本书以典型性、导向性的各层级问题为载体，领悟数学知识的发展和思想方法的创新。 全书分为两篇：技能与方法篇、策略与思想篇，系统梳理初中数学30余种核心方法与20余种高阶策略。
本书主要以部编版教材所学内容中的计算为主，条理清楚。整体分为十五周的同步练习内容，每周的练习内容中又包含每日练习、周中检测、本周验收三部分。整套图书以梳理计算的概念及算理为主，以知识点+典例+并举一反三变式练习。实用性强。
本书收录了2006—2013年澳大利亚数学能力检测中学初级卷的全部试题，对每一道试题均给出详细解答，有些题目还给出了多种解法与评注，以使读者加深对问题的理解并能开拓思路，培养举一反三的能力.
本丛书是针对初中生研究的一套提升型专题类教辅，书中的内容都是按照课程标准设计的，因此可以随着教学进度同步使用。另外，还可以帮助学生在中考复习中迅速掌握每个专题的全部知识体系，让学生的学习和复习效率倍增。本丛书根据历年中考动向及教学改革动态变化，并参考教材使用情况和学生需求，打破教材、版本、年级的限制，在课程标准、考试大纲的基础上，以知识板块为核心进行编写。本书侧重数学知识的介绍、总结、归纳和运用，引导学生通过典型例题找到解题的捷径、方法和窍门，使学生领悟解题方法，从而达到对数学知识灵活掌握、触类旁通的目的。
本书从算术、几何、代数三个分支，对数学史分别进行梳理，探究数学史与当下数学教育，尤其是与当下初中数学教育之间的关系，旨在激发读者对当下的初中数学学习进行思考，进一步产生浓厚的兴趣。 比如：在算术这部分，作者从数字的变迁、古巴比伦人的六十进位法、数星星与简单运算等相关的数学史谈起，进入当下的初中数学的学习内容，如分数与小数、负数与负负得正的法则等；在几何这部分，作者从几何学的起源、《几何原本》和它的影响力、尺规作图三大难题等数学史谈起，一步步引入勾股定理、黄金分割、非欧几何等初中数学学习内容；在代数这部分，作者从代数的起源、未知数的乐趣、无理数与 次数学危机等数学史谈起，进入一元二次方程求根公式、函数、坐标系等初中数学学习的范畴。
学习速算，不仅是强化加、减、乘、除四则运算，以及乘方、开方、分数、方程式、方程组的简单计算法，而且可以在很大程度上帮助学生轻松数学，树立强大的学好数学的自信心，开阔思路，扩展思维，让头脑更加灵活，让大脑更加聪明。 本书作为一本为中小学生量身定做的神奇数学魔法书，通过实例详细地介绍了20种常用的数学速算及巧算的方法，以及28个常见数学题型的解题技巧，并在每节中用实例介绍了这些方法和技巧的应用。本书保证让你一看就懂，一学就会，让你不禁感慨：如此神奇的算法，为什么数学老师没有教给我？ 本书增加了33个微课视频，可以在线学习。 这本书改变的不仅是学生的数学成绩，还包括思维方式的改变，让学生从一开始就站在不一样的起点上。 本书封面贴有清华大学出版社防伪标签，无标签者不得销售。
本书从算术、几何、代数三个分支，对数学史分别进行梳理，探究数学史与当下数学教育，尤其是与当下初中数学教育之间的关系，旨在激发读者对当下的初中数学学习进行思考，进一步产生浓厚的兴趣。 比如：在算术这部分，作者从数字的变迁、古巴比伦人的六十进位法、数星星与简单运算等相关的数学史谈起，进入当下的初中数学的学习内容，如分数与小数、负数与负负得正的法则等；在几何这部分，作者从几何学的起源、《几何原本》和它的影响力、尺规作图三大难题等数学史谈起，一步步引入勾股定理、黄金分割、非欧几何等初中数学学习内容；在代数这部分，作者从代数的起源、未知数的乐趣、无理数与 次数学危机等数学史谈起，进入一元二次方程求根公式、函数、坐标系等初中数学学习的范畴。
本书从算术、几何、代数三个分支，对数学史分别进行梳理，探究数学史与当下数学教育，尤其是与当下初中数学教育之间的关系，旨在激发读者对当下的初中数学学习进行思考，进一步产生浓厚的兴趣。 比如：在算术这部分，作者从数字的变迁、古巴比伦人的六十进位法、数星星与简单运算等相关的数学史谈起，进入当下的初中数学的学习内容，如分数与小数、负数与负负得正的法则等；在几何这部分，作者从几何学的起源、《几何原本》和它的影响力、尺规作图三大难题等数学史谈起，一步步引入勾股定理、黄金分割、非欧几何等初中数学学习内容；在代数这部分，作者从代数的起源、未知数的乐趣、无理数与 次数学危机等数学史谈起，进入一元二次方程求根公式、函数、坐标系等初中数学学习的范畴。
本书从算术、几何、代数三个分支，对数学史分别进行梳理，探究数学史与当下数学教育，尤其是与当下初中数学教育之间的关系，旨在激发读者对当下的初中数学学习进行思考，进一步产生浓厚的兴趣。 比如：在算术这部分，作者从数字的变迁、古巴比伦人的六十进位法、数星星与简单运算等相关的数学史谈起，进入当下的初中数学的学习内容，如分数与小数、负数与负负得正的法则等；在几何这部分，作者从几何学的起源、《几何原本》和它的影响力、尺规作图三大难题等数学史谈起，一步步引入勾股定理、黄金分割、非欧几何等初中数学学习内容；在代数这部分，作者从代数的起源、未知数的乐趣、无理数与 次数学危机等数学史谈起，进入一元二次方程求根公式、函数、坐标系等初中数学学习的范畴。
数学很重要，但是对于许多中学生来说，数学是枯燥的、抽象的、难懂的，在实际生活中是没有用的。在中学数学教学中应该如何改变这种现象？怎样使得数学有趣，能启迪思维，怎样激发学生的学习兴趣，是摆在我们每一位数学教育工作者面前的一个问题。 本书是华东师范大学第二附属中学附属初中的数学名师三十多年初中数学教育案例的提炼与展示。“引导学生理解、欣赏数学，进而爱上数学”一直是作者数学教育工作中所秉持的理念， 是他数学教育实践的方向。本书不仅向读者展示了作者初中数学课堂教学的具体过程，也汇集了作者课堂教学之后的反思与感悟。作者期望通过本书与 多初中数学老师分享自己是如何通过课堂教学过程引导学生理解、欣赏数学的，期望与 多同行分享数学教育的理念与经验。
