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随着犯罪手段的不断演变，新的诈骗方式层出不穷，本书以通俗易懂的语言，深入剖析老年人被诈骗典型案例170余件，归纳总结了常见的老年人被诈骗案件类型，向读者诠释了各类诈骗案件的典型特征和防范路径、维权攻略。阅读本书，老年人能了解、掌握、操作的防骗指南和维权途径，中青年群体也可从中获益，防范生活中可能遇到的诈骗情形，保障自己与长辈的财产安全，共建和谐幸福的家庭。
共享是新发展理念的重要组成部分，共享经济发展战略是新时代中国特色社会主义实践创新的重要组成部分，在该理念与战略指引下中国共享经济实现了规模、速度、参与者、模式创新等快速发展样本，成为全球共享经济中心和 引 领 者。在回顾与分析共享经济发展现状、经济本质与未来愿景的基础上，本书系统探究了新时代关于发展共享经济的指导思想与战略措施的形成、内容主体、理论体系、引 领作用，其中思想层次包括新发展理念、打造共建共治共享的治理格局思想、以共享实现人民美好生活向往、构建人类命运共同体思想等；战略层次包括供给侧结构性改革、创新驱动战略、实现经济高质量发展等举措，并展望了共享经济在新时代共享思想与战略指导下促进实现人民美好生活和推动经济全球化拓展的重大作用和愿景。
本书是关于个人权利的通俗读本。它讲的是与公民的日常生活有关的基本法律知识。在权利的背后，是法治；在法治的北后，是人类对公平和正义的艰难探索。充分认识到生活和历史的无目的性格和无规则性，充分认识到有限人生在无限时空的无奈与宿命，仍然要求作为一个人的神圣尊严，仍然要求作为一个公民的自豪的权利。虽然追求权利的过程可能是痛苦的，也要“在痛苦的尘土上欢快地跳跃”；虽然权利的结局可能是虚无的，也要为捍卫权利而执着地追求。如果我们关注生活，我们就应当关注法律；如果我们关心自已，我们就应当关心自己的权利。法律既不是法学家的品，也不是法律专业人员的专利，我们每个人都有权学习法律，运用法律。在权利的背后，是法治；在法治的背后，是人类对公平和正义的艰难探索，是人类不因自身的渺小和脆弱而甘于自我堕
近年来，伴随着我国网信事业发展的红红火火、日新月异，电信网络诈骗也呈高发态势，犯罪手法层出不穷，犯罪后果触目惊心，社会影响甚为恶劣，给社会稳定和群众财产甚至生命安全带来严重威胁，甚至引发部分群众严重不满情绪。因此，如何有效防范、打击电信网络诈骗已成为公安机关的工作重点，同时更是难点。电信网络诈骗与传统犯罪不同，它是一种非接触式的新型犯罪，因其诈骗手法多、蔓延速度快、波及范围广、受骗群众多，对公安机关传统侦查理念、侦查模式和破案机制带来巨大冲击和挑战，传统的方法已无法适应打击电信网络诈骗的需要。同时，电信网络诈骗大多是智能型犯罪，犯罪嫌疑人反侦查意识强，犯罪手段隐蔽性、技术性强，往往取证难、抓捕难、追赃难、打击难。另外，鉴于我国现行法律中没有此类犯罪的专门规定，导致对此类犯罪
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本书稿是根据盈科·上社法学讲坛 轮的活动内容录音整理而成，精选了19次讲坛实录并按照主题排序。通观所汇集的系列讲座实录，呈现以下鲜明特点：一是致力于前沿的理论探讨。二是立足于鲜活的法律实践。三是展现出专业的学术研讨。
本书围绕浙江各地各部门5年来法治政府建设的成效与问题，从个案中概括出东部经济发达地区法治政府建设的共性问题。 首先，梳理与总结法治政府第三方评估原理，以及浙江“因地制宜、兼济全国”“因法而循、适度前瞻”“因势利导、典型示范”的评估经验，提出作为一种以发现并推动问题解决为 功能的评价工具，第三方评估应遵循“准备(获取数据，包括内部数据或外部数据)一作业(具体评估实践)一反馈”等基本工作流程，致力推动各地各部门解决问题，以求实效，借此整体推进各领域法治建设。 其次，坚持统分结合，既通览浙江法治政府第三方评估全局，又选择全省政务公开第三方评估“窥豹一斑”，以期客观呈现浙江作为先发地区先行法治化的发展道路。 ，反思了第三方评估作为促进政府管理方式改革创新的意义，探讨诸如“评
本书从中小学法治课堂入手，设置了精美的漫画场景和24个生动活泼的学生漫画形象，让每一位同学代表一个宪法中规定的公民的基本权利或义务，化身“小小普法员”，走上讲台向同学们介绍、讲解相关权利或者义务的基本内容。 书中每一个权利或者义务包括五个专题板块的内容：1.自我介绍：人物形象、各个权利与义务的特点，以及代表的宪法条文的具体内容）；2.科普时间：以问答和图表的形式展示这一权利或者义务涉及的相关具体内容；3.模拟法庭：以具体的生活场景引出相关法律问题，由法官进行解答；4.法条链接：与该权利或义务涉及内容有关的其他法律法规的重要规定；5.拓展：通过历史、文化、影视等多种与该专题相关的故事或资料，扩展学生的知识面，从权利、义务入手探索 为广阔的世界。
现代社会，法律无处不在，个人和企业的一切行为几乎都要受到法律的影响，但法律的影响是如何发生的，人们对法律的影响又会发生什么样的回应？美国法社会学泰斗劳伦斯·弗里德曼教授撰写的这本《碰撞》就是要解答上述问题。 在劳伦斯·弗里德曼看来，法律制度不是 自主的，无法独立于社会力量而前进或改变，法律不可能被100％遵守，也不可能被100％违反，一部法律被制定出来之后所产生的影响，必然是一种行动——回应—— 多行动的往复循环过程，对法律的遵守、抵制，或者法律出现后的某种后果，都是他所要探讨的法律“影响”。
本书围绕浙江各地各部门5年来法治政府建设的成效与问题，从个案中概括出东部经济发达地区法治政府建设的共性问题。 首先，梳理与总结法治政府第三方评估原理，以及浙江“因地制宜、兼济全国”“因法而循、适度前瞻”“因势利导、典型示范”的评估经验，提出作为一种以发现并推动问题解决为 功能的评价工具，第三方评估应遵循“准备(获取数据，包括内部数据或外部数据)一作业(具体评估实践)一反馈”等基本工作流程，致力推动各地各部门解决问题，以求实效，借此整体推进各领域法治建设。 其次，坚持统分结合，既通览浙江法治政府第三方评估全局，又选择全省政务公开第三方评估“窥豹一斑”，以期客观呈现浙江作为先发地区先行法治化的发展道路。 ，反思了第三方评估作为促进政府管理方式改革创新的意义，探讨诸如“评
本书从中小学法治课堂入手，设置了精美的漫画场景和24个生动活泼的学生漫画形象，让每一位同学代表一个宪法中规定的公民的基本权利或义务，化身“小小普法员”，走上讲台向同学们介绍、讲解相关权利或者义务的基本内容。 书中每一个权利或者义务包括五个专题板块的内容：1.自我介绍：人物形象、各个权利与义务的特点，以及代表的宪法条文的具体内容）；2.科普时间：以问答和图表的形式展示这一权利或者义务涉及的相关具体内容；3.模拟法庭：以具体的生活场景引出相关法律问题，由法官进行解答；4.法条链接：与该权利或义务涉及内容有关的其他法律法规的重要规定；5.拓展：通过历史、文化、影视等多种与该专题相关的故事或资料，扩展学生的知识面，从权利、义务入手探索 为广阔的世界。
本书结合民法典规则适用规定，以专业法官视角用以案说法的形式，对学生权益的正当维护和维权途径做了生动阐释。主要介绍了学生受教育权益保护、受抚养权益保护、财产权益保护、人身权益保护、人格尊严保护等常用法律知识，内容丰富全面。本书体例科学适用，主要包括宣讲要点、案例导读、维权要点、法律链接等板块，精选了典型案例辅助讲解，详细生动，通俗易懂，有助于读者理解运用相关法律维权知识，从而切实保障自身合法权益。
本书从一位从事妇女儿童权益保护和家暴受害人法律援助工作二十年专业律师成长视角，用公开典型案例讲述妇女儿童权益保障的法律问题。作者从个人经历、难忘案件、办案感受，对女性困境的思考以及对女性权益社会现状法律的思考并创建援助中心，希望让大家通过一种尊重和支持的团体氛围，让女性树立生活信心。通过故事的讲述引导面临困境的读者们创造出全新的、坚实的情感联结，亦明白自己并不是一座孤岛。如作者说：“一晃近 20 年过去了，这是我此生 丰沛的一段生命历程，奋斗的岁月 终以一组组数字呈现，显得简单、具象，只有我自己知道那背后的艰难、 繁杂，怎样的厚重，深远呢！那是她们的故事，也是我的。
