为加强法制宣传，迅速普及法律知识，服务于我国民主法制建设，多年来，中国民主法制出版社根据全国人大常委会每年定期审议通过、修订的法律，全品种、大规模地出版了全国人民代表大会常务委员会公报版的系列法律类图书。刑法是规定犯罪、刑事责任和刑罚的法律，是掌握政权的统治阶级为了维护本阶级政治上的统治和经济上的利益，根据自己的意志，规定哪些行为是犯罪并应当负何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律规范的总称。本书分为两大部分，一是刑法文本，二是关于修改刑法的一系列决定和法律解释。为了便于国家机关及其工作人员在工作中学习、运用刑法；同时便于广大群众学习和了解刑法的规定，本书根据刑法修改的决定和修正案，对1997年刑法条文进行了编辑、审定。
近年来，减刑、假释、暂予监外执行案件的全面排查整治工作不断推进，为系统梳理相关法律法规，进一步方便各地公安机关、检察机关、审判机关、司法行政机关的案件查办，编写本书。 本书全面收录与减刑、假释、暂予监外执行相关的法律、法规、规章、司法解释及其他规范性文件。在编写体例上，以基础规范性法律文件统领主要内容，以要点提示解读重要法条，以关联规定列举参照条文，以典型案例指导执法司法。本书是准确适用法律、规范办案程序、排查发现问题、保障刑罚公平公正的参考用书。
不作为：母亲和女朋友同时掉进河里，应该先救谁？有一道千古难题，不知道你的女朋友或者男朋友有没有问过你，那就是“我和你妈同时掉进水里，你先救谁？”你可能会问，难道这个问题也和刑法有关吗？没错，还真和刑法有关。这涉及的是刑法中不作为犯的内容。 我们通常看到或者接触到的犯罪大多是作为犯，也就是因为实施了某种《刑法》禁止的行为而构成犯罪。但事实上，不作为也可能成立犯罪。这一节就来讲一下不作为犯的成立要件。基于保证人地位的作为义务不要以为不作为就是什么都没有做，什么都没有做怎么可能构成犯罪呢？其实，不作为也是行为的一种表现形式，在刑法上指的是没有做该做的事情，也就是说行为人能够履行自己应尽的义务，但是没有履行。那么，不作为犯有什么特别的成立条件吗？想解决这个问题，要先了解两个概念——“
本教材分四十六章，包括：刑法学和刑法概述、刑法理论流派、刑法基本原则、刑法效力范围、犯罪概述、犯罪构成、犯罪客体、犯罪的客观方面、犯罪主体、犯罪主观方面、排除犯罪性的行为、故意犯罪停止形态、共同犯罪、罪数、刑事责任、刑罚概论、刑罚与非刑罚处罚方法、刑罚裁量、刑罚执行、刑罚消灭、刑法学分论概述、危害国家安全罪、危害公共安全罪、破坏社会主义市场经济秩序罪、侵犯公民人身权利、民主权利罪、侵犯财产罪、妨害社会管理秩序罪、危害国防利益罪、贪污贿赂罪、渎职罪、军人违反职责罪等。本教材准确、全面地阐述了刑法学的基本原理和基本知识，反映刑事立法、刑事司法和刑法学研究的*成果，立足于当代中国改革发展和法治建设的实际，对刑法学涉及的重大理论和实践问题进行了深入的研究和阐述，还对我国刑法在实施过
本书是东京大学教授山口厚先生于2016年出版的《刑法总论》（第3版）教科书的中译本。本书不仅介绍了日本的判例以及学说，还就此展开了详细研讨，并阐明了作者对日本刑法之解释的基本立场：在将自由主义原则置为基础的同时将法益保护作为刑法的任务，即所谓的结果无价值论。从这样的立场出发，作者对于错综复杂的犯罪论体系予以合理的重新构成，并且，提出了若干新的解释论上的建议。
\"本书主要分为两部分。 部分是何兵教授及其团队办理的经典案件的辩护词选摘及解析。每篇辩护词简要介绍了案情和办案过程，梳理出辩护意见写作思路，并在正文部分对辩护词进行整体拆解，从辩护背景、体系架构、切入角度、论证方式等方面进行细节阐述，呈现出高水准的辩护词写作范本。第二部分是作者从事刑辩业务三十年的所思所想，收录为“半山亭”，体现了作者对法治建设的殷切关怀。 本书中收录的案件，有的被收入 案例库，有的被收入《刑事审判参考》《 公报》，有的推动 修改相应的规则……这些都是刑事辩护律师在法治建设道路上留下的坚实的足迹。 \"
本书是一部采用教义学方法对犯罪体系中的重要主题进行研究的作品，也是陈兴良教授以刑法教义学为号召的一部作品，其对于在刑法中采用教义学的研究方法的倡导之意昭然若揭。陈兴良教授就在本书中，以教义或曰信条（Dogma）为核心意念，以三阶层的犯罪论体系为逻辑框架，采取专题研究的方式，在相当的深度与广度上，体系性地叙述了刑法教义的基本原理，充分展示了以教义学为内容的刑法学的学术魅力。
孙强主编的《刑法要义指引(中华人民共和国刑法规范逻辑整理)》以 刑法条文为主线，精心提炼出各条要义，并收录各要义相关法律、法规及司法解释等，完整清晰地呈现出了刑法相关条文尤其是各罪名要义、关联法规、立案追诉标准、定罪量刑标准等，确保司法实务工作者方便快捷查找和运用办案依据。 当前，我同刑事案件的办理程序越发细化，办理要求越发繁杂，对承办人的专业化、精准化要求越来越高，由此导致的结果是，承办人实际分配到个案具体办理环节的有效时间相对缩短，业务工作办案任务多，引经据典找法时间少，承办人也看似变得越来越“懒”。本书则是为“懒人”们“量体裁衣”式地编写的刑事法律规范适用工具书。其收录内容全面、结构体系清晰、要义指引精准，对于查找适用相关法条极为使捷和高效，是专为司法实务工作者精心
刑法如何科学参与现代社会治理，不仅是刑法现代化的重要问题，也是社会治理体系现代化的重要课题。采取学科交叉融合的研究方法，在社会治理体系现代化的框架下思考刑法及其机能，是本书的特色，展示出作者宏阔的研究视野，有助于我们 科学地认识刑法对犯罪治理的重要性与有限性。本书体现出作者初步的整体主义刑法观和明确的慎刑之学术立场。整体而言，本书是该领域具有一定代表性的研究成果。 ——高铭暄（中国人民大学荣誉一级教授，北京师范大学京师首席专家）
《2014-2015学生常用法规掌中宝：刑法》特色： 关键知识点速查表 读者可以通过熟知的知识点迅速找到对应法条 重点法条标记 对重点法条予以标记 要点提示 揭示重点法条的理解、运用要点 关联精选 收录了与理解、运用重点法条密切相关的关联法条附于该法条下，便于读者理解、参照 对比记忆 归纳有助于对比比忆的其他法律条文附于重点条文之后 司考真题 直接附于法条之后，方便读者在翻阅时随时自测 案例索引 标明案例名称和来源，读者可以依此检索相关案例 考研前瞻 收录部分重点高校考研真题及备考指南
……
《刑法的私塾》 张明楷老师在指导学生时，每个周末都会精选刑法当中的疑难案例与学生讨论，通过对案例的讨论，训练学生分析问题、解决问题的能力，本书即为近几年张明楷老师与学生“周末刑法讨论会”的内容实录合集。 本书采用对话体的形式，原汁原味地真实回放刑法讨论会的现场，阅读本书如同亲临张明楷老师与学生的讨论会，跟着张明楷老师一起学刑法，学习庖丁解牛般地剖析和处理疑难案例。 本书所选案例，多数是经常困扰刑事司法领域人士的疑难案例，对于司法实践的法律人士也有很大的参考价值。 《刑法的私塾》 张明楷老师在指导学生时，每个周末都会精选刑法当中的疑难案例与学生讨论，通过对案例的讨论，训练学生分析问题、解决问题的能力，本书即为近几年张明楷老师与学生“周末刑法讨论会”的内容实录合集。《刑法的私塾（之二
本书先从刑法分则的体系、条文结构、罪名三个方面进行了概括性的阐述，其后则根据刑法分则条文的顺序，采用逐个罪名解释的方式进行编写。 本书不仅是广大刑事司法工作人员的案头工具用书，也是广大律师、法学教学人员以及法学院系学生的有益参考资料。
《刑法注释书》是一部系统注释刑法的实用型工具书，注释栏目包括：立法要点释义，相关立法，立法解释及解释性意见，司法解释、司法指导文件及其要点注释（理解和适用精要）， 法院刑事审判庭审判长联席会议纪要，“两高”指导性案例， 法院公报案例，《刑事审判参考》案例，公安文件等内容，并加以适用提示，帮助读者准确、快速地适用刑法。 第二版根据《刑法修正案（十一）》全新修订，并结合《民法典》和新刑诉司法解释优化完善，除删除过时失效的内容外，增补、调整近20万字，新增：13个【司法解释】、21个【司法指导文件】、4个【指导性案例？法院】、26个【指导性案例？检察院】、3个【法院公报案例】、158个《刑事审判参考》案例要旨，并新增了【审判实务释疑】和【行政机关文件】两个注释栏目，【审判实务释疑】编选 刑事审判庭审
基于一切从实际出发、实事求是、具体问题具体分析、共性与个性的辩证关系等哲学基本原理，无论是基于量刑规范化还是认罪认罚从宽制度的量刑，都需要遵循量刑个别化的基本原理。所谓量刑个别化，并不是指案件的量刑结果必定不同，而是具体量刑结果需与反映其犯罪的社会危害性和犯罪人的人身危险性等方面的事实相适应，是实质化的刑法基本原则和能动司法在量刑问题上的具体要求和表现，它不仅不排斥量刑统一化，而且还与之相依存，共同为量刑规范化的有机组成部分，并分别从不同方面实现和体现着量刑公正。本书从当前实践中和理论上解决量刑公信力低和量刑效果差的做法和理念的主要问题入手，在对量刑个别化进行全面理论定位的基础上，通过深挖量刑个别化的历史渊源、法理基础和哲学原理等理论根基，通过解析量刑个别化在刑事政策、量刑
《刑事诉讼法：规则 原理 应用（第五版）》分五编。*编导论，论述刑事诉讼法的学科属性，刑事诉讼的历史沿革、主要模式、当代理念及其基本原则。第二编总论，阐述刑事诉讼法总则规定的基本制度。第三编侦查程序与人权保障，阐述侦查机关的基本权限、侦查中可能涉及的公民基本权利，以及对基本权利的救济--非法证据排除规则。第四编起诉与审判，介绍从审查起诉到申诉与再审以及死刑复核在内的基本程序。第五编是执行程序与特别程序。
......
改革开放四十多年来，越来越多的普通人在享受和世界同步的现代科技和管理制度所带来的福利的同时，也越来越和西方发达 的人面临同样的烦恼。现代的经济制度、社会管理制度、科学技术等就像一把“双刃剑”，在提高了人民的生活水平，为人们带来生活便捷的同时，也衍生出对人们不利的一面。一些刑法学者借鉴西方发达 的前沿理论，开出这样的方子：告别传统的“制裁刑法观”或者“保障刑法观”，采用处罚 为严厉的“风险刑法观”或者“预防刑法观”。受上述积极的预防刑法观的影响，我国近年来的刑事立法和司法发生了显著变化。我的一贯见解是，现代社会中的刑法既是法益保护法又是人权保障法，但二者经常处于紧张的对立之中，特别是在我国“刑事制裁与行政处罚”并行的二元制裁体系之下，刑法学尤其是刑法解释学的任务，就是如何在二者之
法律法规新解读丛书 作为一套实用型法规汇编，历经三版，以其权威、实用、易懂的优点，赢得了广大读者的认可，真正成为 遇事找法者 运用法律维护权利和利益的利器。了解学习刑法，不仅是维护我们自身权益的需要，也是增强法制观念，减少、避免违法犯罪的需要。2015年8月29日，第十二届全国人大常委会第十六次会议通过了《中华人民共和国刑法修正案(九)》。刑法修正案(九)根据中央精神和宽严相济的刑事政策，调整刑罚结构，进一步减少适用死刑的罪名;加大对恐怖主义、*主义犯罪的惩治力度;完善惩处网络犯罪的法律规定;加强对公民人身权利的保护;加大对腐败犯罪的惩处力度;维护社会诚信，惩治失信、背信行为;加强社会治理，维护社会秩序等，对刑法的相关规定作了重要的修改补充。
本书共17章,涉及刑法概述、犯罪论、刑事责任论和刑罚论四个部分,系统介绍了刑法的概念、原理和制度。其中,犯罪论范畴详细阐述了犯罪构成及排除犯罪事由、犯罪形态、共同犯罪和罪数等原理；刑事责任论范畴阐述了刑事责任的概念、根据和实现方式等内容；刑罚论范畴重点阐明了刑罚体系和刑罚的量刑、执行、消灭制度。全书具有以下特点：①内容新。融入了**的立法动向和司法解释。②理论与实践兼顾。将理论的阐述与司法解释、司法实务紧密结合。③结构严谨。章节严谨合理、内容详略得当、篇幅适中。④格式新颖。章前有 重点提示 ,章后有 复习题 及 相关法规和司法解释 ,便于读者自学时把握各章重点和难点。
本书是张明楷老师指导硕士生和博士生研讨刑法中疑难问题和典型案例的图书。本书有以下几个特点：一是书中的案例都是老师精选过的疑难案例，而案例讨论 能训练学生的分析问题、解决问题能力，学生 缺乏的也是这种能力，因此本书对于一般法律学生有一定的吸引力；二是内容体现为老师和学生的对话录，有些类似苏格拉底的教学法，本书完整再现了课堂上老师一步一步引导学生的过程，对于很多难以在 大学读书的法律学生来说，阅读本书有直接跟着名师学习的难得体验；三是本书所选的案例，多数是经常困扰刑事司法领域人士的疑难案例，本书对于司法实践的法律人士也有一定的参考价值。
