《培优辅导 初三物理跟踪练习》分十章，每个章节配有核心知识点及技巧方法，并配有易错精选，能力提升，中考链接，*突破四大练习板块，对各校常考的易错题到中档题，再到难题逐层递进，以帮助同学们获取高分．从易错、基础、中档到难题循序渐进，知识点考察全面，选题范围广，包含历年全国性考试试卷及模拟题，各省重点校期中期末试题，精选各类竞赛试题，并为了保证知识结构的连续性自创了部分试题，使得同学们能得心应手的使用《培优辅导：初三物理跟踪练习》，切实的提升自身的能力。
在初中物理的学习和教学过程中，往往存在以下一些现象。 首先，在各类练习与考试中，同学们对基础题和中档题通常十分得心应手，而对较有难度的大题却不知从何下手，一头雾水;其次，每一个对自己有所要求的学生，总是苦于没有适合自己的题目进行系统与大量的训练;另外，许多教师限于自身的时间与精力，没有将一些难题进行相对系统化的整理等。 基于此，我们编写了本套丛书，希望学生能在扎实的基础上进一步提高解题能力，而教师和学生能从此套书中寻找到合适的解法与技巧，为今后的教学教育和升学做好准备。
学而思凭借多年的教研积淀为初中生量身定做了一套优秀的同步练习类书籍该书从基础概念、高频考点、解题技巧及知识拓展等多维度对学生进行同步训练。 帮助同学获得扎实基本功，从而获得良好的知识运用能力和解题能力。 书籍特色： 考查全面 实战演练 版块，注重学生对基础知识的强化和巩固。选题经典、编排合理，细化必考知识点。帮助学生对课本内容的理解和掌握，力求使学生对知识理解更深刻、记忆更快、掌握更牢固。 题型多样 拓展创新 版块，强调对学生知识综合应用能力的培养，题型丰富，内容新颖，解题思路清晰，方法简炼，培养学生的逻辑思维，提高学生的综合分析能力。 打破传统 极限挑战 版块，旨在能力的培养，完胜中考，挑战自招。与课本知识无缝衔接、奥赛典型题目的编排是本书和传统类同步练习用书*的不同。帮助学生突
学而思凭借多年的教研积淀为初中生量身定做了一套优秀的同步练习类书籍。本系列书籍在编写时，完全按照教学进度，详细梳理知识并对重、难点内容着重讲解使课本知识方法化、系统化，是一套集讲与练为一体的同步学习类书籍。 书籍特色： 1、 篇章页 科学趣味故事、科技前沿知识，配合漫画诠释，不仅能增长学生的见识，而且还是激发学生的兴趣。 2、 知识结构导图 建立知识体系，理清知识脉络，使学习更有系统性，复习更有针对性。 3、 高频核心考点 详细讲解核心考点、总结归纳高频考点，使学生在有限的时间内透彻掌握必会知识，提高学习效率。 4、 方法技巧提炼 归纳解题技巧，总结解题方法，结合便签中的易错点拨，思维拓展，快速提升学生的解题能力。 5、 精题精讲精练 精选典型例题，并由资深教师编写引导分析，让学生能够举一反三
依据新教材内容顺序、教学进度和教学要求，针对每一课时安排两份试卷：A卷和B卷，其中A卷可让学生在课堂里完成，B卷可作为回家作业由学生在家独立完成，B卷难度略大于A卷。每个单元还安排了一份单元测试卷，可供学生在单元复习时练习。期中、期末另设有测试卷各一份，供学生进行考前自测时使用。
我们坚持了三个 突出 ： 突出培优性 让你的学习先人一步 突出专题性 让你的学习胜人一筹 突出自主性 让你的学习无师自通
本书结合教材版本、考试说明，准确把握考情变化，凸显了 阶梯提升 的特征，即由 单元检测 阶段提升 专题整合 期末检测 模拟中考 呈螺旋上升，对初中学生有效学习、系统复习、形成能力素养起到了良好的促进作用，在初中试卷类图书市场上占有一席之地。
系列丛书的创新之处：编写者们以知识点为中心，以历年高考真题为参考，以 为骨架，以学生为主体，充分挖掘培养学生的创新意识、实践能力。为此，老师们为每个知识点设置了 基础自主梳理 ，旨在训练学生主动攻克基础知识的意识与能力； 教材要点研析 则重在训练学生主动参与教育活动，培养实践能力和综合能力； 能力提升训练 侧重于让学生拓宽视野、迁移发展，面对新的情境，探索并解决问题。 专题归纳整合 则是对每一教学阶段教与学的质量的随机跟踪。 1、《实验班提优训练》与教学实际同步，充分体现了各个学科的教学课时大于教材设定的课时这一实际。 2、 基础积累-理解感悟-拓展运用 等栏目的精彩的梯度训练，可激发学生学习与探究的信心与兴趣。 3、题型丰富、新颖，素材鲜活，体现科技发展前沿性信息。 4、细节设计充分体现 春雨教
本书根据义务教育新课程标准编写。永远的教育，永远的服务。教师的用书、家长的帮教助手、学生的课堂再现。
《北师大作业本》深入贯彻理念，强调学生学习基础知识与基本技能，积极倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。与此同时，丛书注重培养学生良好学习习惯的养成以及评价主体的多元与互动，力争使每个学生都能得到不同程度的发展。具体特色如下：作业分层设计。丛书作业设置既面向全体，又兼顾个别差异，让学生能够根据自己的能力、水平自主选择相应层次的联系，获得成功的体验，从而使他们更加乐于表现自己。强调综合探究。适当设置综合探究题，重视学生的学习兴趣和经验，激发学生积极探索和研究的热情，培养学生理论联系实际、判断推理和创新思维能力。倡导自主提升。突出学生的自主性，重视学生主动积极的参与精神，引导学生对知识
我公司面向实验班、尖子班、提高班学生的《实验班提优训练》已是针对培优尖子生的精品，受到越来越多的读者的追捧，在全国教育发达省市教辅市场的影响力逐步扩大。该丛书充分体现 源于教材，宽于教材，高于教材，直击中考 的编写理念，坚持《实验班》 高于基础性练习 的定位，以 更扎实、更丰富、更新颖、更高效 为修订目标，充分贯彻2011版《课程标准》精神，体现新教材和新中考的变化，运用国内外时政、社会生产、生活、科技发展的热点内容作为素材、背景，依据*中考题型要求，精心改编或原创新题，为尖子生与争取成为尖子生的中等和中等以上学生铺就一条通往学期考试、中考和奥赛的成功之路，并成为 学霸 诞生、成长的摇篮。2020正文改为双色。
本次提升版的全新打造，主要彰显以下特色： 一、课时同步练习根据新课程标准和教学实际，确保与各版本教材的单元名称、内容保持一致和同步，进一步提炼并优化了 3练 ： 【课前自主梳理】通过课前预习，针对目标进行清单式基础检测，引导学生自主梳理各课时的基础知识和重点。 [课堂快乐提升】配合教学进程，创设过程性检测题，通过合作互动，揭示学习进程中的深层次问题，让学生进行感悟、体验、实践、提升。 [课后拓展冲浪】依托课后终端性检测题，进行源于教材的巩固和宽于教材的拓展探究，自主测评学习效果。 二、单元达标测试卷围绕各单元主要训练目标、难易分布、题型设置、创新视角，进行选题覆盖，检测各单元学习效果，反馈真实能力和水平。 三、期中和期末测评卷模拟期中和期末考试专题目标、难易分布、
