《北京四中语文课：细说诗文》是北京四中语文高级教师杨志刚的一手课堂资料，其中20篇直接对应高中课文，10篇延展课外经典阅读，包括《论语》《庄子》《左传》等经典作品节选的解说，以及陶渊明、鲍照、张若虚等著名诗人的名篇佳作解读。本书侧重学生快速把握古诗文的鉴赏逻辑，逐一突破 疑难字词 课本重点 整体鉴赏 ，每一篇都是名校授课精华，处处体现名师教学风采。 北京四中语文课：名篇品读》是北京西城区骨干教师王志彬的一手课堂资料，一共收录25篇高中经典篇目，涵盖诗歌、散文等体裁。本书用高考名著解题思路，高效培养学生阅读赏析习惯：首先清楚文本背景，分析创作意图，然后对应原文分段解读，最后逐步引导写出赏析用语。每一篇都是名校授课精华，每一句都是名师赏析用语，处处体现北京四中教学风采！ 《北京四中语文课
《北京四中语文课：红楼梦从来没有这样学》是北京四中一线教师为高中生真正读懂《红楼梦》、高考应试而写的书。万君老师在本书中致力于为读者提供一套 两步红楼阅读法 ，依托一张时间轴梳理清楚前80回的组织架构和故事情节，快速获取重点内容。 册以历年红楼梦中常考的知识点为主题，萃取原书菁华，分析各个人物的性格、探索人物间的关系、关注重要情节、学习重要手法；第二册精心准备了学习任务、试题和解析。激发高中生真正的阅读与思考，深刻提升语文阅读理解能力。 这本书既有助于中学师生教学参考，又可供广大红楼爱好者阅读。 《李智勇升维作文法：高中版》这是一本高考作文高分宝典，由《人民日报》社会版主编、中国教育电视台《直通高考》评论专家李智勇撰写。本书有效针对高考作文的三大特殊性 必须打动特定读者 必须在极短
语言是人这一存在的根本方式之一，语言是內部生命绽放的花朵。德国教育家福禄培尔就说：人通过写与读这些行为才会成为一个具有人格的人。文字的掌握为人的自我意识和将来的觉悟提供了可能性和条件。语文学习本质上是为了丰富、充实精神世界，给自我生命带来，因此，语文学习应该、也必须是快乐的。知识的汲取、精神的满足、对自我生命的，都给心灵带来深度的快乐。快乐不是学习的手段，而是学习的目的。快乐教育是语文教育的原点。用语言证明自己的存在，这是人与生俱来的愿望。年幼孩子执著地学习说话，还不会写字的孩子却想要给爸爸、哥哥写信，这都是因为他们要把自己的內部生命绽放出来。阅读和写作，就是绽放內部生命的行为。一个孩子背着书包，蹦蹦跳跳地次走进校门，他是充满喜悦的，他的喜悦就与他本能地了解到教育将帮助他绽
长春出版社继出版诵读图书之后全新打造的儿童母语诵读诵读升级版母语诵读一本值得用心诵读的书！ 一本让孩子终身受益的书！儿童为什么需要诵读？一个人的精神发育史，便是他的阅读史。有用之才的养成，培养好的阅读习惯是条捷径。如能坚持每日一诵，日积月累，这些语言文字便如同一颗颗饱满的种子，随着年龄的增长，在心灵深处生根、发芽、开花、结果。儿童应该诵读些什么？的文学作品如同叮咚的泉水滋润儿童幼小的心灵，又像肥沃的土壤供给儿童健康成长所需的营养。朗朗上口的儿歌童谣，文辞优美的现代散文，意蕴深厚的古典诗词……阅读它们，就像踏上了神奇的时光隧道，领略古今中外诗文的风采。本书为什么适合儿童诵读？这部书在选文上做到了广、精、趣。选文范围“广”，体裁、题材不拘一格，似一部小型“文学百科全书”；选文内
《高中文言300实词释例》以高考考纲为依托，对考纲范围内的300个文言文实词进行了注音、字形分析和字义例释，字义例释将该实词的各个义项分别罗列，并列举了诸多课文中作此义项解的例句进行说明。每个词的*后，还附有涉及该词的高考真题、标准答案及简单讲解。对于高中生应考和学习文言文本书都是相当有用的教辅读物。
