本书分为5个专题： 个专题“外语教育发展”包括6篇论文，其中4篇阐述了中国外语与教育研究中心团队构建“产出导向法”的动因、理据和理论体系及其中国特色，同时解释了基于“产出导向法”的教学材料使用与评价理论框架；另外2篇总结了我国外语教育与外语教育理论70年发展的成就与挑战。第二个专题“外语人才培养”包括5篇论文，涉及 外外语人才的培养目标、路径、课程设置等多方面的问题。第三个专题“外语教师发展”包括5篇论文，其中3篇揭示了我国青年教师面临的挑战和应对困境的勇气，阐述了北京外国语大学采用建设学 同体方式，有效应对了北外青年教师面临的困难；另外2篇讨论了外语教师在建设金课或运用新教学理论中如何获得自身发展。第四个专题“ 语言能力”包括5篇论文，其中3篇阐述了提高中文 影响力面临的系列挑战；另外2篇报告
本书分为5个专题： 个专题“外语教育发展”包括6篇论文，其中4篇阐述了中国外语与教育研究中心团队构建“产出导向法”的动因、理据和理论体系及其中国特色，同时解释了基于“产出导向法”的教学材料使用与评价理论框架；另外2篇总结了我国外语教育与外语教育理论70年发展的成就与挑战。第二个专题“外语人才培养”包括5篇论文，涉及 外外语人才的培养目标、路径、课程设置等多方面的问题。第三个专题“外语教师发展”包括5篇论文，其中3篇揭示了我国青年教师面临的挑战和应对困境的勇气，阐述了北京外国语大学采用建设学 同体方式，有效应对了北外青年教师面临的困难；另外2篇讨论了外语教师在建设金课或运用新教学理论中如何获得自身发展。第四个专题“ 语言能力”包括5篇论文，其中3篇阐述了提高中文 影响力面临的系列挑战；另外2篇报告
丰富多彩的词汇语义世界时常令人捉摸不定，语义随着语境干变万化，看似规律难寻。本书以生成词库理论为依托，结合塔尔米对运动事件语义结构的描绘，在“词义欠确定性”假设的基础上，探索中西语位移动词语义延伸规则，聚焦动词多义现象。作者为位移动词搭建了基础语义平台，详尽地描述了动名搭配时，名词词内信息对动词基础语义的影响与改变，探讨动词在不同微观语境中语义延伸的规则，建立了新型的位移动词多义现象阐释模型。
在浩如烟海的中华典籍宝库中，箴言规箴类著作堪称一枝奇葩，它们多出自名贤哲人之手，有感而发，富含哲理，奇思妙语，耐人寻味。通过自然的山川风物、世态的兴衰治乱来观照人生的真谛，阐发修身养性、处世接物的法门玄机，其中许多话已成为脍炙人口、振聋发聩的名言警句。为了帮助读者了解这些充满东方智慧的奇书宝典，我们策划出版这套《古代人生哲学丛书》，收录《呻吟语》《官箴》《臣轨》《太上感应篇》《了凡四训》《幽梦影》《小窗幽记》等四十多部名作，编为八册一次推出。在编选过程中查阅了大量资料，做了许多甄别考辨工作，每部书都选用精良底本并标明版本出处。注释务求详备有据，今译尽量通俗达意，努力在古老智慧和现代心灵之间架构桥梁，使读者在悠闲的品味中汲取人生哲理的滋养。由于注译者水平所限，加之其中不少典籍
