本书作者曾编写《中学文言文助读》，出版后发行逾220万册，为中学语文界公认的优秀辅导读物。《新编初中文言文助读》自1997年出版以来，也取得了非常好的反响，为更加适应新的教学形势，本版特作了增订。本书现精选351则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分 学习 、 品性 、 抗敌 、 教育 、 情义 、 智慧 、 战争 、 为政 等部分；中编按体裁编排，分寓言、成语、志怪等部分；下编为96篇文言文阅读训练。上编和中编的每则短文分 故事大意 、 原文夹注 、 阐发与应用 三部分，其中第三部分十分活泼，或串讲难词难句，或讲解古代文化常识，或介绍古为今用的思路。全书附插图12幅。本书能激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供初中生自学，亦可供教师作教学辅导材料。

《初中文言诗文考试篇目详解》（六-九年级），配套新版语文统编教材六 九年级，为六、七、八、九年级的学生，提供文言诗文阅读与考试的精心指导，供学生巩固所学古诗词和文言文，提高解题能力。选文全面。涵盖六-九年级教材全部的诗词和文言文篇目，按照年级分列，诗词在前，文言文在后，内容翔实，方便使用。 指导详细。按照词语解释、文学常识、知识梳理、课文翻译、内容理解、巩固检测、挑战练习等板块，指导学生抓住要点，突破难点，全方位、无死角地掌握考点。 提升素养。对古诗文的字词句段全面梳理、归纳和解读，排版清晰，助力学生夯实基础，提高综合理解与鉴赏能力。 循序渐进。关注差异，尊重个性。 挑战练习 在 巩固检测 的基础上，增加一点坡度，加大知识的广度和深度，让学生 跳一跳，摘桃子 ，从而获得挑战自我的成就感。

本书是莫砺锋教授解读中学生诗词的作品。莫教授将新版中学7-12年级语文课本中的125首诗词整理出，以诗词创作年代为序，重新梳理诗词历史脉络。所谈的主要内容都是其本人的读后感，对全文进行全面深入、通俗易懂的赏析，其中也会涉及大量历史背景或常识。有些作品在读后感后面附有 延伸阅读 或开放式 思考题 ，前者提供可与本作品对照阅读的其他作品，后者引领读者对某些问题进行深入思考。 岁月如流，诗词的魅力却是日月常新！这是一部兼具欣赏性和实用性的诗词普及读物，是写给中学生的中华诗词小课。 听莫老师讲诗词，你会发现：诗人的感受，你也曾有过！ 《野望》 正是山村秋暮的美丽景色和村民们安宁悠闲的生活增强了诗人的归隐之念。面对着纯朴美丽的大自然，谁不想回归她的怀抱呢？ 本书第054页 《送杜少府之任蜀州》 只要彼此

勒缪尔·格列佛在小说中完成了zhu名之旅。他在利立浦特岛遇到小人们，在布罗卜丁奈格岛遇到巨人们，在拉普塔岛遇到不切实际的科学家们，还遇到智慧的马儿们，它们统制着愚蠢而丑陋人类。阅读故事，进入乔纳森·斯威夫特想象的奇妙世界。

在一个大学纷飞的圣诞夜，德罗赛梅耶尔叔叔为每个人准备了一份礼物，克拉拉收到的礼物很特别——胡桃夹子。在夜深人静的时候玩具们复活了，令克拉拉发现她的胡桃夹子并不仅仅是一个玩具……

《古文观止》是清代吴楚材、吴调侯所编选的一本脍炙人口的古文选本。观止，意思是“好到极点”，作者认为本书所选的是人们所能看到的 的、尽善尽美的文章。《古文观止》共12卷，以年代为经，以作家为纬，按时间顺序排列，选录了自春秋战国到明末两千多年间的名作222篇。吴楚材、吴调侯二人眼界开阔、眼光独特，所选均为传世佳作，这些文章不仅文辞优美、文法严谨，而且能够展现当时的杰出思想。《古文观止》基本上反映了中国古代散文的发展脉络与特点，体现了中国古代散文所取得的 成就，是学生学习古代 散文、提高古文阅读能力的上佳读本。

1．陶冶性灵和情操。丛书选文文质兼重，既有美不胜收的语言艺术，又有深刻丰富的人生哲理，能够帮助学生享受文学艺术魅力的同时，进行许多有益的思考，获得成长的启迪。 2．收获素材和灵感。丛书选文思想内涵丰富多彩，艺术样式灵活多样，且包含了众多的生活素材、哲理故事，写作中如果能恰当借鉴，灵活运用这些素材和哲理，定能为文章增辉添彩。 3．提高语文素养。语文素养是学生语文能力的综合体现，只有通过广泛的阅读，才能开阔视野，丰富知识，提升个人文化修养和思想境界，这不仅关系到成绩的进步，还将有益于人生的成长。 4．增强应试能力。语文考查的核心是学生的能力素质，能力素质提升了，考试时 自然成竹在胸，得心应手。本书所选取的文章多同目前的考试试题在理念和方向上紧密相关。阅读这样一些文章，对于快速提

艾丽痴迷于音乐，想成为一名歌手。她靠前渴望前往格拉斯顿伯里音乐节，在那里她的挚爱歌手墨菲将会登台献唱。然而面对过度保护的父亲和重要的考试，或许艾丽的梦想将仅仅停留在梦里。但是，艾丽的爸爸对她进度保护，，她还有一场重要的考试要参加，看起来她的梦想将仅仅只能是梦想了。

本书由上海一线名师编写，可以作为一本初中生古诗文学习的常备书，也可以作为初中教师教学工作的参考书。书中收编了《义务教育课程标准》要求掌握的61篇古诗文，同时还收编了*统编版语文课本中涉及的其他古诗文60篇，共计121篇。书中栏目设计合理、内容丰富，有作品原文、注释、参考译文、品评赏析、核心素养解读、中考链接等栏目，同时配有名家朗诵，实现随身速记。本书可助学生实现古诗文默写赏析的高分夙愿。

《中学古诗词鉴赏十讲》讲古典诗词的鉴赏技巧，更讲这些技巧所依凭的文化内涵。换言之，引导学生 知其然 ，更企望引导学生 知其所以然 ，以收到举一反三的学习效果。因此，从*讲开始，本书就特别关注 古典诗词文化内涵 的渗入，力图帮助学生建立起学习古典诗词的 文化背景 ，从而真正认识、理解这些文化背景。倘若能做到这样，那就可能真正地获得举一反三之效。

在19世纪50年代，一个年轻的美国人偶然间来到了伦敦。他身无分文，却过着百万富翁的奢侈生活。这一切都要归功于两位古怪绅士的奇特赌博。

本书现精选351则短小浅近、生动有趣的文言文，分上、中、下三编。上编按内容编排，分 学习 、 品性 、 抗敌 、 教育 、 情义 、 智慧 、 战争 、 为政 等部分；中编按体裁编排，分寓言、成语、志怪等部分；下编为96篇文言文阅读训练。全书附插图125幅。本书能激发学生阅读文言文的兴趣，有助于初步形成文言文阅读的能力。本书可供初中生自学，亦可供教师作讲学辅导教材。