本书是以人民教育出版社出版的初中数学教材为依据编写的思维导图集。本书按照每章、每节1张或多张思维导图的布局，共29章，绘制了150张思维导图。本书旨在帮助初中同学们更好地学好数学，特别是在中考备考时更好地梳理知识，提高学习效率和考试成绩，实现自己的人生梦想。
《孙维刚初中数学(第二版)》是著名的数学教育家孙维刚老师的著作，涵盖了现行教育大纲中的要求掌握的内容，是孙老师三轮实验班的教材。本书立足于对基础知识的分析把握，以及对方法和思想的指导，各章由学习指导和例题两部分组成，在详述概念后，引申概念外围的规律、方法，以及解题思考规律。书中提出，学好数学必须站在系统的高度看问题，力求一题多解、多解归一（结论一个）、多题归一（善于总结），善于用动的观点思考问题（做到"风物长宜放眼量"），这对开启学生的数学智慧，掌握科学的学习方法、思维规律，提高学习效率有很大的帮助。 本书可作为中学教师和学生的辅导用书或自学教材。
本书收录了2006—2013年澳大利亚数学能力检测中学初级卷的全部试题，对每一道试题均给出详细解答，有些题目还给出了多种解法与评注，以使读者加深对问题的理解并能开拓思路，培养举一反三的能力.
数学很重要，但是对于许多中学生来说，数学是枯燥的、抽象的、难懂的，在实际生活中是没有用的。在中学数学教学中应该如何改变这种现象？怎样使得数学有趣，能启迪思维，怎样激发学生的学习兴趣，是摆在我们每一位数学教育工作者面前的一个问题。本书是华东师范大学第二附属中学附属初中的数学名师三十多年初中数学教育案例的提炼与展示。“引导学生理解、欣赏数学，进而爱上数学”一直是作者数学教育工作中所秉持的理念， 是他数学教育实践的方向。本书不仅向读者展示了作者初中数学课堂教学的具体过程，也汇集了作者课堂教学之后的反思与感悟。作者期望通过本书与 多初中数学老师分享自己是如何通过课堂教学过程引导学生理解、欣赏数学的，期望与 多同行分享数学教育的理念与经验。
本书从算术、几何、代数三个分支，对数学史分别进行梳理，探究数学史与当下数学教育，尤其是与当下初中数学教育之间的关系，旨在激发读者对当下的初中数学学习进行思考，进一步产生浓厚的兴趣。 比如：在算术这部分，作者从数字的变迁、古巴比伦人的六十进位法、数星星与简单运算等相关的数学史谈起，进入当下的初中数学的学习内容，如分数与小数、负数与负负得正的法则等；在几何这部分，作者从几何学的起源、《几何原本》和它的影响力、尺规作图三大难题等数学史谈起，一步步引入勾股定理、黄金分割、非欧几何等初中数学学习内容；在代数这部分，作者从代数的起源、未知数的乐趣、无理数与 次数学危机等数学史谈起，进入一元二次方程求根公式、函数、坐标系等初中数学学习的范畴。
