《村集体经济组织会计(全国中等职业学校财经类教材)》编著者彭小琳、王亚斌。 本书系财政部规划教材，作为全国中等职业学校财经类教材。本书在注重对理论知识的处理以够用为度，对业务处理和操作技能的运用重点突出的同时，设计了大量村集体经济业务案例，采用 “单、证、账、表”等多种表现形式，将村集体从资金的筹集到收益的形成与分配，从简单业务到地方特色业务的会计处理，采取村集体日常业务发生的先后顺序、经常业务一般性与特色业务复杂性相结合的模式来编写，使不同地域、不同年龄、不同基础的学员都能看得懂，学得会，用得上。本书既能作为农村会计人员培训的教材，又能作为农村经济管理专业在校学生的授课蓝本。全书共分为“基础篇、会计要素核算篇、会计实务操作篇”三篇。

本书以2002年美国华尔街安然破产事件和安达信丑闻为契机，向国内从事或关心会计事业、以及与会计行当打交道的人们介绍国际上知名的五大会计师行：普华永道、毕马威、德勤、安永和安达信。对它们的历史发展、业务经营、企业文化做了详细的介绍，并对它们存在的问题进行精辟的分析，帮助读者了解国外会计行业的运作，对于正在经营会计业务的中国会计事务所，也会有很好的借鉴作用。这是一本了解国际会计师行的好的入门书，无论是对从事会计业务的会计师等从业人员，还是那些准备走出校园的会计系等财经类学生，都是一本很好的读物。

本书按照新的《企业会计准则》，并参照《企业会计制度》、《小企业会计制度》等内容编写。全书注重理论与实践的有机结合，增加了案例和实践性知识所占的比重，注重学生的技能培养；注重知识的深入浅出，便于学生理解和掌握；同时增加相关知识的介绍和学习提示等内容，进一步扩大学生的知识面；注重课本知识内容的更新和章节的联系，避免章节之间一些内容的简单重复；全书以一个小型企业作为主线，前后连贯；该书的《实训与练习》与课本章节同步，便于课后布置作业，使学生易于理解，并能及时巩固所学的知识。

《农民专业合作社会计核算问答》的特点在于以问题解答的方式向合作社基层会计人员提供合作社会计核算的基本理论和基本知识，并对合作社主要会计业务的凭证填制、账簿的登记及报表的编制等会计实际操作问题均有详细地介绍。书中对合作社会计事项处理大都附有例题进行讲解。同时，对合作社会计核算基础工作的组织、操作、基本要求都有着详细地阐述。《农民专业合作社会计核算问答》查阅方便、语言通俗、示例丰富，力求*限度满足目前合作社生产经营活动中的会计核算需要，并对会计人员提供*的帮助。 《农民专业合作社会计核算问答》是依据《中华人民共和国农民专业合作社法》(以下简称“农民专业合作社法”)、《中华人民共和国会计法》(以下简称“会计法”)、《农民专业合作社财务会计制度》、《会计基础工作规范》，结合农民专业

新编行政单位会计》一书独具特色，很有实用价值。值得推广：同时也可作为行政单位财会人员的一种工具书。该书不仅适用于实际会计工作者，而且也适用于财会管理工作者及初学会计者，即使对于从事会计理论的科研、教学工作者，也具有一定的参考价值。此书的出版与运用，对于行政单位会计的规范化核算，具有实际的指导意义，并将产生积极的推动作用。对此，各级财政部门应将《新编行政单位会计》一书作为行政单位财会人没继续教育的一种培训教材使用，以便有效地推动行政单位的会计核算尽快实现规范化。 预算会计与企业会计共同构成了我国两大类会计体系。预算会计改革，是在企业会计改革成功之后进行的又一重大改革。为了适应与配合新预算会计制度的进一步贯彻实施，促使各级各类行政单位会计核算尽快实现规范化，本书根据《行政单

为全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012年）》，我们参考《中等职业教育专业目录（2010年修订）》对中等职业教育国家规划教材进行了修订，以满足中等职业学校财经类专业教学的新需要。《政府与非营利组织会计》第3版的修订，主要依据*对中等职业教育的要求，依据**颁布的《中等职业教育专业目录（2010年修订）》、《政府与非营利组织会计教学大纲》和财政部*颁布的《政府收支分类科目》，紧密联系我国会计改革的实际，充分反映近几年会计理论研究的成果，努力适应改革中的教学需要。同时，从中等职业教育会计专业人才的培养目标出发，全面阐述了政府与非营利组织会计的基本理论和基础知识，突出了会计业务的实际操作，便于中等职业学校学生掌握政府与非营利组织会计的

用友t3管理系统是由用友公司开发，针对中小企业财务、业务一体化管理的财务软件，功能全面、操作简单。 《企业会计信息化应用教程》以用友t3为载体，采用项目化的编排方式，以企业业务发生顺序和工作任务为中心组织教材内容，以企业一个月内所发生的经济业务为主线，把每一个知识点分解成若干简单易懂、易于操作的任务，将“教、学、做”有机地融为一体，保证了每一个教学目标的有效实现。同时，在本书最后还提供了该企业第二个月所发生的经济业务，通过综合性训练，强化财务软件的基本操作技能。在编写体例上，《企业会计信息化应用教程》充分考虑到中职学生的学习规律和实践操作教学的组织形式，遵循了“由浅入深、强化技能、理论够用”的原则，同时以“解惑小贴士”、“助力小贴士”等栏目，补充相关操作知识，真正实现了重点突

银行会计是一门应用性很强的学科，如何将理论与实践有机结合起来，是完善银行会计学科建设的一项重要课题。要达到理想的教学效果，培养高素质人才，必须在教学内容、教学体系、教学模式诸方面不断改革与创新。为此增加并强化实验教学环节无疑十分必要，也是培养创新型、应用型金融会计人才的重要举措。 商业银行会计双重实验是《银行会计》主教材的配套教材，全书遵循主教材的体例结构以商业银行日常基本核算方法为原则精选了相关实验内容，从结构上分为两大部分。部分为商业银行会计专项实验——手工实验操作部分，从项目设计上，涵盖了银行会计基本核算方法、存款业务、贷款业务、支付结算业务、外汇业务与财务报表编制、报表分析等内容。每一项实验从实验准备开始，包括实验目的、实验资料内容、实验具体要求、实验步骤、实验

本书严格按照 施行的个人所得税法、 税收政策编写，在之后的重印中会随着会计税收政策的修订而及时修订，并在相关配套资源中予以体现。 本书体现应用技能型院校所要求的专业课程知识和能力要求，每章均有强化训练，在 有3套模拟试卷，便于学生学习。 为培养应用型人才，本书除了基础理论知识部分，还配有大量例题和案例，有利于学生全面、系统地掌握所学知识，培养学生分析、解决问题的能力，真正做到知行合一。 本书章节划分与《初级会计实务》一书同步，题型包括单项选择题、多项选择题、判断题、不定项选择题。

《农民实用知识读本：农村中小企业实用会计》编写的依据是2006年2月5日财政部发布的2006版《企业会计准则》、2006年10月30日财政部发布的《企业会计准则——应用指南》、2010年10月18日财政部发布的《小企业会计准则》。在编写过程中作者重点选择了制造、贸易和零售三种主要的经营模式，充分考虑了农村中小企业主要的业务类型，就其账务处理的依据和核算方法进行了比较详尽的阐述。全书语言通俗易懂、密切结合中小企业实际、重要核算单据及账页格式都有展示；同时，对企业会计实际工作的操作规范有着详细地描述。望《农民实用知识读本：农村中小企业实用会计》的出版能给农村中小企业会计人员的工作带来实际的帮助和支持。

《收银与纳税岗位实训》以新颁布的《收银员国家职业标准》及税法为依据，吸收了近年来中等职业学校会计实践教学的成果，全书共分上、下两篇，分别就企业财务岗位中的收银岗位与纳税岗位两部分内容进行了仿真性实训。 上篇收银岗位实训根据市场对收银岗位操作技能的要求，提炼出会计数字书写、票据填写与审核、人民币真假识别、点钞技能、要收银业务、操作收银机、收银人员基本素质及礼仪规范、收银员工作综合技能等八大工作事项，力求使收银岗位教学精细化、标准化、模块化和仿真化。 下篇纳税岗位实训根据我国现行税法规定，对税务登记和增值税、营业税、企业所得税、个人所得税、城市维护建设税、教育附加费等相关税费的申报进行实训操作，使学生在掌握的税收知识的前提下，掌握纳税申报业务的基本流程，学习填写各类纳税申报表

本书是财经专业立体化教材《新编企业财务会计》的配套教材，用于课后练习和强化学习成果。根据主教材的12个模块分别设置了“知识要点”、“要点点拨”、“关键名词”、“案例阅读”、“典型例题解析”、“练习题”和“练习题参考答案”7个部分。其中“知识要点”与“要点点拨”部分对每个模块的知识点进行梳理和重、难点的讲解，非常有益于课前的自学与课后的复习，而“案例阅读”则希望通过相关案例来拓展读者的视野，增强读者的专业敏感度。 本书可作为中等职业学校财经类专业和相关经济管理类专业或相关培训的财务会计学科的配套教辅资料，也可作为自学辅导用书。

本书将一般《财务会计》书中的共性内容作为已知部分不重复涉及，集中叙述各类企业涉及外币、外汇并通过银行办理结算的涉外经济业务，及其实施的会计核算程序和财务处理方法，故名“企业涉外会计”。 本书依其业务性质和知识层次予以适当归集和链接，将概论、外汇、结算、价格等基础理论列在前；出口、进口货物为重点，紧随其次；而进出口货物的纳退税是一宗交易的延续，位列再次；其余企业的涉外会计核算各设专章居后叙述。为体现教材内容的完整性、系统性、知识性和可读性，各章还设计了学习目标、小知识、小思考、补充阅读资料、本章小结和思考题等栏目，供读者学习运用。 本书读者群为应用型本科和高职高专会计专业和涉外经济管理专业学生，以及成人教育、在职培训人员。本书亦可供各类企业涉外业务人员和相关岗位工作人员学

本教材介绍的是除工业企业之外的商品流通企业、建筑施工企业、交通运输企业、物业管理企业、金融企业、邮政电信企业等行业的会计处理。我们节选了典型行业的典型会计处理，力图让高职高专财经类学生多方面、多角度了解财务工作，求同存异，提高会计职业判断能力。 在编写体例上，我们强调学生在学习中的能力培养，将财务工作分解为若干个任务，以任务驱动的方式，激发学生的主动学习热情，配合教师进行项目式教学法的改革。另外，我们在本书中力图将实训与理论结合在一起，实操为主，理论为辅，以链接的方式来引出相关理论知识，作为学生课前和课后的自学资料。