《会说话的汉字》是著名儿童文学作家梅子涵为4-7岁正处于识字敏感期的孩子编著的一套认识汉字的启蒙读物。 这套书精选了小学一年级应该掌握的150个常用汉字，按照古人的造字原理进行了细致分类，用明白晓畅的语言讲解每个字产生的具体情境和造字本义。同时配以稚意盎然的水墨画，再现汉字*初的情态，让孩字在美的艺术熏染中，对汉字产生浓厚的兴趣和亲切感。
教室就是让我们学习的地方， 别害怕说错，别笑别人说错。 尽管安心地举手，尽管安心地表达吧。 小时候，大家都有过这样的经验：当老师问问题时，很想要举手发言，可是又不敢举手。 作者在书中大声的告诉小朋友： 别害怕说错，也别笑别人说错。一次说不对没关系，多多练习就会越来越好。 每个人都要勇敢地表达，说出自己的想法。这样才能在热烈的讨论中，一步一步找出答案。在相互激荡的过程中，大家共同成长。
小健总是丢三落四的，不是忘带作业，就是忘带文具盒。于是班里的同学们决定帮小健克服这个缺点。大家到底用什么办法帮他改掉了丢三落四的坏习惯呢？
要上小学了，可是还不知道小学的生活什么样，感觉很紧张，怎么办？没关系，跟着这本绘本，边玩游戏，边了解小学的一天吧。 有趣的游戏，加上轻松幽默的文字和图画，不但让孩子爱上小学，就连大人都忍不住怀念起美好的小学时光。
《儿童启蒙天天练：数字描红（新版）》对于学生，既适合课后练习数字描红，又适合复习课堂知识；对于其它各界人士，既适合平时练习书法，又适合日常学习知识。
如何与人相处、如何面对逆境、如何找到适合自己的方向 这些问题，每一个孩子在成长过程中都会遇到，而所有的问题，都可以归结到如何认识自我，只有明确地认识自我后，才能树立自信，懂得自尊与尊重他人。 四度获凯迪克大奖的绘本大师李欧李奥尼，用一个个生动有趣、富含哲理的故事，多角度启发孩子认识自我。这里有领袖气质的 小黑鱼 ，也有诗人情怀的 田鼠阿佛 ；有坚持做自己的 鳄鱼哥尼流 ，也有想要成为别人的小老鼠 亚历山大 ；有梦想拥有 自己的颜色 的变色龙，也有梦想拥有 世界上*的房子 的小蜗牛。这些故事中融入了李奥尼对生命的深刻思考，却一点儿也不说教，不灌输，且以小动物为主角，能让孩子们毫无阻碍地进入情节之中，体验角色的心情，获得属于自己的感悟。 01《小黑鱼》 在大海的一个角落里住着一群小鱼，大家都是红色的
斑马、大象和小鸟本是好朋友，可是斑马在游戏时一心只顾自己取乐，忽视了朋友们的感受，结果没人愿意再跟他玩了。经过风雨洗礼，大象和小鸟意识到他们还牵挂着斑马，而斑马也反省了自己，并认识了新朋友。*后大家重归于好 小伙伴们在一起，只顾自己的感受是不行的，还应该考虑到他人。毕竟，大家在一起时，共度美好的时光*重要。
孩子的未来是否幸福，很大程度上取决于他的学习情况。都说，起跑线上，不能输给别人，学习也是一样。因此，早早抓紧孩子的学前教育，很有必要。鉴于此，特编辑本书。本书是儿童启蒙天天练系列之一，主要训练孩子的汉字书写能力。
为处于幼小衔接阶段的孩子研发的读物，涵盖数学与思维、拼音与识字、阅读与表达、心理与习惯四个维度。不仅有的学科知识启蒙，更有非常容易被忽视其实很重要的心理建设、自控力、社交和生活学习习惯的培养，全方位帮助孩子顺利度过幼小衔接阶段，更好更快地融入小学生活。拒绝揠苗助长式的 提前学习 ，采用漫画 游戏题 思维导图的形式，让孩子轻松掌握知识，保护学习兴趣。
小蛇在散步时遇到一个大水坑，它用自己的身体搭成一座桥，帮助蚂蚁、蜗牛等小动物走到了对岸。没想到狮子和大象也来了，竟然都想从小蛇的背上走过去，小蛇会怎么做呢？
4 4培养体系，建立科学的思维训练系统 思维启蒙，在孩子熟悉和感兴趣的事物中，培养逻辑思维能力。 按内容分类，一个游戏对应一种逻辑思维能力，花样翻新不枯燥。 《嗨，色、形、数！》 生活中的颜色、形状和数量，多方位提升数学思维。 《哇，我的家！》 食物、衣物、生活用品，在良好生活习惯中，轻松培养逻辑思维。 《呜，去远方！》 各种各样的交通工具，出行超快乐，逻辑思维游戏更快乐。 《喂，大自然！》 形形色色的动物植物，告诉你逻辑思维的奥秘。 思维进阶，从生活到学科，建构更系统的逻辑思维。 按思维方式分类，一本一种思维能力，集中火力，题题吃透。 《数与量》 培养数学思维。 《形、色与空间》 比较和分析，建构空间概念。 《观察与记忆》 训练观察力、记忆力。 《推理与发现》 训练推理能力，建立发散性思维。
★玛德琳是一个什么都不怕、淘气、充满了活力的女孩子，她敢抓老鼠，敢冲张开血盆大口的大老虎伸舌头,敢伸开胳膊像走平衡木一样地走过桥沿儿,敢得阑尾炎 世界上没有一个孩子能够抵挡得住对玛德琳的狂热崇拜。当然了，还有那11个不管走到哪里都排成两排的女孩子 ★克拉菲老师和玛德琳等十二个小女孩儿一起去伦敦看望佩皮托，送上了一匹退役的老马作为生日礼物。玛德琳和佩皮托骑上马，却听到了女王侍卫队的喇叭声，这匹老马闻声一跃跑到侍卫队的前方。原来这批老马在退役之前，一直是担任女王侍卫队的领头马！于是，在老马的带领下，玛德琳和佩皮托也参加了乐队表演 而克拉菲老师带着女孩儿们满世界去找她们。*后又发生了什么事，居然让玛德琳不得不将这匹老马带回巴黎呢？看了这部绘本之后，你就知道了。 ★克拉菲老师和玛德琳等十二
安房直子月光童话 系列收入作者《手绢上的花田》《直到花豆煮熟》《风的旱冰鞋》《兔子屋的秘密》《红玫瑰旅馆的客人》等5部经典代表作品。 作品具有典型的东方色彩和浓郁的日本乡土气息，将人与自然和谐共处的精髓渗入到字里行间。作品精美隽永，温馨感人，清淡带有幽远宁静的美。作者运用独特的柔性化的笔触，渲染了一种淡淡的忧伤情调，有一种如雾似纱般的梦幻色彩。作品运用超越时空的元素将幻想世界与现实世界衔接，让现实沉人幽幽的幻想底层，支撑起幻想世界的瑰丽大厦。 本系列由著名儿童文学作家、理论家彭懿，著名翻译家周龙梅翻译，译文精准传神，唯美流畅。精美插画充满浓郁的日本民族气息，与文字相得益彰，极具风韵。 《手绢上的花田》讲述了一个可以酿制菊花酒的手绢的故事。一个名叫良夫的邮递员受菊屋
《神奇糖果店》是启发精选国际大师名作绘本系列之一。糖果店里卖着各种神奇的糖果，有黄的、绿的、红的、白的，糖含在嘴里就能变成大力士、发出狮子一样的吼声、还能隐身！可是，只要糖没了，就又恢复到原来的样子。小猪买了神奇糖果，先变成大灰狼吓唬大家，可却误打误撞地来到大灰狼镇上！眼看危险逼近，小猪急中生智，把狗獾叔叔送他的白色糖果放进嘴里 绘本内容轻松有趣、图文并茂，是一本适合亲子阅读的优秀绘本。
大卫的妈妈总是说： 大卫，不可以！ 大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上 每一幅页面里都有妈妈说的话 大卫，不可以！ 但是，书的精华在后面：大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。这下可闯大祸了，大卫被罚坐在墙角的小圆凳上，流眼泪了。于是，妈妈对他说： 宝贝，来这里。 妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说： 大卫乖，我爱你。 太经典了，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮，可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。
台湾邹族少年阿地在奶奶去世后，带着奶奶留给他的樱花瓣，和爸爸一起重回故乡阿里山。奇怪的是，那年的阿里山特别冷，本该开放的樱花，也迟迟不见踪影。 阿地在光秃秃的樱树下思念奶奶，一阵风吹来，手中的樱花瓣飞起来，带领他走进森林的迷雾中。阿地跟着花瓣拨开重重白雾，走过巨大的神木，终于体验到祖先过往的欢笑和悲伤，成为一个真正的邹族少年，并在动物朋友的帮助下，拯救了重病的樱花精灵，让春天重回阿里山上。 画者将邹族神话和图腾元素隐藏其中，增强了画面的丰富性和叙事性。例如阿地与大*一起同行，寻找樱花精灵，是用来比拟邹族哈莫天神与随行灵兽*的关系；绣眼画眉是邹族的鸟，暗示一种方向；还有许多原住民雕刻的图腾融入画面的背景中，以暗示的方式表达邹族 万物有灵 的精神。*
《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》*的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一本书里，大卫的身边有了其他的小朋友，他必须得学会与别人相处，并且尊重学校里的规矩。
本故事是关于一只叫做阿文的小老鼠的，他有个习惯，无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时，都一定要带着他心爱的小毯子，有小毯子陪着阿文，他心里就很安稳，也不会整天都黏着妈妈和爸爸。但是，他慢慢长大，上小学了，他仍然不能离开小毯子。由于阿文太小而毯子太大，有一本书里还夸张地画了这个故事对比造型。阿文的妈妈爸爸觉得要改变这样的情况，既不让阿文过分地依赖小毯子，又不能让阿文感觉失去了小毯子，怎么办呢？终于，妈妈爸爸和阿文商量好，把小毯子剪下一块给阿文做了一块手绢，这样，阿文依然可以带着他的 小毯子 ，但也能很好地与同学相处，适应学校的生活了。 家里有个像阿文一样的宝宝是妈妈爸爸很高兴也头疼的事情，因为， 阿文宝宝 有固定的生活习惯，只要每天都让他拿着自己喜欢的毯子或者杯子，他就会
大卫的妈妈总是说： 大卫，不可以！ 大卫伸着舌头，站在椅子上颤颤巍巍去够糖罐；大卫一身污泥回家，客厅的地毯上留下了一串黑脚印；大卫在浴缸里闹翻了天，水流成河；大卫光着屁股跑到了大街上 每一幅页面里都有妈妈说的话 大卫，不可以！ 但是，书的精华在后面：大卫在屋子里打棒球，把花瓶打破了。这下可闯大祸了，大卫被罚坐在墙角的小圆凳上，流眼泪了。于是，妈妈对他说： 宝贝，来这里。 妈妈给了他一个温暖的拥抱，对他说： 大卫乖，我爱你。 太经典了，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。不管孩子有多调皮，可是当他伤心的时候，母亲的怀抱永远是他温情的港湾。 《大卫上学去》一书主要描述了大卫在学校学习规矩的状况。与《大卫，不可以》*的不同是，在前一本书里，大卫唯我独尊、一个人胡闹；而在后一
一个金发男孩， 抱着一本厚厚的书在床上睡着了。当他进入梦乡后，他的格子床单开始延展成无尽的田野和海洋，而他手上的书，则变成了一页页飞翔的地图，带领他穿越一座座奇幻城市
《幼小衔接全科准备》以游戏的方式讲解入学需要的知识及规则、习惯，包括了入学所需方方面面。适用于幼儿园大班、学前班小朋友，以游戏的方式进行练习为主，内容丰富，编排系统科学，提升综合能力，让孩子轻松适应小学一年级的学习和生活。全书分为拼音、数学、识字、英语、语言、识字故事、看图说话、学校规则、行为习惯、数学思维10个分册，以小学一年级入学将要学习的知识、规则说明及习惯养成为纲编写。玩与学结合，让孩子在游戏中学会必要的知识。
《疯狂星期二》：星期二晚上8点左右，池塘里昏昏欲睡的青蛙被惊醒了！接下来，没有文字的描述，只有在荷叶上尽情飞翔的青蛙带你穿越城镇的每个角落，感受一个不平静的夜晚，初升的太阳照耀着恢复平静的城镇。然而，下一个星期二的晚上，房子的外墙上借由灯光的照射，半空中出现了猪的影子 《海底的秘密》：在一个普通的日子里，男孩在沙滩上捡拾到一架被海浪冲上岸的照相机。他将相机中的底片拿去冲洗后，看到了许多令人难以置信的相片，有在海龟背上的城市、会移动的海星岛屿、坐在沙发上看书的章鱼等等。甚至透过其中一张照片，还可以看到每一张过去曾经发现相机、并拍下自己影象的所有小孩。而这个惊人的发现，也让男孩下定决心，他也要做之前每个小孩都会做的事。 《华夫先生》：华夫先生非常挑剔，根本瞧不上人类给他买的玩具
