知识是一个由相互联系的概念通过关系构成的网络。学习是为了增加对这个网络的理解,从而 好地组织这个网络,乃至促进有基础、有意义的创造,而这一切的核心就是关联性思考。约瑟夫·D.诺瓦克编著的《概念图促进企业和学校的学习变革(学习创造与使用知识)》跟你一起来探讨什么是关联性思考,如何通过概念图来发展它,为什么我们需要它,以及怎样应用它。这是一本值得所有企业管理者、教育管理者、教师、家长以及学生阅读的书,一本真正思考和部分解决教什么,怎么教,为什么教的书。
本书根据编者多年机器人教学和指导比赛的经验,以实例方式系统介绍了VEX IQ机器人套件的零件种类、规格以及特性,列举了简单静态结构搭建实例,讲解了机械传动的基本原理和搭建技巧,VEX IQ各种传感器的基本原理和应用,典型VEX IQ机器人搭建与编程,以及VEX机器人竞赛介绍和竞赛机器人的搭建步骤。 本书旨在引导学生开放思维,打开自己的创意空间,跳出“千机一面”的束缚,设计出与他人不一样、 的机器人。 本书可以作为VEX机器人初学者用书,也可以作为教师参考用书,以及学校开展机器人教学的教材、创客教育的认证教材等。
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是什么样的课堂,让苹果、谷歌、哈佛商学院、梦工厂、北影、上戏、CCTV《谢天谢地你来啦》节目组、果壳网争相采纳?是什么样的课堂,让赖声川导演、乔布斯教主都一致推崇?答案是:即兴表演艺术。 即兴表演兴起于美国,却影响了整个世界。作者Patricia是斯坦福大学最能启发学生灵感的戏剧老师。《即兴的智慧》就诞生于斯坦福大学的课堂,书中的十三堂即兴表演课,更像是十三条人生哲理。它传至世界各地,如英国、德国、韩国、日本、意大利、墨西哥和南美洲。现在,它来到了中国。 如今即兴表演不再只属于专业舞台: 它被企业家采纳,用来培养员工的团队意识和创新能力; 它被设计师采纳,用来启发灵感与创造力; 它被心理学家采纳,用来帮助内向、羞涩、孤僻的人; 它被教育工作者采纳,用来开拓学生的潜能与专长;
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创造力是一切创新的源泉。本书指出,创造力是人与生俱来的能力,但很多时候都被淹没了,需要唤醒和激活。作者娜塔莉·尼克松采访了来自各行各业的56位创新者,深度研究了创造力在人们的工作中是如何被激发并起作用
知识是一个由相互联系的概念通过关系构成的网络。学习是为了增加对这个网络的理解,从而 好地组织这个网络,乃至促进有基础、有意义的创造,而这一切的核心就是关联性思考。约瑟夫·D.诺瓦克编著的《概念图促进企业和学校的学习变革(学习创造与使用知识)》跟你一起来探讨什么是关联性思考,如何通过概念图来发展它,为什么我们需要它,以及怎样应用它。这是一本值得所有企业管理者、教育管理者、教师、家长以及学生阅读的书,一本真正思考和部分解决教什么,怎么教,为什么教的书。