1944年，郭沫若为纪念李自成领导农民起义300周年撰写《甲申三百年祭》，讲述了明朝灭亡的经过及原因，剖析了李自成如何因骄傲懈怠在短短40余天内便功败垂成，在当时的中国政坛和文化思想界激起轩然大波。毛泽东高度评价该文，要求将其作为整风文件印发全党学习，目的是 叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误 。他在从西柏坡前往北平的 赶考 路上说： 这篇文章是要永远读下去的 。2021年9月，习近平总书记在陕西榆林考察调研期间，特别问道： 《甲申三百年祭》这本书，是什么时候让大家学的？ 当得知是在抗战胜利前夕，他感慨道： 中国革命必然胜利在这里就能找到答案。
《周恩来寄语(青少年版)》是周恩来思想生平研究会为纪念周恩来同志诞辰120周年编辑的。书中主要收录了周恩来青少年时期对人生的感悟、理想和追求；参加革命特别是担任党和国家领导人之后，对于青年一代的期望和教诲。文字简洁，内涵深刻，是一部适合青少年学习的读本。
领导干部履职核心能力建设书系 之一。意识形态工作是为国家立心、为民族立魂的工作。本书紧扣党的二十大报告关于牢牢掌握党对意识形态工作领导权，全面落实意识形态工作责任制的要求，从提升意识形态的政治领导力、思想引领力、价值感召力、精神锻造力、文化凝聚力、传播影响力六个方面展开系统论述。书中既有学术层面对意识形态丰富内涵的严谨阐发，也有理论层面对意识形态工作重要性的深刻分析，更有实践层面对意识形态工作现状和要求的生动讲解，有助于广大党员干部尤其是领导干部准确把握当前意识形态工作总体要求，妥善应对意识形态工作的风险与挑战，不断提高把牢意识形态工作领导权、管理权、话语权的能力。
领导方法与领导艺术是从事领导工作所不可回避的，同时又随时间、空间、对象的不同而千变万化。领导方法只有通过领导艺术才能体现出来，领导艺术又以领导方法为前提。本书是作者长期从事领导工作的深度思考和要领总结，分领导方法和领导艺术两编。领导方法编侧重从实操层面凝练出做好领导工作、解决好实践问题的 十八法 ；领导艺术编侧重从理论层面阐释领导干部决策创新、指挥应变、统筹协调、用人激励等领导工作专题。本书有助于领导干部廓清思想迷雾，坚定理想信念，夯实创业本领，进而全面提高领导工作水平。
《论共产党员的修养》，是刘少奇论述共产党员党性锻炼和修养的著作 。 1939年7月在延安马列学院作公开演讲 。 同年8月在延安《解放》周刊上连载。曾列为中国共产党1942年整风运动的学习文件 。1949 年和 1962 年经作者修订后由人民出版社再版 。 收入《刘少奇选集》上卷。有多种外文译本。《论共产党员的修养》的主题是从党性的高度，教育共产党员必须牢固地树立共产主义世界观，用以指导自己的行动，并从理论和实践的结合上，阐明了共产党员加强党性锻炼和修养的目的、方法和基本要求 。
领导干部履职核心能力建设书系 之一。应急处突能力既检验领导干部统筹发展与安全的专业水平，又检验领导干部的见识和胆识、定力和魄力。本书紧贴党的二十大关于提高急难险重突发公共事件处置保障能力的要求，创新性地提出应急处突 预能力 基本框架，即领导干部应急处突能力建设的关键在于提升预谋、预防、预警、预案、预演、预备六种环环相扣的 预能力 ， 既预防突发事件发生，还预防突发事件处置失败，尽力减少突发事件造成的冲击和危害。书中通过详解学习、规划、演练、准备等步骤，将应急处突这一紧急状态下的非常规工作向非紧急状态下的常规工作转化，助力领导干部养成应急处突 预能力 ，提高应急处突工作成效。本书既面向承担应急处突工作职责的领导干部，也面向应急管理领域的研究者、实践者。全书语言平实，附有以案说理、延伸阅
该书是 领导干部履职核心能力建设书系 中的一本。 是否重视做群众工作，是否善于做群众工作，是衡量领导干部政治上是否合格，工作上是否称职，领导能力强不强的一个基本标准 ，本书围绕习近平总书记对领导干部做好群众工作的一系列要求，从贯彻党的群众路线、成为群众的贴心人、向人民群众学习、运用法治思维做群众工作等六个方面对如何提升领导干部群众工作能力进行了系统回答，有助于进一步引导领导干部树立群众观点，切实用好群众路线 传家宝 ，提高做好新形势下群众工作的能力。
新时代之问 系列答问读物之一。权威解答中国式现代化道路的历史、内涵、特征、优势、经验、启示等理论与现实问题，及时回应领导干部及广大读者对于中国式现代化热点问题的关注。
《列宁论中国》是《马克思主义经典作家文库》的重要篇章，以全文收录或部分节选的方式辑录列宁集中论述有关中国问题的的论文、演讲、书信和笔记，以适应各个领域的读者学习理论和研究问题的需要。在必要的情况下，编者还从本书未收录的著作中摘选与本专题有关的论述，编成《重要论述摘编》,作为对本书所收录文献的补充,以便更加全面地反映经典作家对相关问题的理论思考和精辟阐述。《列宁论中国》是学习、研究、宣传和普及马克思主义的基础文献，是适应马克思主义中国化、时代化、大众化不断推进的形势，满足广大读者多层次需求的重要篇目。
在世界历史进入21世纪之后，列宁关于帝国主义问题的论述究竟有没有过时？列宁帝国主义论中的核心命题“帝国主义是垄断的资本主义”是不是还适用于当代资本主义？寄生性和腐朽性还是不是当代资本主义的重要特征？帝国主义是不是资本主义的后阶段，是不是无产阶级社会革命的前夜？本书用事实一一作答，并得出合理的结论，说明列宁帝国主义论的当代适用性，证明当代资本主义的寄生性和腐朽性，阐明帝国主义作为资本主义文明的后阶段终必然会被新型的社会主义文明所替代。
《前线》是苏联著名剧作家柯涅楚克1942年9月创作的话剧，早由我国著名诗人、翻译家萧三译成中文。剧中塑造了两个重要人物：一个是故步自封、骄傲自大的前线总指挥戈尔洛夫将军；另一个是脱离实际、靠捕风捉影甚至编造事实来写报道的记者客里空。该书曾是我们党的领导干部的形象教材，其中的人物形象和作风对各个历史时期党员干部都具有深刻警示教育意义。在坚持不懈把全面从严治党向纵深推进的今天，国家行政学院出版社特别推出《前线》简体中文经典版，旨在激励广大党员干部实事求是，与时俱进，以历史观照现实，像习近平总书记要求的那样，依靠学习走向未来！
领导干部履职核心能力建设书系 之一。领导干部具体行使党的执政权和国家立法权、行政权、监察权、司法权，是全面依法治国的关键。本书紧贴党的二十大关于坚持全面依法治国、推进法治中国建设的要求，以提升新时代领导干部依法治理能力的时代背景与重大意义为切入点，从依法治理的理论阐释、依法治理的实践要求和依法治理的能力提升三大方面进行了系统论述，附有理论链接、法律法规知识链接、以案说理和延伸阅读板块，助力领导干部提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力，做尊法学法守法用法的示范带头人。
张静如教授是中共党史学基础理论的开拓者，是这一研究领域中成果最多、影响最大的中共党史学家，其代表性著作《唯物史观与中共党史学》立足于中共党史学科的发展要求，结合中共党史研究实践，分析解释中共党史学科基本的概念和范畴，涉及中共党史学的理论建构、研究方法等重大学术基础问题，从史学本体论、历史认识论与史学方法论角度对党史学科进行了理论阐释，被认为是中共历史学理论和方法研究中“最有价值的成果”。本书初版于湖南出版社出版1995年7月。
本书选取与公职人员廉洁履职相关的《纪律 条例》《公职人员政务 法》的相关 规定，以漫画、问答、案例相结合的形式重点梳理了公职人员的履职红线，阐释了新修订《纪律 条例》的新规定新变化，帮助读者 好地学习理解、贯彻落实有关纪法要求！
《问答》紧紧围绕中央统战工作会议精神，特别是习 近 平总书记关于做好新时代党的统一战线工作的重要思想，主要采取问答体形式，进行全面解读和系统阐述，帮助广大党政干部、统战工作者、统一战线成员更加深入学习领会新时代党的创新理论，更加自觉用以武装头脑、指导实践、推动工作。 《问答》分为上篇和下篇，上篇汇编了新华社关于中央统战工作会议召开的新闻通稿及中央主要媒体的理论宣传文章，下篇针对统一战线各领域相关理论政策问题，分15个专题、108个条目进行了具体解析。
当前和今后一个时期全党全国的首要政治任务，就是认真学习宣传贯彻党的二十大精神。要在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫，深刻领悟党的二十大关于党和国家事业发展大政方针和战略部署的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑，牢牢把握过去五年工作和新时代十年伟大变革的重大意义，牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，牢牢把握以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的使命任务，牢牢把握以伟大自我革命引领伟大社会革命的重要要求，牢牢把握团结奋斗的时代要求，自觉用党的二十大精神统一思想和行动，心往一处想、劲往一处使，坚定不移把党的二十大提出的目标任务落到实处，奋力夺取全面建设社会主义现代化国家新胜利。 本书汇编了人民日报论学习贯彻党的二十大精神的十篇评论员文章以及解读二十大
中国共产党基于使命而生、基于使命而在，是一个典型的马克思主义使命型政党。作为马克思主义使命型政党，中国共产党与成员之间存在一种独特的使命型契约，与民众之间存在一种道义性的心理契约。中国共产党作为马克思主义使命型政党具有很强自主性，要求确立坚强有力、具有权威的领导核心。百年历程，中国共产党以强烈的使命意识和卓越的领导能力领导人民成功走出中国式现代化道路，创造了人类文明新形态，引领中华民族一步步走向伟大复兴。
《组织工作基本丛书·工作手册系列：基层服务型党组织建设工作手册》以专题和知识点相结合的方式，对企业、农村、机关、学校、科研院所、街道社区、社会组织等基层党组织如何加强自身建设、党员队伍建设和组织制度建设等，进行详细介绍和阐述，旨在为广大基层党组织、党务工作者和党员提供权威、务实、管用的工作指导用书。
