本书借鉴国内外电子商务法领域的发展成果，以理论 实践教学模式为主导，主要阐述了电子商务法概述、电子商务主体确认的法律制度、电子签名法律制度、电子支付法律制度、电子商务安全保障与争议解决法律制度，以及其他相关电子商务法律制度等内容。本书力求达到理论与实践相结合，教与学互动，引导学生主动思考，强化学生对电子商务法律法规的掌握与运用。

《电子商务法律法规》根据当前电子商务专业人才和行业的相关法律教育需求，努力将法律法规知识与实践能力融入到教材中，根据电子商务发展实际，突出前沿性、现实性和实用性，系统、全面地介绍了电子商务相关法律法规问题。 《电子商务法律法规》分为总论、实体法、程序法三个部分。部分包括章，电子商务政策法规概述。第二部分包括第二章，电子商务主体的法律规范；第三章，电子签名与电子认证法律制度；第四章，电子合同法律制度；第五章，电子支付法律制度；第六章，电子商务物流法律制度；第七章，电子商务与知识产权保护。第三部分包括第八章，电子商务诉讼及纠纷解决；第九章，电子证据的法律问题。 全书体系完整，资料丰富，较好地涵盖了电子商务法律问题的各个方面。 本书可以作为高职高专院校电子商务、信息管理与

电子商务的快速发展滋生了众多的法律问题，国内立法和理论研究逐渐深入，众多的法学和电子商务本科专业把 电子商务法 列入人才培养方案。本教材为适应 电子商务法 教学需要而撰写，为国内电子商务法学教材的奠基之作。版系统回答了什么是电子商务和电子商务法、电子商务法的基本制度、电子商务信息交易如何进行等基本问题；第二版构建了一个由总论、实体、程序三大部分组成的科学合理的教材体系结构；第三版增加了典型案例和扩展阅读，帮助学生更加系统地掌握电子商务法理论知识，提高实践运用能力；第四版开展了立体化教材建设，进一步方便师生对本教材的使用。本教材共有三编九章，连续入选国家 十一五 、 十二五 *规划教材。

本书以2019年生效实施的*颁布的《中华人民共和国电子商务法》为基本依据，反映电子商务实践的需求与发展趋势，按主体、行为、监管、消费者权益保护、争议解决的逻辑展开。考虑到电子商务等经管类相关专业学生缺乏法学前置性课程学习背景的实际，本书在阐述具体内容时注意介绍相关实体法与程序法的基础知识，以及必要的技术性知识，并分析电子商务法律关系的特殊性，有助于形成体系化的思维。 各章都由本章要点、导入案例、正文内容、本章小结、关键术语与习题等内容构成，各模块共同形成相关知识体系的闭环。主要选取近年司法实务中有代表性的真实案例，在对案例焦点问题分析的同时也延伸思考相关问题，有助于对相关知识的掌握与运用。 本书立足于我国的实践，将国际上相关立法规范与我国现行的规范性法律文件有机结合，以电子商务

编写本丛书的初衷在于为法学本科专业学生提供一套较为完整的商事法教材和参考书，因此我们特别强调，应当注重结合我国的立法和司法实践，系统地阐述各商事法律的基本概念、基本知识和基本理论，并尽可能地汲取理论研究的新成果。因此，本丛书既可作为商事法教学用书，亦可作为一般读者了解和掌握商法或商法的某个领域的法律知识之读物。

《第二代电子商务系列实用规划教材：电子商务法》根据当前电子商务专业人才和行业的相关法律教育需求，系统、全面地介绍了电子商务法概论、电子商务法律关系、电子合同、电子签名与电子认证法律制度、电子支付的法律规范、电子商务物流配送的法律规范、网络人格权的法律保护、网络知识产权的法律保护、网络游戏中的法律问题、电子商务市场秩序规制、电子商务税收法律制度、电子商务安全法律制度、网络犯罪、电子证据、电子商务诉讼管辖及非诉纠纷解决等内容，具有电子商务相关法律问题的涵盖性，形成了完整的体系。《第二代电子商务系列实用规划教材：电子商务法》强调前沿性、现实性和实用性，注重基本理论的简明化和系统化，提高教材案例化程度，每章包含案例导航、节内案例、章后案例、案例讨论等模块，并附有章后自测题，在体

本书以网络零售与传统交易，即线上和线下交易模式的对比为主线，将网络零售领域的法律规范分为电子商务领域的垂直法律关系、平行法律关系以及第三方电子商务交易平台的法律法规这三个部分进行阐释，并主要从行政法角度不平等主体、民事角度平等主体和网络服务提供者相关法律法规三方面出发对网络领域重要问题进行解析。

传统的法律规则已不能完全适应网络经济时代的要求，因而出现了许多新的法律问题。这些新问题就需要新的法律予以解决。随着电子商务的快速、健康发展，电子商务法律法规体系也将日臻完善。 本书从学理上将电子商务法学科体系划分为四篇，共8章内容，分别为电子商务法基础法理篇（第1章）、电子商务交易法篇（第2～4章）、电子商务权益保护法篇（第5～7章）、电子商务管制法篇（第8章）。本书在吸取*电子商务立法信息的基础上，采用比较分析、案例分析等研究方法，力求做到术语阐释清晰，法理观点明确，叙述简明精练，原理与案例相结合，学理与法理相结合，理论与实践相结合。