狂风骤雨中，女娃被大海吞噬……风平浪静后，女娃化成了一只小鸟冲出海面，腾空而起。“精卫——精卫——”小鸟悲鸣着飞往西山，衔来石子和树枝，投入大海，再返回西山，日复一日。她用行动宣示自己的填海壮志，从未想过放弃。

本书的主人公细柳是一位聪慧能干的母亲，她既懂得因材施教，也懂得“挫折和磨难能使人成长”的道理。细柳对两个儿子的教育看似残酷，实则是一种更深沉的爱。而最终两个儿子不负所望，终成人才。细柳面对误会与指责，坚持自己的做法，最终也获得了世人的理解和尊敬。意在让孩子理解父母严厉背后的爱。

本书是为3~8岁儿童创作的传统节气故事绘本，讲述小满节气重要的农事活动“养蚕”背后的故事。传说蚕本是天物，人间是怎样开始养蚕的呢？从前有个小姑娘叫阿巧，她意外进入了一个神秘的空间，在那里遇到了白衣姑姑，还学会了养天虫，后来，阿巧把天虫卵和桑树子带回了家，带着村里的人们养起天虫来，天虫就是后来的蚕，人们会在小满时节开始养蚕，并举行祈蚕节，祈求好的收成。本书插画绘制精美，故事有趣，用富有艺术表现力的插画演绎中国经典传统故事，语言风格和难度符合儿童阅读特点，适合自主阅读和亲子共读。

本书是为3~8岁儿童创作的传统故事绘本，讲述了民间小年时祭拜的灶王爷的故事。传说，每年的腊月二十三，灶王爷都要上天向玉皇大帝汇报人间的情况。可灶王爷平日里并不关心人间的生活，到了玉皇大帝面前，他便胡编乱造，说人们的坏话，玉皇大帝便会降罪人间。后来，聪明的人们想到了办法，每逢腊月二十三便给灶王爷供奉糖瓜，灶王爷吃了黏黏的糖瓜后就张不开嘴、说不了坏话了。

究竟怎样是爱学生？究竟怎样才是为学生的终身发展服务？翻开《高效课堂与带班之道丛书6 桃李书系：教师不能触碰的教育误区》，当我们看到这11个促使我们反思的教育误区时，或许我们能找到教育的真谛，或许我们会从中有所启发。于是，在走出教育误区后，我们才能真正与学生携手同行，真正成为学生的引路人，为他们燃起一盏盏心灯！

本故事取材于中国明代长篇小说《封神演义》，讲述了智者姜子牙如何成为辅佐明君的贤人的过程。姜子牙在昆仑山修道多年，72岁时被师傅指派下山。他在给人时误打误撞识破了妖精，又在纣王面前除妖而被重用，却不料也因此得罪了纣王的爱妃妲己。妲己设下圈套污蔑姜子牙后，其为了逃命到了周文王的领地西岐，后因钓鱼结识了武吉，武吉间接将其引荐给了周文王。周文王对姜子牙大为赏识，最终，姜子牙辅佐君王，让其国度富庶天下，人民安居乐而，而他自己也终修成正果。

本册故事通过描写成名一家人的遭遇，深刻揭露了古代腐朽的统治阶级的自私、贪婪、虚伪，表现了底层百姓的卑微、辛酸、无奈，寄托了作者对腐朽的统治阶级的不满和对底层百姓的深切同情。意在让孩子了解古代百姓生活的艰辛，珍惜现代美好生活，珍惜拥有，展望未来。

在美丽的云南西双版纳有两个隔河相望的村庄：普洱村和柑橘村。普诚市场在大家的帮助下开张了，而且参与的村民众多，生意十分红火。一天，野猪妈妈的孩子在市场内的突然走失了，引起了大家的焦虑并展开寻找。虽然野猪宝宝找到了，但是孩子在市场内的安全问题，引发了熊猫苏珊的思考。经过大家集思广益，苏珊找到了解决办法——在市场内开办普诚幼儿园和游乐场，方便集中照顾孩子。普诚幼儿园解决了商户和顾客带孩子的后顾之忧，市场的生意更加兴旺了。

本书共分三部分，部分 关注目标内容（专题一 学校、教师如何研课磨课，专题二 教学目标，专题三 核心素养，专题四 教学内容，专题五 教学板书，专题六 教学评价）；第二部分 关注方法技能（专题七 课堂导入，专题八 课堂氛围，专题九 课堂提问，专题十 示范指导，专题十一 教学课件，专题十二 生成性资源）；第三部分 关注学习方法（专题十三 预习与导学，专题十四 观察、探究，专题十五 体验、展示，专题十六 小组合作学习，专题十七 课堂练习，专题十八 课堂教学结构）。希望广大教育者，通过阅读本书，掌握研课磨课的方式方法，磨出好课，更好地发展自己的教学能力，实现自己的专业发展，提高教学质量。

第五版《国际投资学》继承了前四版在体系上注重学科的系统性、完整性和科学性，在内容上注重跨学科知识的衔接，力求方法论上的指导性和可操作性等优点，总结了编写组近20年来在教学中的宝贵经验，并融入了编写组近年来的全新研究成果与前四版不同的是，第五版的《国际投资学》显现了特点：首先，更具前沿性。编写组搜集了新的数据资料，进行了大量的更新，以反映国际投资的新发展动态；同时也将新的理论研究成果编入书中，使学生能尽可能多地在学习基本理论的基础上接触到国际投资理论研究的前沿。第二，更具可读性。编写组增加了专题、案例的比重，使教材的内容更生动，以提高学生的学习兴趣。第三，更具可用性。编写组首次为教材配备了多媒体课件，进一步完善了教学大纲、习题集、案例集的编写，从而为教师授课提供辅助性教学工具。

班主任工作技能是教师职业基本技能的一个重要组成部分，即从事教师职业的人都必须具备的技能。彭兴顺主编的《班主任工作新技能》围绕“班集体建设”“班级活动组织”“班级文化建设”“学生行为规范训练”等8个专题，指导读者在掌握常规工作技能的基础上，学会应用新技能，以更好地开展班级工作。

洛桑和卓玛相约“转森林”，牦牛也坚定地加入了队伍，他们穿过峡谷为神树献上哈达，走过云的山，走过鸟的谷，凭借自己的勇气和灵活的身手，经历了一次难忘的旅行…… 李素萍，四川渠县人，西藏自治区动漫协会会长，西藏雅江网络科技有限公司董事长。出版诗集《拉萨印象》、《中国诗歌地理——拉萨九人诗选》和《格桑花开——藏地诗人十人行》，主编《漫画中国西藏》先后入选2012年西藏自治区文化产业、2013年“原动力”中国原创动漫出版扶持计划、2014年国家文化部弘扬社会主义核心价值观动漫优秀项目和2016年全国优秀科普作品。

《中国奇谭》由六个植根于中国传统文化的独立的故事组成：《小妖怪的夏天》《鹅鹅鹅》《林林》《乡村巴士带走了王孩儿和神仙》《小满》《玉兔》《小卖部》《飞鸟与鱼》。从北国风光到胡同巷里、从未来宇宙到乡土人间，纵览古今、展望未来，故事内容涵盖乡土眷恋、科技幻想、生命母题和人性思考，展现着中式想象力、承载着中国民族文化与哲学。 《林林》从人称视角，讲述了我在内蒙古大兴安岭深处原始森林中的童年回忆。在我的记忆中，林林是一个可爱的小女孩。但她其实是一只可以化为人形的狼。爸爸发现了她的异样，循着林林的踪迹找到了狼妈妈。而这次仓促的分别，也成为了我与爸爸相见的一面……

本书讲述了一位行脚的老道士向卖梨人请求施舍一个梨子解渴，卖梨人不仅拒绝，还对他以及周边好言相劝的人恶语相向。面对如此吝啬和刻薄的卖梨人，老道士用了一个戏法对其作了惩罚。卖梨人最终为自己的吝啬和刻薄付出了惨重代价。意在让孩子学会正确对待身外之物，不要因小失大。

划龙舟、吃粽子、插艾草……为什么端午节要做这些事情呢？ 在书中穿过时间的长廊，探寻端午节与屈原的故事，了解古人，在传统节日习俗中感受人们对身体健康、生活幸福、国运昌盛的期盼。

本书主要讲述“浦江一湾”新江湾城9.45平方公里开发的前世今生的故事。特别是近20多年来，新江湾城的规划建设，就一直处在上海建设全球城市进程的重要语境中，渐次展示了对上海城市发展不同阶段需求的呼应和引领，成为了上海创新铸就卓越之城的一个组成部分。作者作为新江湾城20年发展历程中唯*的自始至终的见证人和参与者，讲述了如何在上海市委、市政府对土地开发的前瞻思考和正确领导下，以城市更新为“支点”，以建设世界一流，面向“21世纪知识型、生态型花园城区”为目标，努力建设承载上海经济发展空间布局调整和城市形态优化的功能，承载社会、经济、文化、生态资源均衡配置的空间需求，承载人民对“城市让生活更美好”的时代期许，形成面向国际以生态为特色的一流品质居住区、以科创为引擎的产业功能区、以多元为形态的综合性城

本书讲述了一位娇生惯养的书生上崂山学习，但却吃不了苦；好不容易学到一个穿墙的，却因耐不住心性，到处炫耀，致使失灵，闹出撞墙的笑话。 意在让孩子明白“谦虚好学，坚持不懈，才能学有所成”的道理。

农田荒了，粮食空了，枣树也枯了！腊月初八，饥寒交迫的兄弟俩对着一碗杂粮粥，眼泪扑簌扑簌掉个不停。改变由此发生——除杂草，种庄稼，护枣树！兄弟俩用勤劳的双手创造了幸福的生活。此后每逢腊月初八，兄弟俩都会煮上杂粮粥，粥里有懒惰的教训，更有美好的未来。

《剖析三棱锥：寻求区域创新能力形成的立体路径》通过对区域创新能力器物层、制度层、文化层以及各层之间的关系的深入分析，结合江苏省区域创新能力现状，揭示了区域创新能力形成的立体路径，并提出大幅度提升区域创新能力的多层次、全方位的发展战略。该书综合运用多种经济学、管理学和统计学等原理，并创造性地引入系统动力学、结构方程等非线性研究方法，在大量实地调研的基础上，展开研究。该书的理论框架合理，论证缜密，资料翔实，并且具有较强的实践性和指导意义。

本书是一套图画书，通过8类与传统文化有密切关系的植物，为我们展现了华夏文明的悠久历史和植物在文化中的寓意和内涵。植物从古至今一直与中国文化的相互影响，为中国文化增添了精神上的美丽，气质上的芬芳。这些植物今天依然鲜活地生长在祖国的大江南北，是活生生的文化教材。本套书每一本介绍一种植物，通过介绍该植物的生长特点，用途，文化寓意，历史典故及文学赏析，多角度阐述该植物与中国文化的连接与渊源。本书将传统文化与儿童生活中常见的植物结合，为小读者们展现植物背后隐藏的中国文化之魅力。儿童天然跟植物的亲切感，也使得本书具有亲和力、接地气，是活泼生动的具有生命力的儿童阅读产品。