本书作者曾编写《中学文言文助读》，出版后发行逾220万册，为中学语文界公认的优秀辅导读物。《新编初中文言文助读》自1997年出版以来，也取得了非常好的反响，为更加适应新的教学形势，本版特作了增订。本书现精选351则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分 学习 、 品性 、 抗敌 、 教育 、 情义 、 智慧 、 战争 、 为政 等部分；中编按体裁编排，分寓言、成语、志怪等部分；下编为96篇文言文阅读训练。上编和中编的每则短文分 故事大意 、 原文夹注 、 阐发与应用 三部分，其中第三部分十分活泼，或串讲难词难句，或讲解古代文化常识，或介绍古为今用的思路。全书附插图12幅。本书能激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供初中生自学，亦可供教师作教学辅导材料。

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学奥数，这里总有一本适合你 自从2000年《奥数教程》丛书中首次在图书中使用“奥数”一词以来，华东师范大学出版社已陆续出版近200种“奥数”图书,形成多品种、多册层次全系列。 “奥数”入门篇——《从课本到奥数》（1-9年级）Ａ、B版 “奥数”智优篇——《优等生数学》（1-9年级） “奥数”辅导篇——《奥数教程》、《学习手册》、《能力测试》（一至高三年级） “奥数”小学*篇——《高思学校竞赛数学课本》、《高思学校竞赛数学导引》 “奥数”专题篇——《数学奥林匹克小丛书》（小学、初中、高中共30种） “奥数”题库篇——《多功能题典 数学竞赛》（小学、初中、高中共3种） “奥数”高中预赛篇——《高中数学联赛备考手册（预赛试题集锦）》 “奥数”联赛冲刺篇——《高（初）中数学联赛考前辅导》 “奥数”IMO 终极篇——《走向IM

本书参考了各版本初中教材，面向中考复习，重新设计讲授顺序。完整罗列中考涉及以及教材出现但考试不重要的所有知识要点，力求作为配合教材称为的最佳知识清单类教辅。涉及到初中所有内容，包括，一、物质世界与机械运动；二、声现象；三、光现象；四、透镜及其应用；五、质量与密度；六、运动与力；七、压强；八、浮力；九、功和机械能；十、简单机械；十一、物态变化；十二、分子动理论与内能；十三、简单电路；十四、欧姆定律；十五、电功与电功率；十六、电与磁。

本书以典型性、导向性的各层级问题为载体，领悟数学知识的发展和思想方法的创新。 全书分为两篇：技能与方法篇、策略与思想篇，系统梳理初中数学30余种核心方法与20余种高阶策略。

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《初中文言诗文考试篇目详解》（六-九年级），配套新版语文统编教材六 九年级，为六、七、八、九年级的学生，提供文言诗文阅读与考试的精心指导，供学生巩固所学古诗词和文言文，提高解题能力。选文全面。涵盖六-九年级教材全部的诗词和文言文篇目，按照年级分列，诗词在前，文言文在后，内容翔实，方便使用。 指导详细。按照词语解释、文学常识、知识梳理、课文翻译、内容理解、巩固检测、挑战练习等板块，指导学生抓住要点，突破难点，全方位、无死角地掌握考点。 提升素养。对古诗文的字词句段全面梳理、归纳和解读，排版清晰，助力学生夯实基础，提高综合理解与鉴赏能力。 循序渐进。关注差异，尊重个性。 挑战练习 在 巩固检测 的基础上，增加一点坡度，加大知识的广度和深度，让学生 跳一跳，摘桃子 ，从而获得挑战自我的成就感。

本书部分按照名词、代词、冠词、数词、形容词、副词、介词、连词、动词的时态和语态、情态动词与动词不定式、各种简单句和复合句的种类和类型及语言功能方面等中考考纲考核的语法点进行了相关的解读和练习题的设计。第二部分是词性转换；第三部分是句型转换；第四部分是选词填空；第五部分是综合练习。从单句语法题到综合篇章题，从易到难地进行训练，让学生在理解语法知识的基础上，不断巩固所学知识。

本书包含了1961 1992年苏联举办的国家层面上的数学奥林匹克的所有试题和1984 1992年苏联国家集训队冬令营和国家队夏令营的所有测试题。其中，1961 1966年苏联的*竞赛称为全俄数学奥林匹克，1967 1991年称为全苏联数学奥林匹克，1992年苏联已经解体，故称为跨共和国数学奥林匹克。书中对第1 283题和第463 579题给出了详细解答，对第284 462题给出了答案或提示。为便于阅读，还在书中的专题分类中对解题方法作了介绍。 本书可供对数学奥林匹克感兴趣的学生阅读，也可供教师、数学小组的指导者、各种数学竞赛活动的组织者参考使用。 作者简介： 苏淳，1945年10月出生，中国科学技术大学统计与金融系教授。我国*批获得博士学位的十八人之一，1983年5月在人民大会堂领取博士学位证书。从事概率论及其极限理论教学与研究工作，曾任中国概率统计学会常务理事

本书共8个主题，结合人教版八年级数学教材，每一个主题由 情景导学 知识要点 重点精析 基础夯实 难点剖析 应用探究 六大板块构成。用 情景导学 引入学习主题，充满人文气息； 知识要点 则注重趣味性，融入数学文化； 重点精析 与 难点剖析 由易到难，循序渐进，精选典型例题，并配以相应的解题思路； 基础夯实 与 应用探究 要求习题与例题之间的匹配一致，强化解题训练，巩固学习效果。*后配以详细的例题与习题答案，以供参考。