本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目，覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求；“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点；“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用，拓展思维；“名家引路灯”引用名家名篇，帮助学生开拓眼界；“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文，还原习作思维路径；“面批作文坊”呈现作文评改全过程，引导学生学会评改，走向深度学习。同时本书还配有音频课程，实用性强。 本书 适合小学中、高年级的学生学习，家长、老师也可以参考使用。
本书基于现有“等同现浇”型装配式混凝土结构的发展背景，从“非等同现浇”结构的角度深入研究，系统阐述了七种新型装配式混凝土结构体系，包括延性连接框架体系、竹节杆耗能框架体系、摩擦耗能框架体系、现浇主框架一装配式次框架结构体系、摇摆墙结构体系、盒式结构体系、模块化悬挂结构体系，侧重讲述了各新型装配式混凝土结构体系的构造特点、受力模式、性能优势、设计方法，并就新结构体系与建筑工业化技术的结合以及相较于传统“等同现浇”型结构体系的优势进行了分析，供广大研究及设计人员参考借鉴。 本书成果可推动“非等同现浇”型装配式混凝土结构体系的基础理论研究与技术发展应用，与现有的“等同现浇”型互为补充，构建完整的装配式混凝土结构体系，可作为我国装配式混凝土结构研发、设计、施工等行业人员的参考用
中国法制出版社编著的《中小学法治教育读本(5下)》根据 、 和全国普法办制定的《青少年法治教育大纲》的核心内容进行编写，将法治教育与道德教育相结合，以社会主义核心价值观为主线，以宪法教育为核心，以权利义务教育为本位，贴近青少年的实际。全套教材围绕青少年的身心特点和成长需求，结合青少年与家庭、学校、社会、 的关系，按不同的层次和深度，由浅入深地为青少年系统讲解法治知识。体例和内容的安排上也注重知行合一，采取实践式、体验式和参与式等教学方式，与法治事件、现实案例和常见法律问题紧密结合，既能提高学生的学习兴趣，也能有效提高教师的课堂教学效果。
本书共十六课内容。每课内容设置“方法直播课”“名家引路灯”“面批作文坊”等栏目，覆盖作文学习全过程。“习作内容”与“习作目标”概述习作要求；“方法直播课”以师生对话形式呈现本课写作要点；“选材干货铺”运用思维导图帮助学生活学活用，拓展思维；“名家引路灯”引用名家名篇，帮助学生开拓眼界；“佳作展览馆”提供多篇学生佳作范文，还原习作思维路径；“面批作文坊”呈现作文评改全过程，引导学生学会评改，走向深度学习。同时本书还配有音频课程，实用性强。 本书 适合小学中、高年级的学生学习，家长、老师也可以参考使用。
《小学生快乐诵读》系列丛书是一套值得用心诵读的书！ 《小学生快乐诵读》系列丛书是一套让孩子终身受益的书！ 《小学生快乐诵读》系列丛书里有值得诵读再诵读的散文，这里有值得回味再回味的诗歌……手捧《小学生快乐诵读》系列丛书，就是握着一粒高贵的种子。多年以后，这粒种子会从记忆的深处悄悄地生长出来，长成一棵生命的大树，提醒你，你已经拥有了智慧，你已经变得睿智。 13岁之前，是人的大脑记忆的黄金时段。一旦错过了，可能就永远弥补不上来。上天所赋予的强大力量，我们又怎么能轻易地松手呢？于是，我们建议在孩子记忆的黄金时段开始诵读，诵读经典！ 诵读，轻松地诵读。没有任何功利的目的，就那样心地澄澈地诵读。慢慢体味语言中蕴含的优美意境，慢慢感受语言中深藏的动人画面。现在不懂，没有关系，只
本书以 典型的家具类型椅子为例，从构造的基本释意开始阐述，通过展现时间轴，对比丹麦家具设计与世界家具设计之间的联系和差异；并从构造所包含的三个方面出发，对椅子的造型、连接件材质、连接方式进行类型学的归类、分析和概括，带领读者从构造和美学的角度重新审视和认知设计 的经典作品，从而获得 为深刻和系统的设计观。 本书的论述为设计者构建了一个认识设计、学习设计和设计创新的系统观，相信本书所倡导的理论和知识，能够为中国的家具设计教育带来值得学习的重要参考系， 我们回顾过去，同时指向未来。
本书基于现有“等同现浇”型装配式混凝土结构的发展背景，从“非等同现浇”结构的角度深入研究，系统阐述了七种新型装配式混凝土结构体系，包括延性连接框架体系、竹节杆耗能框架体系、摩擦耗能框架体系、现浇主框架一装配式次框架结构体系、摇摆墙结构体系、盒式结构体系、模块化悬挂结构体系，侧重讲述了各新型装配式混凝土结构体系的构造特点、受力模式、性能优势、设计方法，并就新结构体系与建筑工业化技术的结合以及相较于传统“等同现浇”型结构体系的优势进行了分析，供广大研究及设计人员参考借鉴。 本书成果可推动“非等同现浇”型装配式混凝土结构体系的基础理论研究与技术发展应用，与现有的“等同现浇”型互为补充，构建完整的装配式混凝土结构体系，可作为我国装配式混凝土结构研发、设计、施工等行业人员的参考用
本书是针对五年级孩子选编的经典古诗文，每学期约40首古诗，包括入选 版的全部古诗，如《示儿》《题临安邸》《四时田园杂兴》》《闻官军收河南河北》等，以及其他 诗人的代表作，如曹操的《观沧海》、杜甫的《登高》、李白的《将进酒》、白居易的《琵琶行》等，还收入经典宋词，如《相见欢·无言独上西楼》《青玉案·元夕》《江城子·密州出猎》和古文经典，如《诗经》《石壕吏》等。从疑难字词注音及解释、内容赏析等方面引导小学高年级孩子理解古诗文，在儿童记忆的黄金时期，通过吟诵 经典的诗词不知不觉提高文学修养，传承 传统文化。
本书由教研员和资深小学教师分学科、按年级分册精心编写，适合学生自主探究学习和互动合作学习。 本书秉承以教师为主导、以学生为主体的现代教育理念，并力求体现以下特点：一是适切性，习题的难度与学生的认知水平相匹配；二是激励性，习题具有趣味性和可读性，以激发学生的学习兴趣与求知欲望；三是应用性，习题情境注意联系生活，联系实际；四是针对性，习题体现教学重点、难点，排列从易到难。 本书既是义务教育教学改革的经验结晶，又是探究教学评估标准的一次有益尝试。能快速帮助学生掌握学科知识的要点、重点，化解难点，提高课堂练习效率。
丛书收入小学一至六年级语文教材要求背诵学习的古诗词及经典的拓展阅读诗词，以年级分册，共6册。本册为五年级，共40首古诗词，每首诗词配全文拼音、字词注释、诗词译文、精美赏析、作者简介、常考习题、知识拓展等栏目，紧扣教学要求，学生背诵古诗词的同时及时学习诗词中的常考知识。
《语文第二课堂：秋日的私语（五年级10）》包含“活在珍贵的人间”“藏在时光里的味道”“感恩生命中所有的遇见”“孩子和世界之间”“我亲爱的动物朋友”“会思想的芦苇”“中国楷模”“中华成语故事”“古诗词积累——写雨的诗”“和大人一起读”等板块，建构了五年级儿童阅读的重要平台。这些经典板块，将世界经典儿童诗、故事等展现在学生眼前，是对当前小学语文课堂内容的延展和补充。所选文章与部编语文课本上的内容有密切的关联，符合五年级学生的阅读认知水平。
