《华罗庚数学教程》系列图书每一讲的内容分为竞赛指导、赛题选讲、赛题精练、参考答案几部分，各部分都特色鲜明、有效实用。 竞赛指导 与时俱进，以全新的视角介绍小学数学培优及竞赛的命题趋势，让学生领会数学的思想方法，在解题时有更宽广的视野。 赛题选讲 由编者精心挑选的例题及与之配套的 做一做 构成。这部分内容精选典型例题，同时注重数学思维方法的渗透、解题技巧的指导以及解决实际问题能力的培养。习题与例题搭配，由浅入深，循序渐进，让学生逐步理解，轻松掌握。本部分内容按难度等级分为竞赛初阶、竞赛进阶、冲刺冠军三部分。学生可以逐一体验，也可以根据实际需要，选择性练习。 赛题精练 这部分内容的习题系统全面，既有经典题目，也有创新题型，融思想性、趣味性、方法性于一体。本部分习题以思维训练为核心，关
本书根据人教版小学英语（一年级起点）教材编写，旨在帮助学生课前自主预习，并在练习中夯实英语基础知识。 每个单元设置预习和练习两部分。其中，预习部分包括学习目标、知识点梳理、拓展提高、字母发音、常见考题等，梳理本单元的学习要求和重点，帮助学生高效地完成预习，为课上学习打下良好的基础。预习部分中的 拓展提高 板块总结了与本单元学习内容高度相关的课外知识点，包括单词、短语、句子等，以增加学生的词汇量，扩大知识面。 练习部分以周为单位分为练习1、练习2、练习3。每个练习设置抄写、朗读、默写三个环节，帮助学生逐步掌握本单元学习内容，提高英语水平。
《学而思秘籍·小学数学思维培养教程》以提升学生的智能为宗旨，集合 优秀学校的一线教师悉心编写而成。本书将支离破碎的小学奥数课程重新整合成学而思小学奥数十二级体系，让广大 的小学生享受专业的小学数学教育。小学奥数十二级体系将整个小学需要掌握的内容分成八大问题：计算问题、整数问题、图形问题、应用问题、行程问题、组合问题、计数问题和综合问题。 本书主要汇集了七年级学生所学到的各种课外知识点，结合学生本阶段认知，对不同讲次由认识到巩固提高，达到对每一讲的熟练应用。每道题的详细解析，帮助学生整理思路，可与《学而思秘籍·小学数学思维培养练习》搭配使用，达到优佳学习效果。
《思泉语文课本·点亮大语文（4年级）（下册）（2013春）》由窦昕主编。《思泉语文课本：点亮大语文（4年级下册）》分为宋元文学、英法文学导读、叙事章法与特色作文三部分，主要内容包括李清照、陆游、辛弃疾、岳飞、周邦彦与姜夔、关汉卿、王实甫、巴尔扎克、福楼拜、莫泊桑、狄更斯、勃朗特三姐妹等。
本书严格遵循现行小学数学课程标准精心编纂，巧妙运用引人入胜的故事情节作为知识载体，将抽象的小学数学概念与原理生动展现。通过细致入微的知识点讲解，结合精心设计的动脑思考题与动手实践环节，不仅激发了学生的学习兴趣， 培养了他们的主动探索精神。书中穿插典型例题及其变形题目，辅以深入浅出的解析，鼓励学生触类旁通，深化对数学知识的理解与应用能力。此选题特别注重数学思维的磨砺与拓展， 学生窥见数学之美，探索其背后的逻辑与奥秘，为学生拓宽视野、丰富知识底蕴奠定坚实基础。
本套丛书从学生的视角出发，用简单有趣的小故事阐述一个个难懂、枯燥的数学概念，在提高学生学习兴趣的同时，激发他们对数学文化的求知欲望，从而引导学生发现数学的本质，感受学习数学的乐趣，在数学的海洋中快乐地探索数学的奥秘。本套丛书会让同学们发现数学世界的绚丽多彩，让数学不再刻板、枯燥，让同学们觉得数学变得有趣了，好玩儿了。 兴趣的培养对任何一门学科的学习都能起到事半功倍的效果，希望通过本套丛书，能使同学们对数学产生浓厚的兴趣，从而感受到数学的魅力。如果你是一名数学爱好者，那么请你读一读这本书吧！它会开阔你的视野，让你了解更多的数学知识，会使你学过的数学变得生动有趣，同时也会带给你许多新的启示！
古文课程和阅读课程的板块设置基本相同，包含八个部分： 课前漫画：用原创的四格漫画介绍一个与本课相关的故事，激发学生的学习兴趣。 名片设计：用简明的语言提炼本课需要识记的文学常识。 名人名言：挑选一句与本课相关的名言警句，让积累成为习惯。 知识链接：补充与本课内容相关的背景知识，为更好地理解课文做准备。 作品赏析：选取既适合学生理解能力又具代表性的原汁原味的作品，作为课文学习。 课堂作业：让学生在畅游文学大观园之后，夯实文学基础，提高解题能力。 课后推荐：为意犹未尽的学生推荐合适版本的名著，乃至精选的景点、影视等。 拓展阅读：从本课的某一知识点出发，选取一个既有趣又有意义的知识点发散到古今中外各个领域，帮助学生了解多种文化，开拓视野。 另外，古文课
“小学科学新教学设计丛书”在学习目标的设置上，结合要学习的课程内容，着力体现科学课程要培养的核心素养的四个方面；在活动设计上，努力体现素养导向，设计学生亲自探究的实践活动；在活动内容上，重点关注学生基本思维方法的运用和态度责任的培养，从而与学习目标相呼应；通过作业解析和疑难解答，帮助教师提升教学水平；在每课的教学过程板块留出空白之处，让教师进行二次备课，提高教师教学的灵活性；从每个单元精选一个 课例教学实录，供教师学习借鉴；每个 课例的 有执教教师的课后反思和专家点评，旨在为其他教师提供 多参考。 本书配套教科版《科学》四年级下册教材，能够帮助教师提升教学设计水平，让科学教学 有成效， 终让学生对科学学习 有兴趣。
你可能在新闻上听说过人工智能，感叹智能机器如何击败人类棋手；你可能在手机上用过人工智能，体会到人脸识别解锁的便捷；你可能在家里遇见过人工智能，感触到智能音箱带来人机对话的交互；你可能在脑海里思量过人工智能，阐述着自己独立的见解…… 然而，我们猜想你并不想止步于此。无论你身处乡村还是城市，无论你现在是小学生、初中生还是高中生，期待你在不同阶段学习人工智能的不同层面，期待你结合自身的特质与潜能，发现新的广阔天地。这当然需要一个漫长的过程，就好像你认识一个新的朋友，你需要时问去了解这个朋友的姓名，背景，经历，乃至于喜好，性格，能力与思维。直到有 ，你能和Ta一起携手做 多意想不到的事情。 小学阶段，《人工智能启蒙》课程，让我们一起初步感知人工智能，体会人工智能如何进行“思考”；了解
