作为教育家和国学宗师,钱穆到底为文化倾圮、国魂飘散的中国及中国教育指出了怎样的发展道路?开出了怎样的“治病良方”? 一个连中学都没有毕业的人,是怎样从家乡的中小学教坛一步步走向国际教育舞台的? 其成长为教育大家和国学大师的经历能够给当下的教师尤其是中小学教师带来怎样的启示?
《多元智能理论之父加德纳/教育薪火书系·辑》全面介绍评论世界当展心理学家之一、的智能理论创始人、哈佛大学教授霍华德·加德纳的成才之路,学术创新及多元智能理论的产展情况。
葛剑雄修订了此前曾经面世的《谭其骧前传》《谭其骧后传》中若干错讹,根据近年出版的《顾颉刚日记》《夏鼐日记》等新资料增补,收集参考谭其骧日记、书信、文稿、照片和大量资料,由谭其骧弟弟亲自审阅部分初稿。葛剑雄遵照恩师谭其骧嘱托,“求是师求真”,客观记录事实,公正发表议论,为传记能尽可能真实作努力。本书经十五年补充完善修订,客观记录事实,真实还原一代学人形象。
《布鲁纳的教学原则》为我社“教育薪火”书系之布鲁纳卷。《布鲁纳的教学原则》清晰梳理了布鲁纳在认知发展学说基础上提出的一系列教学原则:动机原则、结构原则、程序原则、强化原则,进而阐述其所蕴含的一系列教育理论,并结合我国教育现状,提出有借鉴意义的建议主张,适合教师及家长阅读。
“随园大家丛书”定位在学术和生活传记之间,力求反映每位大家的学术人生与心路历程,并且要避免过于学术化和理论化,能够适合一般大众阅读。同时要求插入60至100幅图片。钱焕琦、孙国锋所著的《厚生育英才(吴
本书为再版,记载了一位大学校长、教师与他一生所追求的科学事业的动人故事。书分六章,从名门之秀、盛誉清华、执掌厦大、治学之道、治校方略、进中研院等多方面记叙萨本栋。另有萨本栋年谱、萨本栋主要论著和论文等
最近几十年,互联网逐步成为时代的标志和特征,技术深刻地改变了全世界的交往方式和信息传播方式。随着网络对社会影响的日益加深,越来越多的人开始思考网络这个无国界的空间是否真的没有边界?网络空间是否应该被规范,应该如何规范?很显然,网络应用在日常生活中的扩张已经使人们付出了代价,引起极其复杂的伦理难题——网络中的言论自由、知识产权的保护、个人的隐私以及网络安全问题。本书旨在揭示这些伦理困境的复杂性及与个人生活的休戚相关性,激发读者思考有关互联网管理方面的话题。
蒋维乔(1873~1958),教育家、哲学家、佛学家、养生家,他的《日记》记录了其在1896年至1958年的工作、生活、研究、游历以及他养生、修行的大量经历,其中大量有关民国时期及新中国建国初期在教育、出版及学术界等方面的珍贵史料,因是个人日记,又具有重要的一手文献价值。
《日本的思想》是丸山真男的经典名篇。它对日本近代思想史上的各种重大问题,如天皇制、思想的杂居性、传统与现代化、革命……等进行了深入的剖析,并放到整个日本思想史的广阔视野下来讨论,概括出日本思想的一些结构性特征,对我们了解日本的思考方式和价值观提供了重要参考。
本书系统、、完整地介绍了20世位的教育家、清华大学已故校长梅贻琦先生的教育思想、教育实践和人格精神。梅先生一生无私地奉献给中国教育事业,尤其是北京和新竹的两个清华大学。梅先生的“大师论”、“通才教育”、“学术自由”、“教授治校”等教育思想和办学理念,“忠诚无私”、“寡言沉稳”、“刚毅仁爱”的人格精神,不正是照亮中国教育走出迷途的时代灯光吗?
本书史料宏富,不仅征引严复各类已版著译,更荟萃大量佚文、手稿、书信等稀见资料,至于相关外档案、大型资料汇编、近代报刊、近代人物的文集、日记、年谱、杂记、碑传、碟谱,以及研究论著等,无不旁征博引,各类资料共计200余种。较诸前贤著编,本书对严复各时代生平活动均有翔实记载,尤其是对严复留学英国、创办《国闻报》、出版发行《天演论》、担任开平矿局华部总办、抵制美货运动、出任安徽高等学堂监督、参与南北和谈、执掌北京大学、民初依袁世凯等方面提供了厚实材料,其中部分至今为学界闻所未闻。许多以前尚未厘清的重要史实,如严复觐见光绪帝后离开北京、接任复旦公学校长的具体时间等,在年谱中均一目了然。本书对相关资料均有详细考订,有关人、报章、事件也有简注,为学者研究检索提供了便利。
本书系“教育研究中的领军人物系列”教育史分卷。本卷汇集了26篇自传体文章,另有一篇前言、一篇导言和一篇后记,均由公认的美国教育史学家撰写。作者们详细叙述了各自早年的生活经历、与历史和教育史的初次结缘、
《郭沫若研究年鉴(2014)》以作者赵笑洁别致的眼光选取2014年郭沫若研究代表性的成果,强化了有关郭沫若年度活动和相关展览展示的报道和宣传,以此来拓宽郭沫若研究的视阈和内涵。《郭沫若研究年鉴(2014)》新增了海外郭沫若研究、郭沫若大众教育和传播、学人回忆、年度人物、专家访谈等方面的栏目和内容。创新的目的就是不断延续《郭沫若研究年鉴》的吸引力,以此来增强郭沫若研究的社会影响力,推动其相关研究健康有序的向前发展。