本书根据《中级财务会计》教学大纲的要求，按章提出学习目的与要求，设计了学习要览、各章重点与难点、练习题和案例等内容，并配有练习题参考答案及案例分析。习题的设计突出理论联系实际，案例的设计体现综合性和超前性，使学生通过练习能更多地接触会计实务，提高分析问题和解决问题的能力。
本书为北京工商大学会计系列教材之一，是对《财务报表分析》第3版的修订。全书以企业利益相关者为分析主体，讲述了财务报表分析基础、财务风险分析、企业经营活动分析、获利能力分析、现金流量分析和企业价值分析。
《财报的秘密：财务报表分析从入门到精通》是一本实用、系统的财务报表阅读指导手册，涵盖财务报表基础内容、财务报表案例分析、财务造假分析、财务指标和财报阅读思维五大核心模块。 本书结构和内容如下：一部分（一章）主要介绍财务报表的基本情况及需要了解的财务基本概念；第二部分（第二～五章）主要介绍财务报表中的资产负债表、利润表、现金流量表及其他重要信息，梳理财报的结构与内容；第三部分（第六章）主要介绍财务指标及财务模型，为读者建立投资坐标系；第四部分（第七～八章）主要介绍财务造假及其内容，帮助读者练就火眼金睛。 本书适合财务入门者、对投资理财感兴趣的或正在进行投资理财的读者，帮助读者建立系统的财报阅读体系，彻底提升思维方法，从而成为一位基础扎实的投资学习者。
《中南财经政法大学会计·财务系列教材：中级财务会计（第三版）习题集》主要内容包括：货币资金、应收款项、存货、对外投资、固定资产、无形资产和长期待摊费用、非货币性资产交换、流动负债、非流动负债、所有者权益、收入与费用等。
书稿包括非货币性资产交换的核算、资产减值的核算、长期负债与借款费用的核算、债务重组的核算、或有事项的核算、所得税的核算、外币折算、会计政策、会计估计变更和差错更正的核算、资产负债表日后事项、合并财务报
本书讲述了不错财务会计的主要内容，与其他教材相比，本书特色如下：（1）将思维能力培养融入教材，更加注重在知识传授过程中达成对学生思维能力的提升，优化学生的思维结构。（2）注重案例教学，培养学生的“实用
本书分上、下两篇：第一篇为案例分析点评篇，该篇通过两个上市公司的实际案例系统地介绍了企业财务报表分析的基本方法，重点阐述了从财务能力、财务结构等方面评价企业财务状况的一般思路；第二篇为实训篇，共提供了
《财务会计案例分析》是上海立信会计金融学院与立信会计师事务所合作研究的成果。本次修订仍然由十多位专业教师和十多位注册会计师合作编写完成。在本书第二版中，新增案例及其分析占32％，如涉及业绩补偿的或有对价如何处理，提供积分兑换和结算服务应按总额还是净额确认收入，毛坯房+装修服务何时确认售房收入，发行永续债究竟是债还是股，新能源汽车补贴是收入还是政府补助，能否将受托经营的公司纳入合并报表范围等。其余的案例分析中有33％作了重大修改。
《税务干部培训系列教材:小企业财务会计(税务版)》的亮点之一是简化会计处理，减少税会差异，与税法保持高度一致。《税务干部培训系列教材:小企业财务会计(税务版)》是税务干部培训系列教材之一。教材的编写力求更适合税务干部教育培训的特点和要求，更接近税收工作实际。全书共八章节，内容包括总论、筹建业务、供应业务、生产业务、销售业务等。
在国地税合并和金税三期大数据应用时代，企业如何规范财税行为，努力达到金税三期对企业报税的要求？面对“金三”系统强大的功能，企业如何提高税务风险管理水平，在企业内部构建税收风险控制体系与控制机制？在金税三期时代，企业财税人员如何面对预警、稽查、发票等方面的风险，该具备什么专业技能？面对税收大数据，企业如何进行财税管理顶层设计，优化税务管理？在税务稽查和监控趋严的金税三期时代，企业如何做好税收筹划？面对金税三期时代的重大挑战，企业需要掌握哪些有效的财税管控方法？这些都是国地税合并和金税三期大数据应用时代企业必须解决的问题。而这些问题也恰恰是本书要探讨的内容，旨在帮助企业通过信息化手段与财税管理工具提高税法遵从度，并通过合法的税务筹划创造价值。
本教材在编写思路上，紧密结合应用型大学本科学生对会计学科知识的需求特点，坚持以“能力培养为中心，理论知识为支撑”，教材内容紧密结合近期新企业会计准则的规定，借鉴吸收了国内同类教材的优点，教材的框架结构
《普通高等职业教育"十二五"规划教材:财务会计项目教程》以高职高专教育目标为出发点，依据财政部2014年《企业会计准则》，结合助理会计师资格考试及相关法规要求编写而成。《普通高等职业教育"十二五"规划
本书是财经类专业核心课程。本门项目化课程的建设，从课程设计理念、课程标准、实训指导书设计、多媒体课件开发、案例库组织、理财背景资料、重点技能解析、网络资源的整合与使用等方面，做了诸多有益的探索，所有课程资源建设力求完备精良。 一、项目化课程设计思路 在项目化课程建设中，打破以知识传授为主的传统课程模式，转变为以工作项目任务为中心组织课程内容，在邀请会计行业专家对财务会计岗位群、财务管理岗位群相应的职业领域与岗位工作能力要求分析的基础上，以财务管理岗位为核心、以业务流程为主线，按照高职学生认知特点，开展项目化课程开发。《财务管理实务/高职高专财务会计类专业规划教材》项目化课程开发分为以下六个步骤：步，财经类岗位招聘能力需求研究；第二步，财务管理职业岗位群分析；第三步，财务
《财务会计案例分析》是上海立信会计金融学院与立信会计师事务所合作研究的成果。本次修订仍然由十多位专业教师和十多位注册会计师合作编写完成。在本书第二版中，新增案例及其分析占32％，如涉及业绩补偿的或有对价如何处理，提供信用卡积分兑换和结算服务应按总额还是净额确认收入，毛坯房+装修服务何时确认售房收入，发行永续债究竟是债还是股，新能源汽车补贴是收入还是政府补助，能否将受托经营的公司纳入合并报表范围等。其余的案例分析中有33％作了重大修改。
本教材紧紧围绕“知识、技能、素养”三方面的教学目标，明确工作任务，引导学生进行有效学习。本教程以“成果导向”的教学理念为特色，结合高职高专学生的特点，合理安排各项目教学内容，注重学生实际应用能力，解决财务软件工作中常见问题。 本教材共分为五个单元：以用友U8V10．1为平台，主要针对UFO报表模块的应用。 单元一，设计报表格式。在UFO报表模块中熟练设计资产负债表、利润表和财务指标分析表格式。 单元二，自定义资产负债表公式。熟悉财务函数的应用，熟练操作自定义资产负债表期初数和期末数公式。 单元三，自定义利润表公式。熟悉财务函数的应用，熟练操作自定义利润表本期金额和上期金额公式。 单元四，自定义财务指标分析表。熟悉本表取数和他表取数功能，熟练操作自定义财务分析指标公式。 单元五，自定义
本书依据《小企业会计准则》编写，全面反映了营业税改征增值税改革对中小企业主要会计核算和处理的影响。 作为立体化教材，本书的配套教材有《新编企业财务会计学习指导和练习（第3版）》《新编企业财务会计实训（第2版）》。本书及其配套教材构成了自成体系的课堂教学训练、课后练习及实训的课程教学方案。 本书包括认识和了解会计工作，核算货币资产，核算应收及预付款项，核算存货，核算固定资产，核算无形资产和长期待摊费用，核算应付及预收款项，核算银行借款，核算所有者权益，核算收入、费用和利润，财务报表11个模块。
《财务会计案例分析》是上海立信会计金融学院与立信会计师事务所合作研究的成果。本次修订仍然由十多位专业教师和十多位注册会计师合作编写完成。在本书第二版中，新增案例及其分析占32％，如涉及业绩补偿的或有对价如何处理，提供积分兑换和结算服务应按总额还是净额确认收入，毛坯房+装修服务何时确认售房收入，发行永续债究竟是债还是股，新能源汽车补贴是收入还是政府补助，能否将受托经营的公司纳入合并报表范围等。其余的案例分析中有33％作了重大修改。
本书以企业运营流程为 ，以生产经营过程为主线，在传统教材的基础上进行了重新整合，对教材结构做了较大的调整，具有较强的职业针对性和适应性。本书的任务是使学生了解和掌握企业会计核算的基本知识、基本方法和实务操作技能，包括总论、出纳业务处理、资金筹集业务处理、固定资产业务处理、无形资产业务处理、供应过程业务处理、生产过程业务处理、销售过程业务处理、对外投资业务处理、利润形成及分配业务处理、编制财务报表。业务处理过程均选择中小企业常见经济业务为案例，按照《小企业会计准则》的规定要求，介绍各种经济业务的处理方法；同时，经济业务均以原始凭证体现，各种原始凭证的设计在符合企业内部控制制度的基础上，力求与当前企业实际工作相一致，以增强学生的感性认识和职业的适应性。本书配有教学课件，以便教
本书结合高校教学安排，将财务共享业务信息化的学习分解为十大教学任务，内容包括：备用金及费用报销共享业务处理、销售与收款共享业务处理、采购与付款共享业务处理、薪资共享业务处理、固定资产共享业务处理、税务共享业务处理、共享中心运营分析、总账与报表共享业务处理、会计电子档案管理、共享中心任务及质量管理。每个教学任务均是模拟真实的企业案例，针对不同任务给出既定的业务背景，配合详细的操作说明及浪潮GS软件截图，辅助学习人员完成每个任务。 本书适合高等院校财务管理专业、会计专业、审计专业的学生学习，也可以作为浪潮软件的从业人员、学习财务共享信息系统人员的参考资料。
