对于人生在世有什么意义,每一种文化都有着独特的答案。然而,我们的现代文明正在吞噬着不同的声音,世界变得越来越平。作者带领我们踏上世界边缘之旅,向我们展示了诸多不一样的智慧。 在 玻 利尼西亚,我们跟着航海家出海远航,他们的祖先远在公元前一千年就在太平洋上定居;在亚马 孙 丛林,我们与一个失落的文明的后代相遇;在安第斯山脉,我们发现大地充满着律动;在澳大利亚,我们试着了解澳洲原住民这群首批出走非洲的人类的精妙哲学;在尼泊尔,我们与一位智者不期而遇,她已经过了四十五年的隐居生活;*终我们来到婆罗洲,看到这个*后的雨林游牧民族在为他们的生活挣扎。 这趟精神之旅所挖掘的事物,将是我们下一个世纪的任务。在我们这个时代,核心的挑战是如何重新学会欣赏通过文化表现出来的人类精神多样性。否
为帮助广大青少年学习领会科学发展观,根据党的十八大精神,读本首先从总体上对科学发展观形成的产生背景、理论地位、内在结构做出概述。其次,分别论述科学发展观要义、核心、基本要求、根本方法;最后阐述青少年如何学习践行科学发展观。
《性爱的起源:关于性爱观念与精神文化的人类学思考》内容具体分为四章,性爱共产主义、性爱与身体自残、相依为命人与兽、灵魂与小鸟。从人类历史上的婚姻制度谈起,层层递进的深入分析人性,并从人性的角度分析人与人、人与自然、人与社会、人与自我(灵魂)的关系。比如最后一章节,从“给砍伤胳膊的刀子涂油”的古代巫术行为讲到“天人合一”的思想,原罪意识与忏悔意识的起源,再引申到替罪羊文化,阐述了人类社会救赎意识的,整个讲述的过程也是一个思考的过程,思路很流畅,相信会让读者有所收获。
《哲学问题》是二十世纪西方哲学目前一部极为重要的经典之作,自1912年出版以来就受到人们的普遍重视,包括拉姆齐、摩尔、卡尔纳普及艾耶尔等罗素同时代的杰出哲学家在内的好几代西方学者发表了大量相关论述。美
《牛津六讲(人类学与古典学)》由牛津的安德鲁学院的6次课程讲座编辑而成,主讲者包括A.J.伊文思、安德鲁·朗、弗雷泽等 学者。该讲座后来就以安德鲁·朗的名字来命名。《牛津六讲(人类学与古典学)》主要讨论了人类学和古典学科之间的关系,如历史、文学、语言学、艺术、地理学、神话学等等,坚持将人类学知识作为探讨各个民族整体文化的一部分。
《论人类学与古典学的关系》以1960年克莱德·克拉克洪在布朗大学为“查尔斯·K.考弗讲座”(CharlesK(SolverLectures)所做的主题演讲为基础整理而成,《论人类学与古典学的关系》显示了他在人类学学科史以及古典学方面的渊博知识。在演讲中,他对哲学、文学、语言学以及人类学著作所涉及的内容,都能信手拈来。 他的主题演讲分为三个部分。首先他回顾了人类学与古典学的历史关系,然后探讨了对人的研究和以人为中心的文化, 试图对希腊文化的特征作出界定。 讲主要涉及人类学学科 “摇椅人类学家”这一代人的研究;而第二讲则主要谈及希腊人类学的问题,从哲学著作中分析希腊人的思想观念;第三讲围绕希腊神话的戏剧、诗歌等来分析希腊文化所具有的“一元”与“多元”等九对二元关系。
随着世界进入近代史阶段,人类自身的判断力成为思想的中心。从17世纪开始,欧洲大地兴起了多种多样的启蒙运动,这些运动不仅使人的自由意识成为认知世界的标杆,同时还成为政治的基础。本书是近代哲学的入门书,主
我们如何才能到达自己想去的地方呢?每个人都希望过得更好、过得更幸福,希望自己更富有。但是为什么只有少数人实现了这个梦想呢? 每个人都想更好地克服困难、更好地达成目标。毕竟,生活就是不断进行抉择、应对挑
对于人生在世有什么意义,每一种文化都有着独特的答案。然而,我们的现代文明正在吞噬着不同的声音,世界变得越来越平。作者带领我们踏上世界边缘之旅,向我们展示了诸多不一样的智慧。 在玻利尼西亚,我们跟着航海家出海远航,他们的祖先远在公元前一千年就在太平洋上定居;在亚马孙丛林,我们与一个失落的文明的后代相遇;在安第斯山脉,我们发现大地充满着律动;在澳大利亚,我们试着了解澳洲原住民这群首批出走非洲的人类的精妙哲学;在尼泊尔,我们与一位智者不期而遇,她已经过了四十五年的隐居生活; 终我们来到婆罗洲,看到这个 的雨林游牧民族在为他们的生活挣扎。 这趟精神之旅所挖掘的事物,将是我们下一个世纪的任务。在我们这个时代,核心的挑战是如何重新学会欣赏通过文化表现出来的人类精神多样性。否则,在下一个
20世纪是革命、解放与政治运动风起云涌的“行动的世纪”。 的时代,一方面继承了“行动世纪”的精神遗产,带着现代性的焦躁,对行动的力量推崇备至;另一方面在经济与管理对生活各领域的全面入侵下,试图工具化行动,将“行动”异化为社会学意义上可以测量、控制和标准化的“行为”。面对这一“行动的危机”,汪海所著的《行动(从身体的实践到文学的无为)》采取了西方思想 行动问题之始祖亚里士多德的跨学科研究方法,从政治、伦理、文学和基督教等角度,对20世纪以来西方人文学界对行动问题的探讨进行了选择性的梳理与延伸。《行动(从身体的实践到文学的无为)》通过对政治行动、言语行动、文本行动与文学行动等行动问题的考察,讲述了一个与“言语的巨人、行动的矮子”这句话很不相同的故事。这个故事强调的不是身体行动的至高无上,
彭涛著的《赫索格视域下的索尔·贝娄犹太意识(英文版)》力图运用文化诗学理论对贝娄的代表作《赫索格》进行文化解读,旨在探讨贝娄的犹太意识。犹太意识强调犹太文化的传统意义和文化价值,就《赫索格》而言,该书通过描述生活在西方主流文化中的犹太知识分子的生存体验,将这种意识表现为边缘感、异化感、寻根性和寻本性。《赫索格》揭示了犹太知识分子的生存困境、精神困境和心路历程。作者在这部小说中选择犹太人作为自己叙事的视角,以文学的方式关注犹太人的生存状况和生命体验,展现犹太民族特有的文化品性和气质,这正是本书要探讨的中心问题。
彭涛著的《赫索格视域下的索尔·贝娄犹太意识(英文版)》力图运用文化诗学理论对贝娄的代表作《赫索格》进行文化解读,旨在探讨贝娄的犹太意识。犹太意识强调犹太文化的传统意义和文化价值,就《赫索格》而言,该书通过描述生活在西方主流文化中的犹太知识分子的生存体验,将这种意识表现为边缘感、异化感、寻根性和寻本性。《赫索格》揭示了犹太知识分子的生存困境、精神困境和心路历程。作者在这部小说中选择犹太人作为自己叙事的视角,以文学的方式关注犹太人的生存状况和生命体验,展现犹太民族特有的文化品性和气质,这正是本书要探讨的中心问题。
《客观文化、主观认同与民族意识:来自湖南维吾尔族的调查与分析》内容简介:湖南维吾尔族世居桃源已有630多年,因其长期地处江南水乡地带,处在同西域完全不同的生态环境下,与汉族、回族共居的人文环境下,文化的变迁自不待言。他们讲汉语,与回族、汉族人通婚,过春节等汉族节日。但是,客观文化的变迁并没有改变他们的世系传承、没有忘记英雄祖先的历史,更没有“融化”他们对翦氏族人的内部认同以及新中国成立后与遥远的新疆维吾尔族的主体民族的认同。如果将他们同新疆的维吾尔族对比的话,人们会发现不论在体质上还是在文化上,两者都相差甚远;如果以同一个民族具有同一的文化模式为标准来衡量的话,显然不妥。事实上,两者巨大的文化差异、不同的发展历程以及几百年的文化阻隔没有影响到两者之间的相互认同。
本书旨在尝试解释中华文明之精神,且揭示其价值。 余有言告诸欧美人,值此文明濒危之际,惟中国之文明财富,其价不可估也,此者毋庸置疑。 于交战各国之人民而言,战争之惟一出路者,当碎裂目前之《自由大宪章》,而订新宪,即我国良民宗教所涵盖之《忠诚大宪章》。 本书是关于研究中国民族性的专著,旨在尝试解释中华文明之精神,且揭示其价值,书中具体包括了:中国人之精神、约翰·史密斯在中国、中国语言、中国妇女、中国学等内容。 本书适合从事相关研究工作的人员参考阅读。