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    • 高等学校学前教育专业教材·学前儿童发展心理学
    •   ( 1608 条评论 )
    • 王振宇 主编 /2015-07-01/ 人民教育出版社
    • 《高等学校学前教育专业教材:学前儿童发展心理学》力图阐明儿童发展的多元性和复杂性,除着重阐述认知、情感、社会化三条心理发展主线的年龄特征和发展趋势外,还努力反映学前儿童在游戏和各类艺术活动中的心理特点,贴近学前儿童的主观世界。此外,《高等学校学前教育专业教材:学前儿童发展心理学》在介绍有关知识的同时,注重科学的儿童观和发展观的宣传,力图让学习者树立应有的科学精神。

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    • 发展心理学新进展
    •   ( 194 条评论 )
    • (美)勒纳奥伯茨 主编 /2007-12-01/ 北京师范大学出版社
    • “心理学新进展影印丛书”由北京师范大学出版社从培生教育出版集团引进出版,包括《普通心理学新进展》《发展心理学新进展》《认知心理学新进展》《社会心理学新进展》《人格心理学新进展》《健康心理学新进展》《变态心理学新进展》共7册英文影印图书,全部由美国心理学会(APS)组编,撰写者均为心理科学各自研究领域的世界著名学者和专家。入选的文章代表了各心理学分支自2000年以来的*研究成果,同时各册所涉及的主题也全面体现了该分支学科的研究动态。 作为北京师范大学出版社成立26年以来批英文原版影印图书,我们真诚希望“心理学新进展影印丛书”的出版,可以为中国广大心理学研究者、教师以及相关专业的研究生,带来国际心理学界近十年的综合发展趋势,从研究思路、概念界定、研究方法与设计、统计技术以及未来的研究方向等方面

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