精选中国30位著名诗人的经典童诗，并由20位知名儿童文学插画家为诗作画。让孩子在诗情画意中感知童诗的形象美、意蕴美、韵律美。在诗人和画家聚会的星空下，快乐阅读！ 这本童诗集虽然只选了二十首诗，但时间的跨度很长，从新诗发轫时期到近三十年的新时期，都选了有代表性的诗人诗作，其中包括了叶圣陶、冰心、圣野、金波等大家的儿童诗，诗作的题材多样。诗情画意也是这本绘本的特点。 美术顾问蔡皋邀请到了中国图画界享有活力的老中青三代画家携手并肩完成二十幅作品。参与者包括享有中国图画书*奖项*二届小松树奖的作者王晓明（《雪孩子》）画家，何艳荣，丰子恺原创图画书大奖首奖的获得者朱成梁、周翔等。画家以鲜活有力的笔触将他们对诗作的理解以图画的方式诠释与读者交流，让诗歌产生了第二次生命。

本书精选耳熟能详的经典儿歌：《拔萝卜》《白龙马》《数鸭子》 内容题材丰富多样，有生活，有游戏，有童话故事 书中有丰富的想象，瑰丽的色彩，有趣的内容，本书是送给孩子的一份精美的礼物。与此同时，稿件还配置了专业人员录制的音频，让孩子边读边听中丰富阅读体验。

朗朗上口的童谣，能激活孩子的语言潜能，提升语言表达能力。打开这本书，你会读到一首首经典的童谣、有趣的故事，了解到传统文化知识，沉浸在有趣的游戏中。本书所选内容题材丰富多样，是送给孩子的一份精美的礼物。与此同时，稿件还配置了专业人员录制的音频，让孩子边读边听中丰富阅读体验。

这是一本内容丰富的谜语 图画 故事书。书里有一百多个谜语，谜面是由一个个温暖有趣的小故事组成的，谜底都藏在图中的细节里。家长一边给孩子讲故事，一边让孩子猜谜语，亲子共读，让阅读变成一种有趣的语言游戏，不仅可以起到早期情感启蒙的作用，还能充分锻炼孩子的思维能力、逻辑能力。画中有谜，谜中有趣，趣中思考，帮助孩子在开动脑筋猜谜语之余，品读谜语的语言之美，欣赏图画的艺术魅力。

儿童最早接触的文学样式就是儿歌。儿歌吟唱中，优美的旋律、和谐的节奏、真挚的情感可以给儿童以美的享受和情感熏陶,心理得到满足。本书从题材广泛、形式多样、内容丰富、新颖生动的儿歌百花园中摘取了最为艳丽的300朵儿歌之花，并按生活儿歌、童趣儿歌、游戏儿歌、数字儿歌、催眠儿歌、绕口令儿歌、谜语儿歌等分类编排，以方便广大家长和儿童学习阅读，以期达到激发孩子学习语言的兴趣，培养儿童情感的表达和对生活的热爱的目的。

《儿歌300首(精)/陪伴成长的永恒经典》收录了让人朗朗上口的儿歌诗集，激发孩子的想象力和思考能力，培养读者的审美情趣，陪伴孩子一起成长。本书在雅致的版式上点缀动人的文字，为少儿读者奉上一道精神大餐，配以精美的插图，是孩子童年时代 的陪伴。

本书选编了优秀的传统童谣和儿歌作品，共计100首。其中包含动物、植物、天象等多个主题，并在童谣的基础上配以拼音和精美的插图。本书选编的童谣用浅近的文字、奇妙的想象、生动的比喻和轻快的节奏，将动植物及孩童熟悉的生活事物鲜活地展现出来。这些童谣不仅读上去琅琅上口，同时还蕴含了纯粹的人生道理，有助于帮助孩子塑造积极向上的品格。同时，童谣虽短却不失精巧，可以带领小读者领略文学之美，培养孩子良好的文字审美能力。

本套丛书编选了适合儿童的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本，让儿童通过多种形式的诵读，激发语言潜能，提升语言素养和母语能力。丛书具有经典性、课程化、儿童本位的特点，充分考虑孩子循序渐进、缓坡慢行的成长特点，让孩子在日有所诵中享受母语，实现语言和精神的同生共长。

人民教育出版社课程教材研究所、小学语文课程教材研究开发中心编，曹文轩、陈先云主编,冯颖、张立霞等本册编者的《读读童谣和儿歌(1下共4册)/快乐读书吧名著阅读课程化丛书》是一部以童谣、儿歌为主要内容的汇编作品，作为 小学语文教科书一年级下册的组成部分，供师生在语文课堂上阅读交流使用。全书共分为四册，其中童谣一册，儿歌三册。本书选入童谣、儿歌124首，按主题分为15组，内容丰富，语言活泼流畅，可读性强。涉及的题材包括祖国河山、风景环境、动物植物、儿童生活、文明美德等人文主题。按照主题类别，分章节编排。每一类别前均编排有“阅读指导”内容，引导学生初步学习了解、掌握阅读的方法，加强对生字的巩固、运用，初步培养自主阅读能力。此外，考虑到一年级学生的阅读能力与兴趣，本书采取全文注音的形式，配有精美彩色

《歇后语儿歌100首》是一本针对小学低年级孩子的母语启蒙读物。作者选取100条常见而且趣味十足的歇后语，采用儿歌的形式，并配以生动形象的插图，将其介绍给小朋友。 歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种独特的语言形式，反映了中华民族特有的风俗传统和民族文化，一般寓意深刻，短短一句凝聚很多智慧，中华民族语言的瑰宝；而儿歌是外部世界与儿童语言生命活动连接起来的桥梁，活泼、有趣，能够直抵孩子的心灵。 作者将二者 的结合，用100首儿歌生动形象地诠释了孩子日常生活、习文写作中常用的歇后语，让他们知晓歇后语的意思和用法。用儿歌诠释歇后语，给孩子 易吸怀的的精神食粮和母语启蒙，不仅可以使孩子们增强口语表达和书面写作的生动性，还具有很强的启迪性，懂得许多生活的道理。“海量阅读课程”创

《新童谣原创绘本系列：荷花姑娘模样好》作者以其独特的视角，抓住动物、植物、人物、景物的典型特点，针对孩子的心理和行为特点，以凝练活泼的语言，将每首儿歌写成了一个风趣、幽默的童话故事。这些儿歌有的风趣幽

《柔软的阳光》是著名儿童文学作家、诗人金波的本儿童抒情诗集。 作者从事儿童文学写作近六十年，创作了大量童诗精品。近年来仍然笔耕不辍，新作不断。这本诗集中选编的都是作者近年来为儿童读者全新创作的抒情诗。作品风格优美典雅，境界高远，感人至深，是的儿童诗佳作。不仅适合少年儿童阅读，也是成年人陶冶性情的纯美诗篇。

诗人金波曾言，童谣是幼儿学习语言的母乳。对于一个孩童来说，童谣的启蒙作用在于“美听”的愉悦、语感的体验和趣味的培养。同时，童谣又是儿童认识世界、阅读世界的 初“风向标”。孩子们通过童谣的诵唱和口耳相传，加深了对整个世界的认识，这将成为他童年生活的 份快乐记忆。 诗人王宜振先生从数万首新童谣中逐一遴选，为孩子们精心创编了这本注音版《中国经典童谣诵读100首》。全书收录陶行知、金波、圣野、黄庆云、樊发稼、张秋生、李少白、高洪波、王宜振、钱万成等 儿童文学作家的100篇经典童谣，每一首都朗朗上口，极富韵律感，适合诵唱和表演，可以无限开拓孩子们的思维和想象空间。 童谣，是孩子们进入文学殿堂的 级台阶。愿每个小学一、二年级及幼儿园的孩子拥有这样一本纯真至美的童谣书！