《中学教材全解》是教辅策划人薛金星先生的力作，它集薛先生终身学习教育理念之精华，汇数十名教书育人实践精英之灵气，以随文讲解的方式，呈现了讲解类教辅图书这一新形式。二十年来，我们注重培养学生的核心素养，不断研究教育教学改革，年年修订，与时俱进， 全解 也更受一线师生喜爱。 《中学教材全解 科学》，从基础知识到典型例题，从学法指导到方法技巧，从误区总结到中考对接，从课本问题到提升训练，从阶段总结到全书归纳，详解详析教材内容、典型例题及中考考点。它是教师备课的参考、家长辅导的工具、学生学习的帮手。
1.产品理念升级； 2.全练细分课时； 3.全练版增设微专题、重点实验； 4.答案增易错、归纳、技巧等小栏目； 5.全解版七三分栏； 6.山东专版增加6套期末真题卷；
本书包括科学七年级两个学期的内容,旨在培优助学，帮助尖子生冲刺名校。本书内容共分为20章，每一章由4个部分组成： （1）知识构架：将本章主要知识建构成思维框架； （2）好题赏析：精选五个典型的、解题技巧性强或思维层次高的例题进行解析，重在解题思路的指引和解题方法的指导。 （3）决胜名校：精选不同知识内容和解题思路的25个考题供学生训练，以巩固知识点。 （4）思路点拔：对25个考题的解题方法逐一点拔，并提供参考答案。
“全书212页，收录说明文120篇，除事物说明、事理说明这两种主要方法外，另有程序说明等多种。说明文的内容涉及各种事物事理百余种……”这是事物说明文的写法。 “你想参考一下‘文艺性说明文’有哪些范文?我这里为您准备了十余篇习作，会对您有所启发的。什么?自述性说明文，实则就是‘文艺性说明文’，你先看看这种类作文前面的‘点拨指导’，您就会弄明白的。”这是借用自述性说明文的写法。 《初中生说明文》收录各地中学生说明文百余篇，分门别类编排，通过对各类型说明文的“阅读与指导”，力图将其共性和特性对同学们做出直观的讲解，以使同学们能够加深印象。 阅读者除对书中的习作在说明方法、方式的了解外，还应仔细体会这些同龄人在习作中所运用的语言、语句、句式、修辞等表现手法，正是这些手法娴熟的、成功的运用
“全书212页，收录说明文120篇，除事物说明、事理说明这两种主要方法外，另有程序说明等多种。说明文的内容涉及各种事物事理百余种……”这是事物说明文的写法。 “你想参考一下‘文艺性说明文’有哪些范文?我这里为您准备了十余篇习作，会对您有所启发的。什么?自述性说明文，实则就是‘文艺性说明文’，你先看看这种类作文前面的‘点拨指导’，您就会弄明白的。”这是借用自述性说明文的写法。 《初中生说明文》收录各地中学生说明文百余篇，分门别类编排，通过对各类型说明文的“阅读与指导”，力图将其共性和特性对同学们做出直观的讲解，以使同学们能够加深印象。 阅读者除对书中的习作在说明方法、方式的了解外，还应仔细体会这些同龄人在习作中所运用的语言、语句、句式、修辞等表现手法，正是这些手法娴熟的、成功的运用
教材是学习之本，由于篇幅所限，它不能将知识点详尽阐述。教师在课堂教学中受教学时间限制，也不能弥补此缺陷。本书填补丁教材和课堂教学的不足。它有两个突出功能。 一、课前预习和课后复习整理之用，有助于提高课堂学习效果。对于上课没听懂的同学，使用本书等于把一个教师请回了家。 二、中等水平以上学生都有这样的感觉：平时学习感觉不错，可是一到考试，总是有一些题目做不出来。究其原因就是考试内容比教材要求要难一些。本书就是填补教材与考试之间的差距，以考试的要求，对教材知识进行全面的挖掘和提升，使同学们在考试时能居高临下。得心应手。 各个学科都有自身特点，我们力求体现个性化特征。 本书主要特点是：穷尽例题类型、归纳解题方法。 本书的例题选题是根据知识点的不同呈现方式进行选择，一种类型设
