本书吸收了我国会计工作和会计教学的实践经验，以及同类教材的优点，主要阐述企业成本核算与分析的理论和方法。本书的特点是：（1）从成本计算方法的通用性出发，以生产过程很为典型的工业企业为例，同时对其他主要

《成本会计学》结合现代教育的特点和教学要求，以《企业会计准则》及财会〔2013〕17号《企业产品成本核算制度（试行）》和相关法律的规定编写而成，以制造业成本会计工作为主线，以应用为主旨，同时结合社会某

《成本会计》教材围绕不同工作岗位的工作任务选择和组织内容，突出成本会计的工作任务与成本核算理论知识和实践知识的联系，让学生在成本会计项目的完成过程中掌握知识、具备相关能力，使教材内容与职业要求相一致，

成本会计是基于商品经济条件下，为求得产品的总成本和单位成本而核算全部生产成本和费用的会计活动，现代成本会计是为克服通货膨胀所引起物价变动导致会计信息失真弊端，在物价变动情况下，以资产现行成本为计量属性

《成本会计岗位实训》为“中等职业学校会计专业教学改革实验教材”之一。《成本会计岗位实训》共分七个项目：成本会计岗位认知，要素费用的归集和分配，工资费用的归集与分配，辅助生产成本的归集和分配岗位实训，制

本书按照应用型会计人才培养目标的理念，根据很新《企业会计准则》编写，系统介绍成本会计的基本理论、基本方法及基本技能。全书每章都配有习题与实训，有助于学生更好地掌握知识。全书知识系统、实例典型、实用性强

本书主要作为高等院校会计学和财务管理学专业的主干课程教材，也可用作其他相关专业的教材和参考书，还可供从事不同层次会计教学工作的教师、从事会计实务的管理人员及从事经济工作的管理人员阅读参考。 在安排本书章节顺序时，从简明易懂的角度出发，考虑到了课程的特点和教学安排两方面的因素，全书共分十二章，前四章以工业制造企业为背景，完整地介绍成本会计的基本理论和核算原理，第五章至第七章主要介绍工业制造企业外的其他类企业的成本核算实务，主要包括商业企业、工程类企业、交通运输企业的成本核算，以满足不同教学对象的需要，最后五章我们考虑到更多学生将到广大的服务业（第三产业）就业的要求，详尽地介绍了服务业（第三产业）企业成本核算的主要内容，以满足更多层次读者的需要。我们认为这样安排内容与章节，结

杨英编著的《成本会计实训教程》是继《基础会计模拟实习》、《财务会计模拟实习》之后编写的一本配套模拟教材，我们期望通过三条各有侧重点的会计模拟主线，使学生能够达到熟练编制凭证、登记账簿、核算成本

本书按照我国的会计法规制度和职业教育教学的基本要求，以应用为宗旨，以制造企业成本核算为主线，密切结合我国成本会计工作的实际情况，详细介绍了成本核算的基本原理、费用的归集与分配、成本计算方法、成本报表的编制与分析等内容。 为既便于教师教学，又有利于学生自学，各模块均附有“案例引入”“学习思路”“小贴士”“动脑筋”“知识长廊”“练习与实训”。 全书文字简练，内容图表化、突出实际操作、强调完成的任务。

《成本会计（第二版）》突出了以下特色：（1）理念新，定位明确。本教材以“学科教育与职业教育”相结合为主线，在内容安排上恰当地将成本会计理论与成本会计实务有机融合，避免“重理论、轻实务”和“重实务、轻

钱立军、刘静蓉编写的《成本会计实训》在结构安排上分为单项实训、综合实训和链接实验三个部分。单项实训是以一个连续的案例配合教师训练学生对各项费用要素进行归集和分配， 终完成产品成本均计算。在每个单项实训开始时，都对实训流程和实训账务处理流程做了描述，以期帮叻学生理清思路， 好地完成实训。综合实训是以单独一个完整的企业月度资料为例，要求学生用品种法对各项费用要素再次进行归集和分配，完成产品成本的计算。链接实验是对难点、重点以及相关知识点进行的强化训练。通过反复强化训练达到使学生熟练掌握的目的。

本书共分四大部分：第一部分即 章，为成本会计基础理论部分；第二部分为产品成本核算部分，包括第二章至第六章，这一部分是本书的主体和核心，分别按照产品成本核算程序和成本核算的要求讲述了产品成本各构成要素的核算方法、产品成本的核算方法和报表编制；第三部分即第七章，为成本报表，对成本报表的基本情况进行了简单介绍；第四部分即 一章，为其他行业的成本核算，简单介绍了农业企业、商品流通企业、交通运输企业和旅游餐饮服务企业的成本核算特点与方法，以满足不同教学对象的要求。 本书适合作为高等院校会计专业及相关专业教材，也可作为会计人员培训的教材和自学参考书。

钱立军、刘静蓉编写的《成本会计实训》在结构安排上分为单项实训、综合实训和链接实验三个部分。单项实训是以一个连续的案例配合教师训练学生对各项费用要素进行归集和分配， 终完成产品成本均计算。在每个单项实训开始时，都对实训流程和实训账务处理流程做了描述，以期帮叻学生理清思路， 好地完成实训。综合实训是以单独一个完整的企业月度资料为例，要求学生用品种法对各项费用要素再次进行归集和分配，完成产品成本的计算。链接实验是对难点、重点以及相关知识点进行的强化训练。通过反复强化训练达到使学生熟练掌握的目的。

成本难学，令人望而却步 然生活处处皆成本，以生活小事带入成本会计 生动、有趣、简单、易懂、易学

本次修订除了对原书的错误和不妥之处进行了改正之外，主要做了以下几个方面的工作：1.根据第8版的内容，并考虑到教学和学习的实际需要，对原有的练习题进行了较大幅度的修改和补充。2.对教材中新增的案例题

本书共分四大部分：第一部分即 章，为成本会计基础理论部分；第二部分为产品成本核算部分，包括第二章至第六章，这一部分是本书的主体和核心，分别按照产品成本核算程序和成本核算的要求讲述了产品成本各构成要素的核算方法、产品成本的核算方法和报表编制；第三部分即第七章，为成本报表，对成本报表的基本情况进行了简单介绍；第四部分即 一章，为其他行业的成本核算，简单介绍了农业企业、商品流通企业、交通运输企业和旅游餐饮服务企业的成本核算特点与方法，以满足不同教学对象的要求。 本书适合作为高等院校会计专业及相关专业教材，也可作为会计人员培训的教材和自学参考书。

本书共分四大部分：第一部分即 章，为成本会计基础理论部分；第二部分为产品成本核算部分，包括第二章至第六章，这一部分是本书的主体和核心，分别按照产品成本核算程序和成本核算的要求讲述了产品成本各构成要素的核算方法、产品成本的核算方法和报表编制；第三部分即第七章，为成本报表，对成本报表的基本情况进行了简单介绍；第四部分即 一章，为其他行业的成本核算，简单介绍了农业企业、商品流通企业、交通运输企业和旅游餐饮服务企业的成本核算特点与方法，以满足不同教学对象的要求。 本书适合作为高等院校会计专业及相关专业教材，也可作为会计人员培训的教材和自学参考书。

王家华、陈赛珍主编的《成本会计综合实训》介绍：会计作为一门应用性学科，不但要求学生具有扎实的理论基础，还需要具备较强的动手能力，做到理论与实践的 结合，从而达到为社会培养所需人才的目的。成本会计是财务会计的一个重要分支，是财经类本科专业继基础会计、中级财务会计之后开设的一门重要的专业课程，其基本职能是对企业生产经营管理中发生的成本费用进行核算和监督，具有很强的实践性。因此，成本会计的实践教学是该课程教学过程中一个重要的、 的环节。我们认为， 有效的实践教学方式应是让学生去企业，在老师的现场指导下，从事具体的成本会计核算工作，进行实际训练，但由于企业的会计资料大都属于商业秘密，成本会计资料 是如此，因此，只能在校内进行模拟实训。

王家华、陈赛珍主编的《成本会计综合实训》介绍：会计作为一门应用性学科，不但要求学生具有扎实的理论基础，还需要具备较强的动手能力，做到理论与实践的 结合，从而达到为社会培养所需人才的目的。成本会计是财务会计的一个重要分支，是财经类本科专业继基础会计、中级财务会计之后开设的一门重要的专业课程，其基本职能是对企业生产经营管理中发生的成本费用进行核算和监督，具有很强的实践性。因此，成本会计的实践教学是该课程教学过程中一个重要的、 的环节。我们认为， 有效的实践教学方式应是让学生去企业，在老师的现场指导下，从事具体的成本会计核算工作，进行实际训练，但由于企业的会计资料大都属于商业秘密，成本会计资料 是如此，因此，只能在校内进行模拟实训。

王家华、陈赛珍主编的《成本会计综合实训》介绍：会计作为一门应用性学科，不但要求学生具有扎实的理论基础，还需要具备较强的动手能力，做到理论与实践的 结合，从而达到为社会培养所需人才的目的。成本会计是财务会计的一个重要分支，是财经类本科专业继基础会计、中级财务会计之后开设的一门重要的专业课程，其基本职能是对企业生产经营管理中发生的成本费用进行核算和监督，具有很强的实践性。因此，成本会计的实践教学是该课程教学过程中一个重要的、 的环节。我们认为， 有效的实践教学方式应是让学生去企业，在老师的现场指导下，从事具体的成本会计核算工作，进行实际训练，但由于企业的会计资料大都属于商业秘密，成本会计资料 是如此，因此，只能在校内进行模拟实训。

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杨英编著的《成本会计实训教程》是继《基础会计模拟实习》、《财务会计模拟实习》之后编写的一本配套模拟教材，我们期望通过三条各有侧重点的会计模拟主线，使学生能够达到熟练编制凭证、登记账簿、核算成本

王家华、陈赛珍主编的《成本会计综合实训》介绍：会计作为一门应用性学科，不但要求学生具有扎实的理论基础，还需要具备较强的动手能力，做到理论与实践的 结合，从而达到为社会培养所需人才的目的。成本会计是财务会计的一个重要分支，是财经类本科专业继基础会计、中级财务会计之后开设的一门重要的专业课程，其基本职能是对企业生产经营管理中发生的成本费用进行核算和监督，具有很强的实践性。因此，成本会计的实践教学是该课程教学过程中一个重要的、 的环节。我们认为， 有效的实践教学方式应是让学生去企业，在老师的现场指导下，从事具体的成本会计核算工作，进行实际训练，但由于企业的会计资料大都属于商业秘密，成本会计资料 是如此，因此，只能在校内进行模拟实训。