本书知识结构： 课时1：知识积累；诊断性测试；新课程基本素养。 课时2：阅读体验；提升性测试；新课程综合性学习。 课时3：问题探究；提升性测试；新课程写作资源。 完全课时达标，综合性测试：按照中考命题形式编制本课的测试题目，并适量加入对应知识点的中考真题，适合学生个人进行综合水平自测。 各单元综合检测卷：根据中考试卷规格、命题要求和阶段性学习目标，精心编制标准化测试卷，既方便课堂统一测试，又适合学生个人进行综合水平自测。 知识积累：精炼出本课必须掌握的语言知识和文学常识，积累应用性语言能力，以轻松应对各级别考试中的基础题。 诊断性试：以本课的基础知识为基调，以中考的考查范围为框架，拓展延伸为与“知识积累”完全啮合的基础水平自测。 阅读体验：根据本课的文体特
本书 配套语文 本教材九年级上册，是对教材每个单元的课文及写作要求的详细解读，帮助学生全面了解教材内容，理解教材对语文学习的要求，从而有利于学生掌握语文学习的规律，提高语文学习的能力。在编排上，本书“以学为本”——突出整体性、思维性、体验性，精准针对学生语文学习中存在的问题，运用“脑科学”的相关成果精心设计学习活动，为学生提供全面且有力的学习支持，让学生学得生动愉悦，成效显著。
