《广播电视播音主持业务》是中国国际广播出版社倾力打造的 广播影视业务教育培训丛书 之一。该丛书严格按照*的《全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲》编写、修订，是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试必不可少的考前辅导教材。全书分为五部分：*部分：播音主持工作及职业规范；第二部分：播音主持职业首要的基础知识；第三部分：播音主持理论基础知识；第四部分：播音主持业务；第五部分：播音员主持人形象。每一部分知识点都紧扣考试大纲的要求。重要知识点包括：播音主持工作的性质、地位、作用，播音员主持人职业规范要求，普通话语音知识，表达思想感情的方法，即兴口语表达，即兴口语表达易出现的问题，文稿播读，厚积薄发对即兴口语运用和表达的积极意义，声音形象塑造的基本常识和技巧，如何处理好播音
“青少年播音主持艺术专业技能训练”系列教材以“夯实基础、逐步提升、注重启发、着眼实践”为原则，通过语音与发声、朗读与朗诵、有声语言表达、即兴口语表达、播音主持艺术基础、播音主持艺术综合等训练，逐步提高与丰富中小学生的朗读朗诵水平、口语表达水平、主题演讲能力、节目主持能力、新闻采访能力、文学作品播讲技巧、故事讲述与角色扮演技巧、影视与动画配音技巧、公众礼仪常识等。
本书为播音主持专业教材。全书共分三章，分别为即兴评述、读文评述、新闻播报与新闻评述，书稿将理论与练习相结合，加强播音员与主持人“说话”与“评论”的训练、“朗读”与“评论”的练习和“播音”与“评论”的实践，以达到播音与主持艺术专业核心课程体系中提出的“有稿能播，无稿能说，提笔能写，前期能拍，后期能编，全面发展”的教学目的。作者团队总结多年授课和培训经验，将播音主持中可能涉及的材料分门别类整理后逐一点评分析，帮助读者理解训练的导向，掌握训练的方法，从而使其有声语言技巧得到较大的提高。
安红石主编的《当代播音主持艺术新探》是年轻学子对当代播音主持艺术的观察和思考。关注的重点有：对传统媒体中综艺娱乐节目和真人秀节目主持现象的思考，对《奇葩说》《晓松奇谈》等网络节目主持热点的探析，对记者
《播音员主持人语言文字规范手册（分类篇）》是上海广播电视台、上海东方传媒集团有限公司推出的为播音员主持人语言文字规范正音的手册，同时也可以为广播电视编辑记者学习掌握普通话读音，提高普通话语言水平提供参
电视节目主持 ,赵淑萍,北京师范大学出版社 【新华正版书籍】 作者 赵淑萍 原价 ￥39.80 出版社 北京师范大学出版社 出版时间 2015-08-01
本书教导主持人如何学会成功采访提问的技巧，书中具体包括了：主持人专访的特点、谈话节目主持人的核心作用、行为控制的心理准备、营造良好的访谈氛围、以尊重叩响访谈对象的心扉、以合适的场合和时机成就访谈行动、与特殊采访对象的沟通、主持人个人风格等方面的内容。 采访提问，本是记者的活儿。可是，当主持人节目形态日益丰富的时候，当主持人不只是在演播室里背词说话，或者是看着提示器说话的时候，当主持人的职业功能不断拓展的时候，主持人在节目中有相当多的或完整或片断的人际沟通，于是，采访提问就成了主持人的之功。 那么如何才能做到以合适的场合和时机成就访谈行动呢？如何营造良好的访谈氛围呢？如何才能以情感赢得对方信赖呢？ 请你来读一读本书吧，这本书正是专门提高主持人成功采访提问技巧的
《播音主持创作基础实训教程》为播音、主持专业大学二年级专业基础课《播音主持创作基础》的配套实训教材。全书共分为八章：一至四章主要是内部语言表达技巧训练，包括备稿、情景再现、对象感、内在语；五至八章是外部语言表达技巧训练，包括停连、重音、语气、节奏。各章内容包括理论概述、示例分析、训练指导等，其中，示例分析、训练指导部分是实训的重点。训练材料经过严格甄选确定，内容和样式呈现出丰富性和多样性。为了帮助学生 好地把握要领，教材不论是语段训练还是完整稿件的训练，均配有训练方法和训练提示，指导老师可针对学生实际情况选择使用。 该教程内容丰富、深入浅出，可作为高校的专业教材，也是播音主持爱好者理想的参考书。
本书稿共十二个单元，包括表现力、美、外在美与内在美、美感、想象力、信念力与真实感等内容。本书稿结合思维、表演、主持、形体、音乐等内容，开发学生素质和潜能，提高其可塑性、创造力和表现力，使其更好地适应主
“即兴口语表达”是一门突出技能特色、注重实际训练的课程。童肇勤编著的《即兴口语表达》目的是在口语表达理论的指导下，使学生掌握即兴口语表达的基本创作规律、特点及表达方法，具有灵活多样的思维能力，能因时、因地、因人、因事的即兴口语表达能力，为各种类型的广播电视节目主持奠定良好的基础。这部教材采用的是基本理论讲解——范例评析——实践训练——总结点评的训练体系。整个体系中，培养口语表达技能是核心和主要目的。当然，理论知识 ，对训练起指导作用。
自1998年出版以来，发行近50万册，素有“绿宝书”之称。有语音篇、发声篇、综合运用篇三编。编语音篇讲解了普通话声母、韵母、声调、语流音变等基础知识、发音方法和训练方法。第二编发声篇讲解了呼吸控制、口
少儿主持考级同其他的艺术考级一样，是适应社会发展的产物，它是以评比、认定为方式，进行启发式、诱导式和参照式的教学。考级对儿童是一种良好的激励机制。儿童有自己的童趣、童心，充满了想象力和表演力。但这种想象力表演力往往处于原始的、朦胧的状态，需要通过考级予以鼓励、保护、引导和点拨，否则儿童的语言天赋会在自发的状态下慢慢失去童趣。 本书分为三册，分别对应了1－3级、4－6级和7－10级的应试内容。
少儿主持考级同其他的艺术考级一样，是适应社会发展的产物，它是以评比、认定为方式，进行启发式、诱导式和参照式的教学。考级对儿童是一种良好的激励机制。儿童有自己的童趣、童心，充满了想象力和表演力。但这种想象力表演力往往处于原始的、朦胧的状态，需要通过考级予以鼓励、保护、引导和点拨，否则儿童的语言天赋会在自发的状态下慢慢失去童趣。 本书分为三册，分别对应了1－3级、4－6级和7－10级的应试内容。
《广播电视基础知识》是中国国际广播出版社倾力打造的 广播影视业务教育培训丛书 之一。该丛书严格按照*的《全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试大纲》编写、修订，是全国广播电视编辑记者、播音员主持人资格考试必不可少的考前辅导教材。本书分为三部分：*部分：马克思主义新闻观和中国社会主义新闻事业的方针原则；第二部分：新闻工作者职业道德；第三部分：广播电视常识。每一部分知识点的选择都紧扣考试大纲的要求。重要知识点包括：马克思主义新闻观，新闻工作的党性原则，践行 四力 ，坚决反对 四风 特别是形式主义、官僚主义，坚决防止任何形式的 低级红 高级黑 ，新闻舆论工作的地位作用（ 一项重要工作 一件大事 五个事关 ），深入生活、扎根人民，*总书记在第十九届中央政治局第十二次集体学习时就全媒体时代和媒体融
“青少年播音主持艺术专业技能训练”系列教材以“夯实基础、逐步提升、注重启发、着眼实践”为原则，通过语音与发声、朗读与朗诵、有声语言表达、即兴口语表达、播音主持艺术基础、播音主持艺术综合等训练，逐步提高与丰富中小学生的朗读朗诵水平、口语表达水平、主题演讲能力、节目主持能力、新闻采访能力、文学作品播讲技巧、故事讲述与角色扮演技巧、影视与动画配音技巧、公众礼仪常识等。
本书主要探讨了传统媒介与互联网 治理历 的三个重大事件： 信息新秩序、信息社会世界峰会、 网络安全辩论。这三段历史聚集了 传播研究的几乎所有重要线索，构成了三段价值极高的事件和时间样本。本书对它们的深入剖析有助于读者了解互联网 治理的体系构成和本质。
本书为播音主持专业教材。全书共分三章，分别为即兴评述、读文评述、新闻播报与新闻评述，书稿将理论与练习相结合，加强播音员与主持人“说话”与“评论”的训练、“朗读”与“评论”的练习和“播音”与“评论”的实践，以达到播音与主持艺术专业核心课程体系中提出的“有稿能播，无稿能说，提笔能写，前期能拍，后期能编，全面发展”的教学目的。作者团队总结多年授课和培训经验，将播音主持中可能涉及的材料分门别类整理后逐一点评分析，帮助读者理解训练的导向，掌握训练的方法，从而使其有声语言技巧得到较大的提高。
