝？根据第YI点，我们知道不能对1岁宝宝的哭泣采取不予回应的态度；通过第二点，我们知道不能阻碍1岁宝宝什么都吃的行为；通过第三点，我们知道不能厌烦1岁宝宝的重复行为 本书全面系统地讲述了1岁宝宝的心理特点，并给家长提出了教养方法上的建议，给出了智力
0～4岁是宝宝成长的关键阶段，宝宝在这个阶段会发展出安全感、专注力、自主性等受益终身的重要能力。培养这些能力的步是开发宝宝的语言潜能，让父母与宝宝建立良好的沟通关系，引导宝宝从感兴趣、理解到激发各种潜能。 但是，面对尚在牙牙学语的宝宝，很多父母还未掌握正确的沟通方法。 来，念给妈妈听 这是什么呀 这些沟通方式对宝宝其实是无效的，父母说的话越多，对宝宝的成长越不利。 本书是英国皇家言语治疗师学院顾问萨莉 沃德博士潜心研究的科学育儿法，每天只需30分钟，家长便能与宝宝建立良好的交流互动关系，引导宝宝开发各项潜力。
同1岁宝宝相比，2岁宝宝简直是超人。他能爬会走，也能够用语言表达自己，他开始知道 我 这个字的含义，也开始想要向世界展示强大的自己。于是，他拒绝帮助，拒绝一切给予，他要展示自己！此刻，他想的是脱离你，而不再是靠近你。 本书全面分析了2岁宝宝的心理特点：需要通过别人的尊重和肯定来确定和强化 我 的概念；需要通过尝试和自己动手做来感受自己的能力；需要通过反对你的意见，来确定自己的力量 那么我们应该怎样去照顾和引导2岁宝宝呢？根据2岁宝宝的心理特点，我们要懂得尊重他，并给予他适当的自由；我们不能阻碍2岁宝宝的穿衣、叠被的尝试，因为那是他在感受自己的能力；我们不能武断地否定2岁宝宝的意见，因为那是他在尝试发出声音
写好作文真简单！儿童文学作家闵小玲亲授近30年写作经验，习作素养提升方案大公开! 本书内容紧扣 3~6 年级课程目标，叙事、写人、状物、写景、想象、读后感6大主题一网打尽，56条写作攻略，抛开重重烦琐理论，一本囊括高分作文技巧，培养正确写作思维，让孩子不再一写作文就头疼，作文从此有逻辑，思想有深度。 每个主题的专项技巧以思维导图形式呈现，让孩子的思路更清晰，配合名篇推荐，丰富课外阅读，开阔孩子视野、格局，激发孩子练笔的兴趣。 闵老师历时两年，从近千篇来稿中甄选多篇优秀学生习作，并作随文点评 好在哪，怎么学，一目了然，孩子从模仿到超越，迸发写作 金点子 ，一步步见证好作文诞生的过程！ 好方法从来都不是死记硬背，而是顺应孩子的成长特点稍加点拨，让他们找到优秀习作的进阶之路，从此告别抄和背，文思如泉
婴儿学步车真的能帮助宝宝更早学会走路吗？ 智能玩具、婴幼儿DVD 和教育编程玩具真的能够促进婴幼儿的智力发展吗？ 在书中回答了以上问题，以及更多与婴幼儿息息相关的问题。 ●解释了宝宝在0 ~1 岁期间，大脑和肌肉之间的重要连接是如何形成的。 ●描述了过度使用某些婴儿用品会如何妨碍儿童的成长和发育。 ●对某些婴儿用品的每日使用时间限制提出建议。 ●解释了照顾婴儿的正确姿势和优良的传统游戏如何给宝宝的成长和发育带来积极影响。 ●提供了各种充满趣味的，而且能够提高孩子学习能力的活动。 ●介绍了如何亲手制作一些传统玩具，而不是非得购买市面上昂贵的玩具。 以上所有信息都可以帮助您为宝宝未来的学习和生活打下坚实的基础。《美国儿科学会婴儿亲子游戏》包括大量权威的、*的研究数据。通过阅读这本书，您会了解如何
0~6 岁孩子的成长主要靠大脑中的右脑发挥作用，右脑在这一时期所受的刺激会影响孩子将来的心智及性格。也可以说孩子在幼儿时期所处的环境将影响他们的一生。《七田真：0~6岁右脑教育法》综合了七田式育儿理论的基础与诀窍，立足于*的右脑教育理论，针对胎教、与初生婴儿的交流对话、照看婴儿以及传递爱的方式等问题逐一进行详细的讲解。同时，为了发掘孩子与生俱来的优秀能力，书中还介绍了七田真教室开发并实践的右脑游戏，并针对年轻夫妇在育儿过程中遇到的种种烦恼，逐一提供解决策略。
绘画是人与生俱来的本能。家长及老师们在陪伴孩子进行绘画创作的过程中，可以通过画中的颜色、布局等了解孩子，聆听孩子述说故事，进而走入孩子的内心世界，引导孩子形成正向的思维，使他们学会观察，接受挫折，懂得体谅。《亲子心理画:情商 学能 素养的72个培优方案》内容是针对 3 ～ 18 岁的孩子研发的，期待家长于日常生活中，运用艺术及绘画的方式陪伴孩子健康成长，促进孩子们在情商、学能、素养三方面能力的提升。
美国心理学家路易丝 埃姆斯指出： 每长大一岁，你的孩子都会变得与以往截然不同！ 1岁，他很乖巧；2岁，他变得非常叛逆；3岁，他决心做个好孩子。他开始尝试合作，开始懂得分享，开始把妈妈的话当圣旨。不管是刷牙洗脸，还是收拾玩具，只要是妈妈说的，他都遵照执行。他一心一意地做所有妈妈让他做的事，只为了得到妈妈赞许的笑容。 本书全面分析了3岁宝宝的心理特点：需要通过妈妈的肯定来建立自信；需要通过明确的规矩线，来规范自己的行为；需要通过妈妈全身心的陪伴,来证明自己的安全 那么我们应该怎样去照顾和引导3岁孩子呢？根据第YI点，我们知道在孩子表现出正面的行为时，妈妈不要吝惜自己的肯定和赞美；通过第二点，我们知道要给3岁宝宝制定恰当的规则，让他自己权衡自己的行为；通过第三点，我们知道不能疏于陪伴宝宝，尤其是
本书立足于0~6岁婴幼儿右脑思维的培养，介绍了在家里就可以简单做到的33种亲子游戏，这33种亲子游戏是在七田真的理论基础上研发出来的，有助于刺激和开发孩子的右脑，每一种游戏都是快乐、简单的，可以让孩子怀着浓浓的兴味参与进来，是一本能够激起父母和孩子共同参与热情的育儿书
本书通过给父母的7堂课，帮助父母着重塑造优秀孩子的7个能力，包括创造力、忍耐力、同情心、秩序感，培养孩子积极乐观的心态，了解育儿的精彩之处和乐趣所在，告诉父母如何准确地把爱传达给孩子，与孩子进行心灵沟通，通过孩子的一些不完美表现来了解孩子内心的真实需求。让孩子拥有掌握知识的能力而非机械灌输。父母在培养孩子的同时也要当好孩子的 镜子 ，充满正能量，孩子成长的过程也是父母重塑自我的过程，*终获得完美的亲子关系。
钱的用途有很多，根据不同的使用方法，它既可以成为良药，也可以成为毒药。 金融并不是达成钱的目的，而是活用钱的手段。在想要做的事情和想买的东西越来越多的青少年时期，青少年会逐渐意识到钱的重要性，感受到钱的力量。这时，进行良好的金融学习，有助于青少年树立正确的健康的金钱观念。 《给青少年的金融课》是曾在金融监督院工作过的权五相为青少年写的金融入门书。在书中，他巧妙回答了关于金融的35个疑问，将复杂的金融概念讲得深入浅出。 本书从钱的本质和债务的风险等基本常识入手，逐渐过渡到金融市场的属性、实体经济和金融的关系等有深度的知识。通过金融专家的专业见解和鲜明立场，可以帮助青少年树立有主见的经济观念。 总而言之，本书是一本能够帮助青少年了解金融知识，并培养他们金融素养的理财入门书。
本书稿主要是介绍如何实施幼儿关键体能游戏活动，从实践的层面讲述活动设计与组织的经验。包含作者的心得体会与教案，内容丰富，对幼儿园教师以及幼儿家长有一定的指导作用。共有三部分，*部分由浅入深讲述幼儿体能发展的关键经验、实践价值、设计思路、创编方法；第二部分主要针对支撑、悬垂、投掷、跑跳、钻爬等十二类关键运动项目的规范动作、基本游戏、评价指标进行详细说明。第三部分主要对早操活动、区域活动、教学活动、游戏活动、家庭体能中的关键经验与经典游戏案例进行归纳。本书围绕关键体能活动的实践策略进行梳理，细化十二类运动项目的规范化动作，在游戏的设计中给予专业化的指导。
作者以自身教学经验讲述如何在家庭开展华德福教育，让孩子身心得以良好成长，从而建立一个有规律、温暖、安全且充满爱的家庭。书中通过丰富的实例分析，详细解答了 父母 如何真正滋养孩子 ， 如何通过自我教育完成对孩子的教育，孩子需要的究竟是什么 ， 如何创造简单的生活 ， 什么是真正的自由 ， 自由的界限在哪里 等诸多现实问题。
20世纪伟大的儿童教育经典 每个孩子都需要被看见 大人不应把孩子塑造成小大人。 蒙台梭利博士认为，每个孩子都有观察外界、做出反应和学习的需要，她倡导打破传统的教育观念， 去真正地了解和爱孩子 。 本书提出了解孩子和爱孩子的全新观念和方法，孩子作为一个独立的生命个体，拥有其内在的个性与自我。作者始终秉持 尽可能地把孩子的一切留给自然 的原则，为孩子设计了一套科学的、有利于其身心成长的方案。让孩子学会观察世界、集中注意力，充分激发孩子与生俱来的学习热情，引导孩子找到通往内心世界的路。
奥地利社会哲学家斯坦纳通过对人类文明发展阶段的深入研究，开创了人智学。华德福教育体系就是建立在人智学理论基础之上的一套完整的体系。作者黄晓星老师以客观、精炼的笔法描述了人智学思想体系和由人智学理论指导下的教育、医疗等内容，其中关于人的多元构成、七年生命周期、意识发展规律、十二感官和四种气质类型等的论述构成了华德福教育的理论支柱，也是本书的重点所在，为华德福老师们深入研究和教育实践提供理论支持。
这是一本给0-3岁宝宝爸妈看的亲子游戏图书，书中共有138个亲子游戏，这些游戏在书中根据两项因素安排，是宝宝的月龄，一个月时、两个月时、三个月时 家长应该和宝宝玩什么，这也是书中章节的划分依据；第二是游戏所能够锻炼和培养的具体能力，这些游戏共涉及了包括运动、感觉、思维、创造能力在内的十一种能力，基本涵盖了0-3岁宝宝成长的各个方面。此外，每章后都会有宝宝发育水平小测试，通过10-12个选择题辅助家长判断宝宝当前的发育情况。
本书分为婴儿篇（ 0~1岁）和幼儿篇（1~3岁），遴选安潇为两个女儿设计的174个早教游戏笔记。 婴儿篇（ 0~1岁）按照月龄，为从新生儿到一岁的每个阶段的宝宝设计了相应月龄的游戏；幼儿篇则分为感官训练、身体技能、数学与秩序、科学与自然、生活实践、语言发展、美术与创意7个部分 ，以便家长们按照所需搜寻游戏。每一款游戏，书中都交代了需要准备的材料和执行的方法，以及所对应的早教学习内容，并附上了 Suki和Sula的游戏表现以作参考，同时也对游戏安全或者不同的游戏形式给出了提示。 本书为平日照顾陪伴婴幼儿的父母、（外）祖父母们及看护人提供了大量易于掌握的亲子游戏，既可帮助婴幼儿开发各种重要的技能，又可以为家庭带来无穷的乐趣。
黄晓星老师以自身二十多年的华德福教育实践经验以及游学经历，讲述他在英国、瑞典、美国、日本、菲律宾、南非、肯尼亚等数十个国家的华德福教育见闻，重点介绍华德福教育是如何帮助孩子、家长、老师和社区成员健康成长以及体验心灵自由和生命的意义。
《欢迎走进图画书王国》是广西师大出版社魔法象阅读学园推出的理论作品之一。 幼儿阅读专家孙莉莉凭借多年累积的教育研究和童书阅读研究经验，对大量图画书进行了细致入微的文本解读，从低幼阅读、认识儿童、神奇的游戏、儿童的哲学思维等方面，深入探讨了图画书多元化阅读活动，为读者认识和了解图画书、进行孩子早期阅读教育提供了途径，为读者挑选图画书、开展亲子共读活动提供了参照和借鉴。
《蒙台梭利文集(第5卷儿童的心智教育与和平) 》主要内容：《儿童的心智》深入探索构成儿童心 智的“胚胎”期，界定儿童心智初形 态的特征、局限和巨大潜力。蒙台梭利 认为儿童的心智具有吸收力，正如他们 能吸收身体发育所需所有营养一样，也 能吸收心智发展所需的所有“养分”。 从而，提出“从出生起教育”的原则， 并指出3—6岁是儿童形成智功和性格 的关键时期。 《教育与和平》是20世纪30年代蒙 台梭利在瑞士、比利时、丹麦、荷兰、 英国召开的欧洲和平火会、国际蒙台梭 利大会上所作报告汇集。在战争危险濒 临欧洲时，她敏锐地提出教育与和平的 关系问题；征战争爆发前后，她进一步 强调教育的首要目的是人格的完善和人 类的进步，只有培养教育出热爱和平的 个体，才能实现世界和平。 《蒙台梭利文集(第5卷儿童的心智教育
挑食、哭闹、不学习、沉迷网络等20个困扰父母的育儿难题，可以在这本书中找到有效的解决方法； 培养兴趣、行为定级、树立权威等9条广泛适用的管教原则，让你不打不骂、心平气和教出好孩子； 6篇育儿主题专栏文章和30余个典型真实案例，图文并茂，更有助于成功实践育儿理论。
