. 该书是一本关于视听新媒体行业的综合性著作，全书共分七个部分： 第一部分为总论，介绍网络视听行业的发展亮点和未来展望。 第二部分为导向与管理，主要收录行业相关领导的署名文章，从高屋建瓴的角度为网络视听行业提供指导思路和发展方向。 第三部分为研究报告，一方面包括全国广电新媒体联盟建设的相关研究、网络视听主题主线宣传分析报告等内容，其通过案例和数据分析呈现网络视听行业坚守阵地，弘扬正能量的积极行动，另一方面包括IPTV、网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片、网络音频、网络微短剧、网络直播和短视频等的发展报告，对行业发展现状及前景进行了全面深入的探讨。 第四部分为行业扫描，涵盖北京、上海、湖南、四川等地视听新媒体的发展和管理情况，以及各大网络视听平台负责人所撰写的文章，全面

近年来，网络原创视听节目持续快速发展，成为网络文艺的重要组成部分，网络视听产业发展的重要驱动力。2020年，网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片发力高质量发展， 加自觉地担当宣传引导之责，围绕疫情防控、决战脱贫攻坚决胜全面小康等主题推出了一批 作品，为网民提供了 加积极健康、丰富多彩的网络视听精神食粮，特别是为丰富网民居家精神生活、打赢疫情防控阻击战发挥了重要作用。《2020网络原创节目发展分析报告》分为网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片五大篇章，结合大量一手数据，对相关节目的内容、传播、典型案例等进行梳理分析和点评。

本书的主要特点是实现“三个结合”： (1)知识学习与数字媒体科技传播创意设计研究相结合； (2)科技传播数字化创意设计案例研究与实践研发相结合； (3)科技传播数字化创意意识与技能运用相结合。 本书试图引导高层次科普专门人才——科技传播主体借鉴 外 的科技传播经验，创造性发掘人类 且无法回避的数字化科技传播新世界，重在提升数字媒体科技传播创意设计与创新能力。 《数字媒体科技传播创意设计研究》一书的撰写，旨在引导学习者掌握科学与技术教育领域的基础知识和基本理论，掌握现代科学与技术教育的基本技能和方法，充分理解和接受数字媒体科技传播创意设计技巧，为数字媒体科技传播创意设计展览、展品奠定良好的基础。本书适用于全国高层次科普专门人才培养试点高校和其他高校、科研机构、科技博物馆等，为科普相关人

近年来，网络原创视听节目持续快速发展，成为网络文艺的重要组成部分，网络视听产业发展的重要驱动力。2020年，网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片发力高质量发展， 加自觉地担当宣传引导之责，围绕疫情防控、决战脱贫攻坚决胜全面小康等主题推出了一批 作品，为网民提供了 加积极健康、丰富多彩的网络视听精神食粮，特别是为丰富网民居家精神生活、打赢疫情防控阻击战发挥了重要作用。《2020网络原创节目发展分析报告》分为网络剧、网络综艺、网络电影、网络纪录片、网络动画片五大篇章，结合大量一手数据，对相关节目的内容、传播、典型案例等进行梳理分析和点评。

新媒体艺术发端至今所涉及的概念十分繁多，也各有界定；新媒体艺术的分类在发展中呈现各类新的样式；新媒体艺术与科技的关系在科技介入媒体、科技介入艺术、科技与媒体艺术的融合中得以体现。 新媒体艺术的审美观念在传统审美理论的式微中生发；其审美范畴是在中西文化碰撞中产生的；其审美经验来源于当代经验主义审美的嬗变。 新媒体艺术形式的演变各从其类；其主客体关系体现在主体的创作、客体的参与和身份的替换中；新媒体艺术的创造涉及研发、展陈、科研和会议。 《新媒体艺术史》作为一本有关新媒体艺术发展脉络的学术专著，涉足范畴相当广泛，论著方式有叙有议，具有一定的历史价值和文献意义。对于新媒体艺术、当代艺术、艺术设计的学生、从业人员有着良好的理论指导作用，也对新媒体艺术美学、媒体艺术传播

《绿色社会工作：从环境危机到环境正义》全书从绿色生态角度全面系统地向我们讲述了在当今各种自然灾害与环境危机并存的情况下，社会工作者如何帮助社会上的弱势群体，预防和解决因社会或个人所而造成的各种社会问题，同时必须注重对自然生态环境的保护。本书开篇便设立全新话语空间，简要说明绿色社会工作的理论基础，以此展开讨论。本书分别从社会工作职业危机与社会环境灾难，如何利用工业化与城市化为人民谋福，工业污染、环境恶化与社会可承受度，气候变化、可再生能源和解决社会问题，环境危机、社会冲突与集体迁移，环境恶化、自然灾害和边缘化，从不可持续到可持续方式限制人类与生活环境的关系等共计八个方面探讨社会工作者如何在绿色生态理论的指导下正确的开展实务工作，根据不同的情况以多种方式帮助人类与环境之间开展多

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《数字媒体叙事研究》的意义在于如何利用新的媒介形式来讲故事，从而让受众接受和迷恋上新的媒介艺术。叙事是目前几乎所有媒介形式的内容，不同的媒介由于其创作工具和传播工具的不同而具备不同的叙事方式，在找对方式之前任何一种媒介技术都要经历一个摸索的过程，就像摄影机刚出现的时候很多人不承认它能创造艺术，认为机械根本没有创造力。可事实是，当使用摄影机的人在摸索中找到了用画面讲故事的方式之后，这一媒介形式为我们创造出无数令人倾倒的叙事作品。本书作者力图为数字媒体找到它自己的叙事模式，因为毕竟下一代人的成长经验将主要由赛博空间来主宰与塑造，数字社交媒体的盛行已成为不争的事实，它在方方面面影响和改变着人类的相处与沟通模式。因此，研究数字媒体的叙事方式已然迫在眉睫。

.《中国广播电视编年史》，是 的重点项目，历时十年完成，凝聚了全行业的智慧和心血，是全国 、填补空白的史学著作。全书分三卷出版。纵观近百年广电发展历程，可分为三个历史阶段：萌发初建阶段（20世纪20～40年代）、持续发展阶段（20世纪50～90年代）和融合发展阶段（21世纪至今）。这是第三卷， 讲述了1998到2008这10年中国广播电视发展的历程和大事记。

本书的主要特点是实现“三个结合”： (1)知识学习与数字媒体科技传播创意设计研究相结合； (2)科技传播数字化创意设计案例研究与实践研发相结合； (3)科技传播数字化创意意识与技能运用相结合。 本书试图引导高层次科普专门人才——科技传播主体借鉴 外 的科技传播经验，创造性发掘人类 且无法回避的数字化科技传播新世界，重在提升数字媒体科技传播创意设计与创新能力。 《数字媒体科技传播创意设计研究》一书的撰写，旨在引导学习者掌握科学与技术教育领域的基础知识和基本理论，掌握现代科学与技术教育的基本技能和方法，充分理解和接受数字媒体科技传播创意设计技巧，为数字媒体科技传播创意设计展览、展品奠定良好的基础。本书适用于全国高层次科普专门人才培养试点高校和其他高校、科研机构、科技博物馆等，为科普相关人