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1、以《写字表》为编写顺序，与课时同步，与每一个生字同步。 2、还原初文，讲述每个生字*初的字形，深刻理解每个生字的由来。 3、阐述本义，从根源上准确理解每个生字，掌握遣词造句的根本。 4、探寻甲、金、篆、隶、楷的古今变化，提升传统文化功底。 5、讲述字义的引申脉络，构建庞大丰富的语义体系，增加词汇积累。 6、扩展至相关成语、典故、诗文、章句等语汇，全面提高语文素养。

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《小学语文阅读课堂》1 6年纪，共12册，每一册分为若干个单元，每个单元分 阅读课堂 边学边练 自主实践 三个板块。 阅读课堂 ，精选经典美文，结合文章讲解阅读方法，直观性强、操作性强、易消化。 边学边练 ，实战练习，初步巩固新学的阅读方法。 自主实践 ，数篇带有适量练习题的短文，对本单元学习的阅读方法加以强化训练，熟能生巧。 *后一单元为综合练习，对全书学习到的阅读方法进行综合检测。 《小学语文阅读课堂》系列丛书引导同学们轻松掌握阅读方法，注重讲练结合，符合新课程标准的教学理念与要求。

著名数学特级教师王志江根据多年的教学实践和扎实的理论研究，结合培训教师的经验，根据认知发生学，深入分析儿童心理发展过程，设计了基于儿童认知发展水平的数学教学课程。本书是其三年级下学期分册，由王志江老师围绕 位置与方向 除数是一位数的除法 统计 两位数乘两位数 面积 年、月、日 小数的初步认识 这七大核心数学观念，进行课程解读与设置，并附有贞元教育小学数学首席教师宋亚男执教的课堂实录，生动地展现了如何让三年级学生通过操作活动、游戏体验、课堂对话等，培养起数学观念，掌握基础数学知识，快乐地学习数学。 本书具有很强的操作性和实用性，不仅适合数学教师阅读，也完全适合师范大学数学系的学生、家长等所有对基础数学教育感兴趣的有识之士阅读。 玩游戏，学数学 系列丛书是深入浅出的数学教师培训教材。