包括重视调查研究工作，调查研究的选题与准备、基本形式、方法，提高调查研究质量、效率，报告写作，成果转化，机构、队伍建设共9章。

内容方面，各分册以章为主，以“工作内容—工作要求—工作流程—工作方法—工作心得”为线，析分工作事项，复原工作场景，总结工作规律，明确问题解决关键点，归纳工作方法技巧，并梳理常见错误用以警醒，帮助公职人员迅速掌握岗位基本要求，科学规范、体面有效地开展工作。除个别书稿外，电子稿字数原则控制在10万字以内，成书字数13万字以内。形式方面，各分册坚持“理论少一点、实务多一点，案例活一点、模板死一点，正面引导突出一点、反面警示弱化一点”，注重通过长短正反案例对比、工作流程图、工作实用模板等形式，梳理各专题工作内容、流程、方法和技巧，使公职人员一目了然地掌握“是什么、做什么、怎么做、做错了怎么办”等问题。

本书是根据电影《海霞》改编的连环画。中华人民共和国成立前，同心岛的渔民刘大伯在大海中救出一个女婴，给孩子取名海霞。年幼的海霞目睹父亲被渔霸陈占鳌勾结海匪打死，母亲被陈占鳌逼死，并且强占了海霞家的破船屋。海霞心中渴望着报仇。不久，同心岛解放了。在解放军方指导员的关怀、教育、培养下，海霞和同志们克服了种种困难，组织并发展了同心岛女民兵队伍。逃到 的陈占鳌又派遣海匪黑风潜入同心岛，破坏民兵建设，摔伤民兵，制造混乱。 面对种种复杂情况，海霞毫不畏惧，坚守岗位，发动群众，查勘事故情况，终于揪出了暗藏的黑风，击毙了陈占鳌， 粉碎了敌人侵扰海岛的罪恶阴谋。

《靠前商务礼仪》，为“靠前商务系列教材”的一个分册。有12各章节组成；内容涉及商务接待、商务宴请、办公室礼仪、面试礼仪、社交礼仪、谈判礼仪、旅行礼仪、服饰礼仪等；详细的阐述了跨文化交际中的基本礼仪常识。每个章节都有其独立的商务礼仪内容，突出介绍了一些商务礼仪的基本原则和运用技巧，旨在为优选化生活、学习和工作环境中的交际者提供基本的行为指引。

本书是根据电影《粮食》改编的连环画。 1943年，抗日战争进入相持阶段，日伪军的粮食供应经常遇到困难。听闻康庄小麦获得丰收，日军小队长清水又打上了算盘，他派汉奸四和尚到村里索要军粮，而驻地伪军也打发人到村里要麦子，他们因抢粮互相撕扯。 假意安抚，实则制造敌人之间的矛盾。他暗中号召广大群众坚壁夏粮，又派人和根据地取得联系，八路军王团长要求他利用日军和伪军之间的矛盾，挑起敌人内部冲突。 ，清水亲自进村征粮， 设巧计应付，毫无破绽。 ，康庄群众利用声东击西、虚张声势之计，保护粮食运往根据地。

《中级商务英语口语高分应答》以商务考试过关、商务英语水平的提高为目的，为年轻的读者们提升职业发展空间。按照“蝴蝶效应”的混沌理论，可以这样认为，《中级商务英语口语高分应答》有可能成为引起你人生飓风的那只蝴蝶。在今天的商业扁平化过程中，语言起到了非凡的作用。商务英语是把英语艺术化，是一种更规范、更协调、更具空间感的交流工具。商务交流的多层面考虑就好比演奏交响乐时，总是将小提琴手放在前排位置，这样更适合小提琴的音域，把小提琴的婉约美妙传递给观众。

《月食/李国文小说集》收录了《月食》《人生在世》《电梯谋杀案》《缘分》《习作第三十五号》《一条悲哀的狗》《纺车转呀转》《七弟》《垃圾的故事》等共10篇李国文的小说作品，既有对现实生活的描摹，又有深广的文化内涵，直指现实，教化人心。

王艳艳编著的《商务英语专业特色办学研究》是一本专门讨论商务英语专业特色办学的著作，旨在帮助教育理论工作者、商务英语专业建设和管理者、在职教师了解和掌握商务英语专业的人才培养目标和模式、课程标准、课程设置、教学设计、文化教学和教师发展方向。《商务英语专业特色办学研究》采用了文献分析、个案分析和调查问卷等研究手段，梳理了 外特色办学和商务英语专业设置方面的理论，总结了商务英语专业的实际办学经验。

本书介绍了商务谈判与推销活动的原理、方法、策略和技巧。全书内容包括：商务谈判概论、商务谈判组织与管理、商务谈判策略与技巧、国际商务谈判、推销概论、推销理论、推销三要素、推销技术与方法、推销管理。 本书在向读者提供大量典型案例的基础上结合心理学、行为学、管理学等多学科的研究成果，揭示了商务谈判与推销活动的逻辑和规律，体现了本书融知识性、科学性、操作性、时效性为一体的特点。本书内容新颖，通俗生动，突出知识的系统性和实用性，强调实践能力的培养。 本书可作为MBA、工商管理专业和市场营销专业的本科生课程教材，也可以作为营销理论工作者、营销教学人员、企业创业者创业培训的教材。 对希望了解商务谈判与推销知识的读者来说，本书也是一本理想的入门读物。

杨秀丽主编的《商务礼仪》旨在普及商务礼仪知识，提高人们在商务活动中的礼仪素养。通过本书的学习，可以提高学生的礼仪修养和商务礼仪运用的能力，步入社会后能够将商务礼仪规则运用于商务活动，体现出较高的综合素质。 本书结构紧凑，体系完整，涵盖了一般商务活动所涉及的各种礼仪，以职业需求为基点进行介绍， 具有实用性。本在正文中设计了“小知识”、“小故事”、“案例”、“课堂训练”等，使本书 具操作性。每章结尾设计了“本章小结”、“练习题”和“案例分析”等，便于知识掌握得 加扎实。本书根据学生的认知规律，循序渐进、由浅入深地阐述了商务活动的基本礼仪，力求通俗易懂，让学生读着有趣、教师教着顺手。