《吴越春秋》是东汉赵晔所著的一部主要记述春秋末期吴越二国之事的杂史。前五篇为吴事，起于吴太伯，迄于夫差；后五篇为越事，记越国自无余以至勾践称霸及其后人，注重吴越争霸的史实。该书钞撮古史，编年记事，记载
中国是一个拥有五千年灿烂文明史，充满生机与活力的泱泱大国。中华文明源远流长，历史曲折而厚重，其问发生的历史事件、出现的历史人物错综复杂、头绪繁多，使得在实际生活中，很多人很难找到读史的入门之径，对中国历史的面貌缺乏清晰的认识。如何在短时间内让读者清晰地了解历史，感悟历史，是李硕主编《画说中国》的初衷。
本套书旨在帮助青少年轻松了解中国历史，选材上以历史大事件为主，兼有一些充满话题点的趣味历史；叙述上简单生动，让青少年有兴趣阅读；内容与中小学生课堂教学结合，是不错的历史辅助读物。 本书为上古卷，作者从盘古开天地、夏商周初兴一直讲到秦统一六国，以轻松的笔调向青少年读者讲述了远古时代中华民族的早期形成，和在形成发展过程中产生的各种思想、文化、科技成就、制度沿革、战争及古代人民的实践活动等，反映出中华历史文化源远流长，博大精深。 别样看上古： 蚩尤三头六臂不敌炎黄； 宋庄公稀里糊涂当霸王； 勾践为奴三年，逆袭东吴，当霸主； 芈月父亲、哥哥、老公争雄……
张嵚编著的《写给青少年的中国历史(上古卷三皇五帝至秦统一)》从“开天辟地”到 “商汤的革命”，直至七国争霸，用轻松的笔调向青少年讲述中国几千年前的历史，以及中国历史过程中产生的各种思想、文化、科技成就，以及中间经历战争和繁荣，让青少年像读故事一样了解古代历史。
《吴越春秋》是东汉赵晔所著的一部主要记述春秋末期吴越二国之事的杂史。前五篇为吴事，起于吴太伯，迄于夫差；后五篇为越事，记越国自无余以至勾践称霸及其后人，注重吴越争霸的史实。该书钞撮古史，编年记事，记载较详，颇可补《国语》《左传》《史记》之不足。本书由绍兴文理学院越文化研究院崔冶博士负责注译，原文以《中华再造善本》所收元刻明修本《吴越春秋》为底本，参考现代整理本校改意见，每篇有题解，分段注释翻译，注释详实，译文准确，便于读者阅读。
“春秋无义战”，周朝的封侯建国稳定了建国初的混乱，却也给后人留下了祸乱的根源。周初封侯几百个，到春秋时还剩下一百多个。而这一百多个国家，并不是每一个都听从周天子的指挥。他们有一个共同的目的，那就是称王称霸。建立王霸之业，几乎是贯穿整个春秋战国的主题曲。 春秋五霸、战国七雄、秦王嬴政统一天下，他们之间你争我抢，导致整个社会处于混乱状态，却也激发了思想文明的大爆发。百家争鸣便在这段时期出现，老子、孔子、孟子……他们创造了中国文化的基石。即使到了今天，我们依然在研究他们的文化，挖掘中华文明的思想根源。了解这段历史，会让我们对中国历史这段特殊的混乱时期有一个更清晰的概念，也能让我们对中国文化的重要发展阶段认识更加清楚。
万安培主编的这本《国学经典故事（周朝秦国卷）》拟从《史记》和《左传》《国语》《东周列国志》《韩非子》《战国策》《吕氏春秋》等诸子百家著述中挑选发生在周朝和春秋战国时期秦国的精彩故事，用白话文形式讲述，并附参考原文，以雅俗共赏的形式宣传国学，提高人们的国学修养。
“国学经典故事”是一套大型国学经典普及性读物，丛书侧重于政治智慧和伦理道德教化，短小精悍、通俗易懂，达到诠释国学经典，普及国学知识，发挥 传统文化滋养核心价值观的功能。中国“春秋战国”时期处于人类发展的“轴心时代”。这是一个创造“元典”的时代，人才辈出，思想解放，文化交流 活跃，人文科学成果 丰硕。 该书按朝代和国别进行编写，郑国、卫国、宋国卷拟选取春秋战国这一历史时段，从《左传》《国语》《战国策》及《论语》《老子》《庄子》《孟子》《管子》《荀子》《韩非子》等诸子百家著述中挑选的精彩故事，用白话文形式讲述，并附参考原文，以雅俗共赏的形式宣传国学，提高人们的国学修养。
万安培主编的这本《国学经典故事（赵国魏国卷）》拟从《史记》和《左传》《国语》《说苑》《韩非子》《战国策》《吕氏春秋》等诸子百家著述中挑选发生在春秋战国时期赵国和魏国的精彩故事，用白话文形式讲述，并附参考原文，以雅俗共赏的形式宣传国学，提高人们的国学修养。
