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围绕新版教材的课文篇目，同步进行相关知识的汇总、梳理、延伸、启发，帮助学生和教育工作者全面了解课文周边的国学、人文、社会、历史、科学、自然知识，不仅帮助学生加深对课文内容的理解，更让语文教材成为引导学生进入更广阔知识海洋的钥匙。 本系列具有突出的知识性、启发性、可读性和趣味性，目标是帮助学生进行主动性、探究性学习，并成为学生和教育工作者常备的语文课程辅助读物。
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根据《小学语文教学大纲》要求乐于表达、词句训练与仿写编写，所选词句符合一二年级孩子的年龄特点和阅读能力，重在通过先说后写的形式培养该年龄段孩子对说话写话的兴趣。
《作文指导报 作文启蒙课》系列丛书是作文指导报社编辑队伍专门为低年级小学生量身打造的一套启蒙作文书，分别从看图说话写话、好词好句好段、学写一句话一段话、日记入门、作文零起步等角度出发，根据小学生的认知特点，依据难易程度和课堂写作训练的重点，逐层深入，循序渐进地引导小学生写作。书中精选近三年发表在《作文指导报（小学生低年级版）》上的优等学生作文及其专家指导，对于初学作文的孩子有很强的借鉴。 本套丛书共分为5册，本书为其中一册：《作文启蒙课：小学生好词好句好段》。
《日有所诵》第六版是亲近母语团队历经十多年研究和实验，五年编写，五次修订的倾心之作，是儿童诵读选本里的常青树，长销15年。《日有所诵 二年级》（第六版）全书分上下两卷，每卷16个单元，每单元包括5篇清浅的童谣、童诗、晨读对韵和古诗，编选了符合儿童心性的，有节奏、有意韵、具有文学之美和自然之美的诗性文本；同时，每单元挑选2篇撰写 赏析 ，帮助儿童理解文本。经过亲近母语团队全新修订，替换了少量和当下孩子的生活有些距离的选文，补充了内容 佳的选文，符合儿童的阅读发展规律，能充分唤起孩子的诵读兴趣，让儿童通过多种形式的诵读，爱上诵读，积累语言，形成语感，提高语文素养；培养诗性和定力，实现精神成长。为呵护儿童用眼健康，第六版《日有所诵》放大字号、增加行距，符合新国标要求；特别邀请青年插画师绘制多
![[选5本35元]找春天 经绍珍著 美绘注音版 二年级下册阅读语文课本作家作品 小学生一二年级带拼音的课外书童话故事书儿童](http://img3m9.ddimg.cn/69/12/590799399-1_l.jpg)
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![[选5本35元]好天气和坏天气 冰波著 美绘注音版 二年级下册阅读语文课本作家作品 小学生一二年级带拼音的课外书童话故事](http://img3m9.ddimg.cn/59/30/590946899-1_l.jpg)
《义务教育课程方案（2022年版）》提出了探索大单元教学，积极开展主题化、项目式学习等综合教学活动的思路。《小学语文单元整体教学设计》（二年级）以课程标准的理念为指引，以 小学语文教科书为内容，以单元整体教学的方式实现教学的优化，按照教科书教学、整本书阅读、跨学科学习三大部分进行设计，每部分以识字与写字、阅读与鉴赏、梳理与探究、表达与交流等语文实践活动推进教学，多样化、大情境设计。本书课例丰富，16个课例，近百个学习任务，由北京市各级教研员及名师倾力编写，能够让使用者习得教学设计的能力，促进学生深度学习和高阶思维发展。？
