《民事诉讼实务与操作/全国高职高专规划教材?法律系列》按照民事诉讼流程设计十个实训项目，接受委托-原告起诉-法院立案-被告应诉-开庭审理-提起上诉-二审处理-申请执行-申请再审-综合实训。每个实训项目又设岗位技能和岗位目标以及具体实训任务。本教材分为实务编和操作编两部分，由诉讼各阶段的专项训练到综合训练，完整的诉讼环节，循序渐进，可操作性强，侧重技能培养。所选案例均为实案，避免内容空洞不切实际，选材全面，涉及各类常见民事纠纷，全方位培养学生民事诉讼操作技能。
《行政诉讼30年:亲历者的口述》是对行政诉讼30年辉煌历程的回顾，以时间轴为主线，忠实地描述了22位亲历者的口述经历，回顾了《行政诉讼法》立法中的艰辛，记录了我国《行政诉讼法》从无到有，到行政法律规范、行政诉讼司法解释的逐步完备，以及行政审判制度的艰难创立到现在的蓬勃发展。
本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章，对刑事证据的基础理论，实务问题都进行了论述。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。本书分为三编，分别为总论、刑事证据论、刑事证明论，全书共十四章。本书在研究的深度、创新性和反映学术前沿的动态方面，具有较为明显的特色和优势。此次修订，对于版出版之后新修订和颁布的法律法规以及司法解释的新内容予以吸收，大幅度删改了相关内容。本书不仅能够为法学院校开设刑事证据法学提供教科书，也能为司法实践提供学术的参考。
《行政诉讼调解》力求全面、准确、深刻地对行政诉讼调解制度进行剖析，从行政诉讼调解基本理论入手，对行政诉讼调解的内涵、性质与定位，理论基础，行政诉讼调解制度的必要性、可行性等问题进行了全面、系统的研究，体系完整、结构严谨、层次分明。《行政诉讼调解》还特别重视比较研究，对两大法系主要国家和地区相关理论和实证法进行了细致比较，结合中国实际，对中国行政诉讼调解制度的目标模式、基本原则、基本内容和立法架构等一系列问题进行了探讨，提出了自己的建议和立法设想。这些建议和设想对《行政诉讼法》的修改，具有重要参考价值。
《民事程序法研究(第8辑)》编著者中国民事诉讼法学研究会。《民事程序法研究》是一个专业橱窗，为人们集中、全面地展示了民事诉讼法学工作者的研究成果。《民事程序法研究》一辑数十万字的容量，使得我们有更充分的空间展示学者们的研究成果，充分地阐发自己的理论和独到的见解。有了我们自己专业的理论园地之后，就可以更加从容地进行研究，推出更有体量和厚度的研究成果，发出更有分量的声音。在司法改革不断推进的时代，我们应该发出更加铿锵有力的声音。
自1988年9月我校开始招收诉讼法学专业方向硕士研究生以来，诉讼法学硕士生导师组就开设了“刑事诉讼法学专题研究”课程，作为本专业研究生的必修课，其他专业研究生的选修课，受到包括法律硕士专业学位研究生的好评。长期以来，我们导师组也很想编写一本适合本课程教学的教材，为研究生选读本课程提供一个基本的学术规范体系，但一苦于没有出版经费资助，二苦于没有足够的师资力量，而未能达成心愿。随着学校研究生教育教学事业的不断深化与发展，研究生教学经费投入的加大，特别是学校于2005年投入巨资正式启动了研究生系列课程建设项目，我们诉讼法学导师组在研究生教育院领导的关心支持下，有幸获得学校2006年度第二期研究生课程建设项目经费的资助，才得以使本教材能够编写并顺利出版发行。 本教材由导师组组长、校诉讼法学研究中心
《证据法学》共包括二十四章，涉及证据制度的理论基础、证据法的基本原则、证据规则概述、物证、书证、证人证言、被害人陈述、犯罪嫌疑人、被告人供述和辩解、当事人陈述、勘验检查笔录和现场笔录、证据的收集与保全、证明主体、证明责任、证明方法等。 本教材是在普通高等教育“十一五”*规划教材之《证据法学》第二版的基础上修订的，内容和体例都做了较大的改动，在广泛借鉴和吸收证据法学核心教学内容的基础上，结合普通高等教育的教学需要编著而成。 本书结合普通高等教育的特点，准确、简洁地阐明了证据法学的相关理论问题，吸收了证据法学教学与科研的*成果，是一本质量较高的证据法学教材。
中国政法大学出版社是国家*直属重点大学中国政法大学主办的高校法学类专业出版机构，其宗旨是为中国法学教育、法学研究服务。多年来我社始终把法学教材建设放在首位，向广大读者提供研究生、本科、专科、高职、中专等各种层次、多种系列的精品法学教材，其中很多教材荣获国家*、司法部、新闻出版总署等部委的优秀教材奖，是我国重要的法学教材出版基地之一。 中国政法大学出版社曾多次荣获国家良好出版社、先进高校出版社荣誉称号。在新时期，我们将一如既往地真诚为广大读者服务，努力为中国的法学教育事业做贡献。
