《异想天开的小青蛙》系列共两册，分别是《好想做朋友！》《好想当妈妈！》。讲述了发生在两个小青蛙身上的有趣故事，天真烂漫、富有教益。男孩儿蛙尔既有想象力，又有行动力，所以，一旦他有了想法，就会去做，想拦都拦不住。 分册内容简介如下： 《好想做朋友！》：一本关于友谊的启蒙童话书。好容易盼来了下雨天，蛙尔去找好朋友青尔玩儿，但青尔以 我有了感冒的苗头 拒绝了蛙尔。 有了感冒苗头 的青尔好像还很高兴 性格孤僻的蜘蛛阿姨一直独来独往，而且说话难听。她捡到了青尔丢失的红手绢，还理直气壮的不归还。但蛙尔想到了一个好主意 两个描写好朋友的故事，既充满温情，而又引人发笑，告诉孩子们：友情很重要，人际相处中小挑战不断。 《好想当妈妈！》：一本关于责任的启蒙童话书。青尔和蛙尔约定保守花栗鼠的秘密，秘密
这是一本官方授权的小说，快来和末影龙一起飞翔吧！一个沙漠小镇受到了灾厄村民的威胁和袭击，镇子里的年轻冒险家开始寻找拯救家园的新办法。 泽塔是褐土沙丘好的酿药师。好吧，她也是这里的酿药师。然而，她的药水并非一直都有效。泽塔觉得当褐土沙丘遭到灾厄村民的大规模袭击时，传统的方法已经不能保护小镇的安全了。 于是，泽塔决定去跟姑妈学习酿药，但却一次又一次地闯祸，误打误撞将一个神秘的蛋孵化出了一个奇怪的生物，它有着紫色的眼睛和黑色的翅膀，身上还长有鳞片！原来，这就是传说中的末影龙！泽塔能成功驯服它来保护褐土沙丘吗？ 灾厄村民的袭击迫在眉睫，而泽塔发现末影龙也在快速地长大。在好朋友和堂弟的帮助下，泽塔必须驯服这条可怕的末影龙。但是，长大后的末影龙是拯救还是毁灭褐土沙丘呢
爸爸上了战场，妈妈要去工厂上班。五岁的罗莎莉每天坐在大孩子教室的后面，挂衣钩下面的小长凳上。但她是一名 上尉 ，红色的头发、脸上的雀斑、膝盖上的血痂和到膝盖的长袜只是她的伪装。妈妈经常为罗莎莉读爸爸从战场寄来的信，可信的内容却让罗莎莉心中充满疑问。因此，她有一个秘密任务。她正在为自己的计划做着准备，等她完成任务，一切就会真相大白。 作者用优美的文笔，以儿童的视角娓娓道来，绘者用简洁细腻的插图、明暗结合的色彩，以文字之外的角度表现着这个温暖、悲伤又充满希望的故事。文字与图画的巧妙结合，让读者合上书后也久久难以忘怀。 适读年龄：8-12岁
《绿蹦蹦》 一如既往的安房直子风格，有着浓郁的日本乡土气息，作品精美隽永、温馨感人。安房直子用穿着好几层淡樱花色和服的姑娘花影寓意春天，花谢了花影就会消失，善良的猫头鹰于是当起了可爱的花影的哨兵，静心守护 作品却不止于此，你甚到可以从中看见死亡、自然、守护、爱 但作品不会刻意告诉你这些。 那个咚咚、咚咚跑过来的家伙，一边追赶雨孩子，一边闯进了林子里，然后施了一种绿色的魔法。 它不会告诉你可恶的绿蹦蹦虽让花影消失，却也带来了明晃晃的绿叶，就像他的脚步声一样，咚咚咚、咚咚咚地闯了进来，热闹欢快。作家更想让你自己去领悟 化作春泥更护花 的大自然奥秘，也许会悲伤，也许会惆怅，就如《姆咪谷的冬天》里被严寒仙女夺去生命的小松鼠带来的感受一般。但你总会更深刻的理解这些看似简单的东西，这也
小熊和小鸟，他俩顶要好！ 就算偶尔误会，时常吵闹， 也要黏在一起，相伴分分秒秒。 他们zui大的愿望是 永远带给彼此快乐！ 英国Walker出版社年度巨献 绘本大师贾维斯首套桥梁书
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《蒲公英科学阅读系列·神奇校车11:奇妙的磁力(阅读版)》是美国国家图书馆给所有学龄前儿童和小学生的课外自然科普读物。全美欢迎的儿童自然科学图书系列。嗨！我是卡洛斯，卷毛老师的学生。卷毛老师为了给我们上好科学课，想出了很多怪主意！这次，我们要跟欧尼老师的班级展开知识竞赛，内容是关于磁力的，可我们都还没学过呢！卷毛老师让我们不要担心，因为我们天生就能学会这些知识。我知道卷毛老师的确与众不同，可这一回，她也太离谱了。看看她是怎么给我们上这节课的，你就明白我的话了。
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Jack Frost has promised not to trouble the Rainbow Fairies again, but he didn't say anything about the Weather Fairies! Now he has stolen the feathers from Doodle, the weather-vane cockerel in charge of the weather. It's up to Rachel and Kirsty to get each of the feathers back from Jack Frost's goblins, with a little bit of help from the weather fairies. Rachel and Kirsty know that Crystal's snow feather is nearby, but can they find it and persuade the goblin to give it back...?
