本书按照《义务教育语文课程标准》，由一线特高级教师倾力打造。她全面整合归纳学科基础知识、基本技能和学科思想，细化考试专题，选择经典题型，点拨解题技巧。 她以学科基础知识为主线，整合基础知识和基本技能；以学科思想和小考题型为副线，透析思想方法和解题技巧。本次修订中她吸纳了相关权威著作和报纸、杂志的知识精华，知识整合更全面，典例选择更精细，方法规律更巧妙，版式双色更新颖。 她是学生同步学习，查阅基础知识、基本技能、学科思想和备考方法的工具书，也可供小学毕业总复习时候集中突破知识、技能、思想和方法之用。 本书特色： 一册在手，学考无忧；一旦拥有，别无他求。 全面 ：本书按照《义务教育语文课程标准》设计体例。所提供的语文基础知识包括汉语拼音、识字、写字、词语、句子、标点符号、修辞方
本丛书意在当前的语文教育背景下，将传统国学经典系统化地进行整合，从儒家经典四书五经到前秦诸子、二十四史以及历代名家文集中梳理出适合小学生阅读古文篇目，以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准，按照主题编排，并结合小学生的学龄特点，分为启蒙、基础、提升篇。由浅到深地进行阅读指导和拓展，具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。 特别说明：本页面为照排文件页面，实际图书双色为黑绿双色印刷。
本丛书意在当前的语文教育背景下，将传统国学经典系统化地进行整合，从儒家经典四书五经到前秦诸子、二十四史以及历代名家文集中梳理出适合小学生阅读古文篇目，以篇目的经典性、审美性和教育意义为选文的标准，按照主题编排，并结合小学生的学龄特点，分为启蒙、基础、提升篇。由浅到深地进行阅读指导和拓展，具有易学、易诵、易记、易背、易解的特色。
17个文学角度 系统梳理 107个特色栏目 寓教于乐 183幅精美插图 激发兴趣 内含 中国古代文学常识 外国文学常识 中国现当代文学常识 小学生必背古诗词
本书分为两部分。 上半部分一共分为十二章： 第一部分从思维讲起，串联思路、逻辑、概括、分析、框架、经典方法等内容 ,解释 元思维 这个新概念，并介绍何为 元写作 ，在此基础上，为大家解析思考的模型，提供深化思路、强化逻辑的方法 钻石法则 ，并 提出关键性的、工具性的概念 立题 ，通过立题，进一步提供概括、分析的方法。阐释三个 立题 中的 元问题 是什么、为什么、怎么样。并以此搭建文章的结构和框架。第一部分的最后还介绍了 12个经典的、实用的、适合大多数文章的结构方法。 第二部分选择了几篇经典的文章，包括散文、文言文、抒情诗等题材，用 元写作 的方法进行框架解读， 以更加直观的案例让 你 领悟 元写作 。
本书讲练结合，借鉴《世说新语》36门的主题分类法，将全书分为 夙惠 愚钝 勤学 喜好 志向 性格 诚信 劝学 效颦 神话 10个专题,每个专题选取符合主题的小古文绘成漫画,并结合插图来讲解文义、重点字词句，符合小学生的认知方式,贴合小学生的心理特点和认知水平,是学生身边的文言文启蒙老师,能为学生学好文言文打下基础。本书配有讲解视频,适合小学生使用。
《汉字从哪里来》参照小学语文课本，从识字表、写字表以及课文里选取文字，汇编为12级，每级70个字。图书从它们的甲骨文字形、字义、书写等进行字源、字义的追根溯源，同时还附有字的组词、拓片、篆刻及相应的文化知识、诗歌或成语故事等，以此让孩子透过汉字了解其背后丰富的文化内涵，全书图文结合，有助孩子加深对字义的理解，启发学生学习母语文化的兴趣。
《5·3天天练.小学语文二年级 下册》由曲一线主编
《张赛琴教作文》上下两册，呈现了 50 篇小学作文教学实录案例（即课例实录）。其中的前30篇，是二至四年级的内容，编为上册；后20篇，是五至六年级的内容，编为下册。这些课例，朴实地记录了张赛琴老师的课堂教学实况。50 篇课例实录体例一致，每篇都有五部分内容。一是教学目标，说明本课作文教学的价值取向。二是教学要求（或教材要求、课标要求），摘录语文教材里相应的单元习作要求或课标中的要求，是本课教学内容。三是课堂回放，根据本课思路分出层次，具体记录教学活动实况。四是教师说课（或观课评教），简要概述本课教学过程，重点阐述教学方法、策略。五是学生例文，通过展示一篇学生当堂完成的作文体现本课教学成效，帮助读者理解课例。 50 篇课例实录，体现了张老师的三个作文教学观：准确把握小学作文课程的性质，教得 实在
