本书是由中国神话学专家袁珂先生撰写的部全面叙述中国古代神话体系的专著。全书从世界是怎样开始的，黄帝和蚩尤的战争，羿和嫦娥的故事，帝俊、帝喾和舜，鲧和禹治理洪水，远国异人，夏以后的传说等几个方面对支离破碎中国神话作了全面、完整、有机而通俗的讲述。是了解古代中国人的丰富的想象力及中国古代历史传承、古代社会风俗、古人生活面貌的好书。本书1950年次出版，1956年、1959年经过两次修订和增补，内容大为丰富和完善。有俄、日、英、法、意、西班牙、波兰、匈牙利、葡萄牙、丹麦、朝鲜、挪威、捷克、韩国、新西兰、世界语等多种译本。部分章节被中国、美国、新加坡、日本、韩国等国入选学校课本，很值得一读。
福建师大孙绍振教授是《语文学习》杂志的老作者，也是全国知名的文学批评家。在文学批评领域，自成一家，对中学语文教材中的经典课文解读颇有独到之处。《名作细读：微观分析个案研究(第2版)》收录了孙绍振对中学语文教材经典篇目的赏读分析文章。这些分析文章深入浅出，既在文学评论领域占有领先地位，对中学语文教师阅读教学具有实践指导意义，也对中学生阅读具有启发意义。书中应用的阅读分析方法，就像一种简单好用的工具，方便老师和学生掌握，并推广应用到更大范围的阅读实践中。《名作细读：微观分析个案研究(第2版)》拟与钱理群《名作重读》重版同时推出，有利于制造更大的市场影响，争取读者。
本书是国民级期刊签约作家张丽钧的散文作品集，选取了张丽钧不同时期的经典作品，重点收录入选九年义务教育语文教材、中高考语文阅读试题的精彩篇章，同时收录部分全新作品。 关于青春与理想，关于热爱和感动，关于智慧与淬炼，关于自由和救赎。每一篇文字都闪耀着温柔的锋芒，笔触生动轻盈，善于捕捉人们习焉不察的温暖细节，认真对待生命的每一刻，让你在低谷时有不紧不慢的底气，也能不慌不忙的坚强。 希望你纵踩淤泥，也能坚定前行，每一朵玫瑰，都始于荆棘之上。
吴敬梓著的《儒林外史》是一面封建社会的照妖镜。它通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物无耻行为的真实生动的描写，深刻地揭露了行将崩溃的封建制度的腐朽性，强烈地抨击了罪恶的科举制度，并涉及了政治制度、伦理道德、社会风气等等，客观上否定了整个封建制度。否定、鞭挞科举制度，谴责官僚集团，揭露封建礼教，同情人民群众，这样一些内容使《儒林外史》成为一部具有进步的民主思想的名著。
本书为国防大学金一南教授畅销100万册历史著作《为什么是中国》的青少年插图版，讲述了1840-2020年间影响深远的中国近现代史，涵盖青少年必知的历史事件。
担心《论语》看不下去？那是因为不知道，孔子原来这么爱吐槽！ 通过手绘漫画和爆笑段子，陈磊（笔名：混子哥）领衔的半小时漫画团队，一边向我们展示孔子和弟子们的花式卖萌和吐槽，一边串讲《论语》里的经典章句，让我们在哈哈大笑中学到《论语》里的人生哲理。 ?为什么颜回一生贫困潦倒，没做过什么大事，却获得了孔子“不迁怒，不贰过”的赞赏，并成为孔子最喜欢的学生？ ?我们耳熟能详的“知之为知之，不知为不知，是知也”，其实是孔子对子路学习态度不端的吐槽？ ?宰我到底做了什么，逼得孔子爆出了“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”这样的粗口？ 翻开本书，看孔子和弟子们卖萌吐槽，人生哲理全学到！
本套书配合语文教材“快乐读书吧”栏目同步使用，汇集金波、张秋生、安武林、王一梅名家名作。故事里的儿童有的顽皮、可爱，有的懂事、善良；有的过着跟我们相似的生活，有的有意想不到的奇遇……富有童真童趣的故事，引导孩子感悟人生哲理，发现生活之美。书中还设置了多种栏目，总结心得体会、积累好词佳句、归纳语文知识点、引导阅读与思考，多角度助力孩子提升语文核心素养。
担心《论语》看不下去？那是因为不知道，孔子原来这么爱吐槽！通过手绘漫画和爆笑段子，陈磊（笔名：混子哥）领衔的半小时漫画团队，一边向我们展示孔子和弟子们的花式卖萌和吐槽，一边串讲《论语》里的经典章句，让我们在哈哈大笑中学到《论语》里的人生哲理。？为什么颜回一生贫困潦倒，没做过什么大事，却获得了孔子“不迁怒，不贰过”的赞赏，并成为孔子 喜欢的学生？？我们耳熟能详的“知之为知之，不知为不知，是知也”，其实是孔子对子路学习态度不端的吐槽？？宰我到底做了什么，逼得孔子爆出了“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”这样的粗口？翻开本书，看孔子和弟子们卖萌吐槽，人生哲理全学到！
本书为《长安处处有故事》系列第二本·成语典故。选取曾经在西安发生的典故衍生出的成语一百二十个，分为奇人篇、变革篇、谋略篇、品德篇、情感篇、学习篇6个部分，主要讲述该成语故事发生的时间、地点、人物和事件，并在故事结尾加上作者对成语故事的理解，将成语故事的寓意与现实生活有所联系，对世人予以警示和启发。
《童年的瓜灯》是徐鲁给孩子编写的一本散文集。徐鲁以自己的创作为例，由浅入深地给孩子讲阅读散文、写好作文的方法和技巧。全书分四辑：自然、童年、山乡、群星，用充满诗意的语言写出让人陶醉其中的春天、夏日、飞鸟与湖上黎明，将故乡迷人的山色、小时候有趣的游戏生动形象地讲给孩子听。徐鲁描写的平凡人物充满独特之美，平凡而不平庸。他笔下的科学家如群星闪耀，引导孩子的人生选择。
本书是语言大师林汉达编著的经典历史读物，用通俗易懂的语言讲述春秋到三国的历史。100多个小故事展现了风云变幻的大事件，场面宏大，细节生动，史料丰富，让读者在趣味盎然的阅读中了解历史，爱上历史，产生对中华文化的认同感和归属感。本书不仅是一部家喻户晓的历史启蒙读物，还是一座内涵丰蕴的语文“宝库”，对读者积累历史知识，提高语文能力有很大助益。
《后汉书》是一部记载东汉历史的传记体史书，由南北朝刘宋时期的范晔所撰，全书共分一百二十卷，包括纪十卷、列传八十卷和志三十卷，记载了从王莽末年起至汉献帝之间约二百年的历史。书中人物形象鲜明，个性突出，有一定的典型性。如舍生取义的李膺、范滂等，富有极高的文学价值和史学价值。正如章太炎所言：“《史》《汉》之后，首推《后汉书》。”陈寅恪也说：“蔚宗（范晔字）之为《后汉书》，体大思精，信称良史。”
《如何阅读一本书：好方法比努力更重要》，是叶圣陶、朱自清为中学国文教学编写的指导用书——《精读指导举隅》和《略读指导举隅》的合集，精选了说明文、议论文、抒情文、小说、诗歌等各类文体的经典之作为实例，全方位地阐释阅读过程中应当注意的问题和方法，堪称指导阅读的宝典。
《文言趣读（全2册）》是为现代青少年编写的文言启蒙读物。全书共350篇文言，分成上下两册：上册是基础，侧重基础知识点的讲解;下册主要讲授语法知识，并对前面的基础知识点重复标示以加深印象。这些基础知识点的载体是近千则文言小故事，有的选自古代经典文献，有的是据经典寓言、笑话、故事改编而成的，有的是从现代生活中取材编撰的。这些文言小故事内容新颖，文字流畅，短小活泼，饶有情趣。本套书对培养孩子的文言阅读兴趣和增强孩子的文言理解能力均有着非常好的作用，对促进中华优秀传统文化的传承更有着积极的意义。
中国有灿烂的民间文化，民间故事是其中最璀璨的一颗明珠。由我们先人口耳相传的故事，用朴素的情感、生动的语言构建了一个或宽广无涯或机智幽默或奇妙动人的艺术世界，给我们以想象与思考。刘守华、陈丽梅主编的《中国民间故事(上下)/百读不厌的经典故事》从浩如烟海的民间故事宝库中精心攫取英雄类和传说类故事合成一卷，以飨少年朋友，让他们感受到民间文化的神奇魅力。
这是一本供初中生阅读的现代文读本。参照中考现代文阅读的主题内容、语言风格和篇幅容量，从历年《中文自修·现代文阅读特刊》中精选100篇名家名作，让读者在阅读时享受文学熏陶、得到知识扩容，也能在写作上积累素材。 全书由《政治与经济》《历史与现实》《社会与人生》《环境与自然》《修身与求索》《科学与技术》《艺术与审美》《文化与创新》8个部分组成。 每篇文章都配了四个板块，1.“视角”（对文中亮点、难点都有解析与说明）；2.“资料”（整理作者情况、疑难字词等实用内容）；3.“思考”（提出针对文本的问题，引导读者更深入地品读选文）；4.“拓展”（推荐相关阅读篇目，拓展阅读视野，引导深度阅读）。这是一本值得推荐的学生课外读物。
《 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 考研题库》由圣才考研网主编
高中三年，是每个人青春岁月中炽热的一段时光。学业的压力、青春的梦想、同学的友情相互交织，你或许面临很多的困惑：怎么提高成绩，文理科怎么选，学习焦虑如何排解…… 在本书中，作者陪伴你从高一入学的第一周到高三毕业的最后一周。一周一个建议，教给你高效的学习方法，解答你可能遇到的困惑，陪你走过人生中关键的三年。
古今中外的创造者，跟常人并没有什么太大不同，只是多了一点创意，懂得适时拐个弯，便能开创新局。 在本书的88篇小短文中，作者列举天才人物创造与发明的真实故事，分别从五个方向入手，阐释我们必须打破常规、破除思维壁垒，才能获得真正的创意这一核心观点，教会读者挖掘创意潜能、改变思考模式、打开人生格局的方法。 翻开本书，让有心成为创造者，进而改变世界的你，迈出一大步，走在人生的王道上！
《声律启蒙——名师点读本》是一部由名师亲自讲解，培养儿童的语感、让儿童掌握词句的声韵格律启蒙书。本书分为四大版块：1.将声律的声和律规范呈现：标注汉字的平仄声，赏析对仗的韵律美。2.将经典的经和典立体呈现：深挖背后的历史典故，精彩的故事将孩子自然引进优秀的传统文化，丰富知识、拓宽视野，让诵读变得饱满可感。3.将读写的读和写趣味呈现。每讲的最后，会围绕本篇的学习重点，设计一两个发散孩子们思维、锻炼孩子们探究能力的问题。4.名师音频。让孩子们跟着名师一起进入国学课堂，成为家长真正的好帮手。 通过这四个版块的设置让这本启蒙读物不再是读读背背的事，而是真正落实《声律启蒙》作者启蒙汉语学习者声律运用的初衷，让当今的孩子从读到写来提升自已的语文学习能力，形成汉语学习品质，从而达到让学习真正的发生这
