《黑塞传》描写了德国作家、诗人赫尔曼?黑塞的一生，以及他的所有重要作品。从黑塞在十二岁下定决心以诗为生，以诗人为业，直到1946年，凭借天分与执着获得了诺贝尔文学奖的肯定，深刻描绘了黑塞在欧洲或德国的那段特殊历史时期中，所表现出来的那副“除了诗歌一无所有”的人物形象。黑塞充满激情地把自己的天分贡献给文学事业，他所有的作品都闪耀着普遍的、细腻的光晕，触及人类灵魂深处，根植于对自然的热爱。简而言之，黑塞的一生就是以诗为伴，努力做真正的自己。
《全国青少年校外教育活动指导教程丛书：玩中学LOGO语言教程（彩色珍藏版）》以一个又一个的趣味性活动为引导，从浅显的基本技能操作逐步过渡到培养学生动手编写程序的能力。学生既可以在本书的指导下学习使用LOGO语言探究解决问题的方法，又可以在完成教学目标的过程中，借助《全国青少年校外教育活动指导教程丛书：玩中学LOGO语言教程（彩色珍藏版）》中的“技能手册”学会运用LOG0语言编写程序的技能。若在校外教育兴趣小组中使用本书，在指导教师的组织下让学生们开展与《全国青少年校外教育活动指导教程丛书：玩中学LOGO语言教程（彩色珍藏版）》相关的主题活动，可以打造交流与分享的团队学习平台，这将为学生们的健康成长带来许多益处。 《全国青少年校外教育活动指导教程丛书：玩中学LOGO语言教程（彩色珍藏版）》之所以选用LOGO语
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大学阶段是人生发展和个人成长的关键时期，对大学生全面发展教育的实施在于全面提高其综合素质，向心理健康教育是素质教育的重要组成部分。 《大学生心理健康教育/普通高等教育“十二五”规划教材》共分十章，内容涵盖心理健康、心理适应和挫折教育、自我意识、人格发展、学习心理、生涯规划、情绪管理、人际交往、心理问题及调适等主题，准确把握大学生的心理特点，注重专业性与科普性结合，力求深入浅出，将心理健康知识与学生的现实生活有机结合，注重学生的阅读习惯及心理需求，增强实践性、互动性和趣味性。 《大学生心理健康教育/普通高等教育“十二五”规划教材》既可以作为大学生心理健康教育的教材，也可以作为心理咨询工作者、教师和普通读者自我学习和提高的参考用书。
张锦明编著的《机械设计课程设计》围绕圆柱齿轮减速器、圆锥齿轮减速器、蜗杆减速器的设计，全面介绍了使用机械绘图、机械设计手册、文字处理等软件在计算机上进行一般传动装置及其零件的设计方法和设计步骤。 内容包括：概论、传动系统的总体设计、传动零件和轴的设计、减速器结构与润滑、装配图的设计及绘制、零件图的绘制、设计说明书编写与答辩准备，并附有减速器参考图例、课程设计题目、答辩参考题、减速器的设计计算说明书及其全套或部分图纸的设计实例。 本书可作为高等学校机械类专业学生机械设计课程设计用书，也可作为近机类专业机械设计课程设计的教学用书，对利用计算机进行液压传动课程设计、模具课程设计、毕业设计也有的参考作用，同时也可供指导教师、有关技术部门和工厂设计人员参考。
《实用情境口才/“十二五”职业教育国家规划教材》由口才入门、演讲口才、社交口才、职场口才、沟通艺术五篇构成，共二十四讲。内容突出口才与沟通训练的实用性和情境性，努力体现“理论够用、重在实践”的原则。理论阐述系统、精要，只讲原则、方法，略去论证；实训部分结合实际工作、生活社交情境设计，具有很强的针对性和可操作性。 《实用情境口才/“十二五”职业教育国家规划教材》可作为高等职业技术院校、高等专科学校、成人高校及应用型本科院校的素质教育课程教材，亦可作为有志于提高口语表达能力、加强人际沟通的读者提高沟通技巧的参考书。
由张艳华编著的《物流信息技术与应用(项目式高等职业教育骨干校建设物流专业规划教材)》贯穿了“行动导向”的编写理念，采用了项目导读、引导案例、任务目标、任务示例、任务分析、任务处理等多种方式，以提高学生的学习兴趣和学习效果。全书共分八个项目，分别为物流信息技术认知、物流信息采集及识别技术与应用、物流信息存储技术与应用、物流信息传输技术与应用、物流信息交换技术与应用、GPS和GIS技术在物流领域的应用、物流管理信息系统应用、物流电子商务，全面地介绍了物流业务过程中常用的关键技术的基本原理及其应用。
《人力资源管理/高等学校“十二五”规划教材·经济管理类》是作者尚娟根据国际上通用的人力资源管理理论分析框架，在多年的讲课积累和相关企业管理咨询实践的基础上编写的人力资源管理方面的基础课教材。《人力资源管理/高等学校“十二五”规划教材·经济管理类》全面系统地介绍了人力资源管理的理念、流程、方法与技术。全书共分13章，内容涉及人力资源管理的产生、发展和基本理论，人力资源的战略管理，人力资源管理的国际比较，人力资源规划，工作分析与设计，招聘与甄选，培训与开发，职业生涯规划与发展，绩效评估与管理，薪酬管理，劳资关系管理，人力资源跨文化管理、人力资源管理信息化。为了便于学习，《人力资源管理/高等学校“十二五”规划教材·经济管理类》在每一章开始标明本章学习重点、阅读资料，章末有本章小结、思考题
本书是中国杰出动画艺术家浦稼祥先生60年动画 创作经验和体会的结晶，也是波澜壮阔的中国动画创 作史的缩影，生动细致地介绍了享誉世界的《大闹天 宫》中的孙悟空、哪吒、二郎神、马天君、土地公公 ，《骄傲的将军》中的食客，《乌鸦为什么是黑的》 中的黑乌鸦，《小蝌蚪找妈妈》中的小蝌蚪与小鸡， 《哪吒闹海》中的哪吒与龙王等足足影响了中国几代 人的动画角色性格创作的过程和细节等；动画之“情 ”“韵”“趣”和组成性格之“源”的三元素，以及 典型性格在典型情节下产生典型动作的“三典型”之 说；创作原画要注意曲线运动不单是有生命与无生命 的运动规律，也可以有表现人物性格和情感的阴性曲 线与阳性曲线，因此提出了一种表现人物情感的新概 念和怎样掌握每个镜头主要任务的创作方法，以及怎 样捕捉动画特有的夸张、幽默、有趣的
