以学生为中心,顺应学习规律 作为宗旨,系统介绍了心理统计学的理论基础、逻辑思路,以及每种统计方法的适用情况、具体操作和注意事项。本书充分考虑了学生的学习需要,设计了丰富的教学元素,做到了 课前便于自学理解,课中便于练习讨论,课后便于检索使用 。本书第四版新增的数据实验可供学生动手验证统计学知识,加深对统计思想的理解。 本书特色: 以掌握明确具体的学习目标为导向 以呈现脉络清楚的内容体系为原则 以辨析灵活多变的实践情境为指引 本书第四版新增: 知识导图,让复杂的统计学知识体系一目了然 数据实验,在积极参与统计实践的过程中深化对统计思想的理解
《视觉时代的听觉细语:20世纪中国文学伦理问题研究是作者这些年来致力将伦理学作为一个重要参照引入文学研究领域的结果。审美的使命在我们这个时代已然由于分量的丧失,正在变成随风而逝的嬉戏。意义不是变得越来越少,乃是变得越来越多,原因在于我们不再拥有认知意义的能力。当文学建构人际和谐关系的单纯意义横遭抹杀,进而被肢解的时候,更多琐碎的意义便就此产生。这种局面看上去也许足够的热闹,但其热闹不过是遮掩着混乱实质的一个假象。我们永远无可否认的是,健康仅有一种,而疾患却千差万别。我们的文学不是在力图表现时代的病症,它们本身就已病入膏肓,根本没有了诊疗病患的能力。文学往昔的可爱面目如今已是百孔千疮,它既为丑陋的现实所伤,亦在加害着丑陋的现实。有时我们觉得文学面目狰狞,但那很可能不单单是现实的
老一辈革命家在戎马倥偬、日理万机中写下的诗词,在诗艺美学上也神采别具,光耀夺目。这些诗词在中国革命和建设的进程中,驾长风以远扬,披弦歌而播唱。